必修课、选修课、选修课的最低毕业学分为144分；未完成相应学分的，不得颁发高中毕业证书；有序推进选课，减少高中统一考试和日常考试……近日，湖南省教育厅发布了《湖南省普通高中课程计划(2020年版)》，自2020年秋季学期一年级开始实施。
最低毕业学分144分
根据计划，普通高中课程应在义务教育的基础上，进一步提高学生的综合素质，努力发展学生的核心素质，使学生成为一个理想、能力和责任的新时代。
在课程设置上，普通高中的学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期(包括寒暑假、假期等。)11周。每周35小时，每小时45分钟。18课时为1学分。在保证科目教学时间总量不变的前提下，学校可以根据实际教学需要调整课堂教学时间，结合长短课时进行实践探索。每学年分两学期，每学期是否安排课程，由学校根据各学科的课程标准和实际需要独立确定。
普通高中课程由必修课、选修课和选修课组成。其中，国家课程必修，校本课程选修。国家根据学生全面发展的需要设置必修课，所有学生必须全部学习。国家根据学生的个性发展和入学考试的需要，设置选择性必修课。参加全国普通高等学校统一入学考试的学生必须在本课程规定的范围内选择相关科目；其他学生还必须选择一些科目来满足毕业学分的要求。选修课由学校根据学生的多样化需求、当地社会、经济、文化发展的需要、学科课程标准的建议和学校的特点，选择学习。
其中，综合实践活动共8学分，包括研究学习、党委活动、军事训练、社会调查等，研究学习6学分（完成2项研究或项目设计，主要进行跨学科研究）。劳动共6学分，其中志愿服务2学分，课外时间进行，三年不少于40小时；其余4学分与一般技术的选择性必修内容和校本课程协调。选修课可在每学期适当分散，鼓励有条件的学校从高一开始。
完成相应课程规定课时并通过考试(考核)的学生，可获得相应学分。最低学分为144学分。必修课88学分，选修课42学分，选修课14学分。
未完成相应学分的，不得颁发高中毕业证书
在课程实施和评价方面，计划要求学校建立课程选择指导制度，提供课程说明和课程选择指导，安排校长或导师与学生建立相对固定的联系，指导学生选择课程，帮助学生形成个性化的课程学习计划，引导家长正确对待和帮助学生选择课程。
科学安排每学年的教学科目，特别是控制高一必修课和开设科目的数量。在完成必修课程之前，不得要求学生确定所选科目。合理安排教学进度，严格控制周课总量。严禁超标教学，赶上教学进度，提前完成课程，严禁组织有偿补课，有效减轻学生课业负担。减少高中统一考试和日常考试，加强考试数据分析，认真反馈，指导教学改进。
有序推进课程选择，适应普通高中新课程改革和高考综合改革，根据学科人才培训规律、大学招生专业要求和学生兴趣，根据当地情况，有序实施课程选择，满足学生不同发展的需要。
建立健全学分认定和管理制度。学校认定学生学习的学分。市、县教育行政部门应当加强对学校学分认定的指导和管理。学校应当按照有关规定制定学分认定的具体办法。学分认定应综合考虑学生的实际学习时间和学习成绩，并满足课程标准或相关文件的要求。学分认定管理严格，未按课程计划完成相应学分的学生不得颁发高中毕业证书。
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