中国传媒大学播音毕业证(重磅发布！中国传媒大学2020年艺术类本科招生简章)

近日，中国传媒大学发布了2020年艺术类本科招生简章和专业介绍，具体如下：

2020年中国传媒大学艺术本科招生简章

2020年中国传媒大学艺术专业介绍

广播、影视、融媒体等传播机构播音主持艺术专业本科，培养具有播音主持艺术、新闻传播、中国语言文学、哲学美学等多学科知识和能力的复合语言传播专业人才，从事新闻播音主持、综艺主持、专题主持、体育评论讲解、影视配音、文艺演播。

本专业除开设人文传播基础教育课程外，还开设广播主持艺术导论、广播主持语音与声音、广播主持创作基础、广播主持业务等专业教育课程、新闻模块课程、综艺模块课程、口语传播模块课程、大学选修课程等，通过扎实的专业教学、特色方向指导、广泛深入的行业实践，培养综合素质、一专多能的播音主持专业人才。其中，新闻播音主持和综艺主持是人才培养的重点方向，体育播音主持和评论是新的培养重点。其中，新闻播音主持和综艺主持是人才培养的重点方向，体育播音主持和评论是新的培养重点。

本专业与媒体机构和文化机构建立了许多实践教学平台。学生可以通过实践课程参加广播主持、公益表演、社会实践等活动。

广播电视导演（电视方向）作为国家特色专业，注重媒体发展的学科和行业前沿，致力于培养综合素质、专业精神、团队意识和创造性人才的全球把握能力，为主流广播电视和互联网媒体机构提供各种广播电视和新媒体创作专业人才。依托单位电视学院具有丰富的广播电视教育教学经验，获得国家教育教学成果一等奖、国家教育教学成果三等奖；2009年，广播电视导演人才培训模式创新试验区被批准为国家人才培训模式创新试验区。为适应互联网传播的发展，本专业积极跟进新媒体的收集和改革，培养具有新媒体思维、技能和素质的高级和导演人才，影响中国未来视听媒体的发展。

本专业毕业生将主要从事广播电视节目编导、纪录片创作、频道和专栏策划、新媒体等工作，就业方向主要为各级广播电视媒体、媒体机构、网络媒体等。

特色人才培养体系：

1.英语实验班：学生入学后可进入英语实验班，系统学习英语专业课程和新闻传播双语课程，提高英语应用能力和国际新闻传播素养。

3.国际交流项目：为学生提供丰富多样的国际交流项目。通过选拔，学生可以参加各种国际影像节和海外创作工作坊，如波茨坦国际大学生电影节、坦佩雷国际电影节，并有机会在国际学术会议上学术发表。定期开设国际教授工作室

4.创作工作坊:学生可以通过选拔进入融合新闻工作坊和海外创作工作坊进行学习和实践。其中，综合新闻研讨会采用跨学科、联合培训模式，开设计算机和科技知识新闻课程，目标是通过大量的实际报道和生产培训，让学生在传统的收集、写作、、评价业务技能的基础上，掌握新媒体背景下新闻生产的前沿知识和技能。

5.实践创新机制：为激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作和社会实践，除国家和学校奖学金外，学院还设立了京东奖学金、国际新闻校友奖学金、北京大学未名奖学金和86TV小马奔腾奖学金·展望奖学金湛庐奖学金等多项社会奖学金。

主干课程：

电视传播概论、电视导演、电视节目策划、电视视频语言、电视图片、非线性技术、电视采访报道、电视写作、纪录片创作、电视文化传播、电视导播、综合新闻、新媒体、媒体伦理法规等。

广播电视导演（艺术导演方向）是国家特色专业，是中国传媒大学最早的本科专业之一，是戏剧影视一流学科的本科骨干专业，也是中国第一个全日制本科广播电视导演专业。在传统专业学科的坚实支持下，依托中国广播电视事业和新媒体的繁荣发展，广播电视编导专业在全国高等教育相关领域发挥了示范作用，具有独特的专业特色和广阔的未来发展空间。

本专业面向电视、广播、网络媒体等影视制作机构，培养广播电视节目策划、导演创作专业知识和技能，具有较高的理论培养和艺术欣赏能力，可从事广播电视网络艺术节目、专栏和频道策划、综艺节目模式研发和创意设计、节目导演、文案、制作实施和节目主持人。本专业以服务国家文化建设，引领行业创作趋势，打造媒体艺术精英为目标，依托广播电视和大媒体视野的优势，专业多学科、多媒体交叉整合的基本优势，为主流电视媒体机构提供各种节目创作者、影响中国电视节目高端导演人才和领导者的发展。

在完成两年的专业基础学习和培训后，本专业的学生将根据自愿选择和公开选择的方式进行特色培训：

1.文艺编导:培养具有广播电视节目策划、编导创作专业知识和技能对电视台、广播电台、网络媒体等金融媒体制作机构具有较高的理论修养和艺术鉴赏能力，高级复合型人才能够从事文艺节目、专栏、频道策划、综艺节目模式研发和创意设计、媒体节目编导、文案撰写、制作实施和主持人。

2.娱乐制作人:以互联网为基础，在国家创新驱动的发展战略下时代金融媒体转型，培养项目管理、创意制作、产品研发、宣传推广等行业急需的高级人才，面向广播、电视、网络、电影、文化表演等金融媒体文化娱乐产业。围绕娱乐产品创新研发和娱乐项目运营管理两个方面，培养媒体娱乐活动组织、音视频产品创意设计、综艺节目模式研发，可根据创意要求控制进度、成本预算、项目融资、商务谈判和营销推广，具有综合管理质量和专业水平的高级复合人才。

专业课程根据人才培训的特点进行整体模块设计，主要包括三个系列：一、导演语言、视听语言、摄影技术与艺术、照明技术与艺术、文学采访、图片等；二、导演理论，主要课程包括《纪录片概论》、《广播艺术导演艺术》、《电视艺术导演艺术》、《新媒体艺术》、《媒体娱乐产品规划》等；3、导演业务主要课程有《广播剧创作》、《电视艺术晚会创作》、《纪录片创作》、《综艺节目模型设计》、《短视频制作》；4、娱乐制作人业务，娱乐项目商务管理、娱乐产品资本运营、融媒体宣传与整合营销等。

本专业主要培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评价、文案人才。

本专业主要培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评价、文案人才。毕业生应具有良好的文学、历史、哲学基础、良好的写作能力、良好的团队沟通能力和较强的导演制作能力，以良好的综合素质适应编剧、规划、评价、评论等不同的工作及相关工作。

本专业以戏剧、电影、文学为专业基础课程，以影视编剧、电视剧为专业核心课程，高度重视阅读思维与写作制作的良性互动，以知识与实践写作与拍摄为培训目标。教学和实践内容主要包括影视剧模块、短片拍摄模块、艺术史模块、影视剧、影像叙事、中外戏剧、中外电影、中外电视剧、中外文学三个模块。

本专业培养具有较高文化艺术素养、熟悉视听语言、具有剧本写作和图像叙事能力的导演专业人才，能够胜任新媒体时代电影、电视剧、戏剧、电视节目的编剧、导演和项目规划和运营。

主干课程

本专业以导演语言与技术、导演理论与技能、导演创作实践为课程体系，以电影语言导论、导演创作理论、戏剧元素与技能、舞台导演元素、影视导演技能、影视艺术、类型电影创作为核心课程，旨在应对戏剧影视导演从理论认识到创作实践的全方位需求。

本专业基于媒体领域的发展趋势，坚持以现实主义表演美学为基础，兼收并蓄，注重实践和创新，特别是在传统媒体和新媒体的视野下，培养能够满足产业发展需求的表演艺术复合型人才，在电影、电视、网络等媒体平台上，胜任影视剧、舞台剧、文艺综艺节目等各种表演和艺术家节目主持。

本专业的主要课程包括理论知识、基本技能培训和创作实践；高年级学生通过戏剧表演、影视表演、广播、身体表演创作、综艺节目、晚会表演和主持，根据学生的专业能力和个人意愿，拓宽学生的发展方向和就业出路。

摄影专业的教学主要是拍摄和制作图片和图像，呼应当代视觉艺术和视觉文化的新发展和趋势，鼓励和训练学生尝试当代图像艺术创作多种风格、类型甚至双影互动，具有更广泛的社会、文化和媒体概念。

本专业以视觉文化传播、艺术史、社会学为基础，包括摄影技术(传统)数码)、摄影造型、肖像摄影、广告摄影、纪录片摄影、概念摄影、图像美学，旨在培养具有一定视觉文化理念、满足现代需求的高级摄影人才。

影视剧摄影方向

经过四年的学习，学生将熟练掌握影视摄影的艺术理论和拍摄技巧，具有广泛的科学文化知识和审美修养，从事电影、电视剧、纪录片、广告、音乐电视创作，成为电影、电视和新媒体领域的高级摄影人才。

虚拟图像制作方向

培养良好的人文、科技、艺术素养，掌握影视制作领域前沿的数字化生产工艺和CG图像制作的专业技能，具有新媒体技术下图像创作的新手段、新思维、新理念，具有较强的动态图像创作和控制能力，高端复合型人才能够从事影视、虚拟现实、增强现实等领域的动态影像创意制作。

专业介绍

根据我国大规模城市化进程和大力促进文化旅游产业发展的需要，填补国内相关专业的空白，基于媒体艺术、视觉艺术相关专业的深厚基础，以光为媒介，借助戏剧、传播和心理学的成熟理论，倡导以人为设计的核心和生态设计理念，通过模块化教学，重点培养从事城市夜形象规划设计、文化旅游项目光环境设计、建筑景观照明设计、大型展览空间照明设计等领域的高端人才，满足行业主管部门、设计机构和高级教师对专业人才的需求。

光语言指南、光设备艺术、室内光环境设计、建筑光环境设计、室外光环境设计、城市光环境规划、舞台照明设计等。

光语言指南、光设备艺术、室内光环境设计、建筑光环境设计、室外光环境设计、城市光环境规划、舞台照明设计等。根据学生的专业能力和个人意愿，实施以工作室为主的项目制实景教学，拓宽学生的发展方向和就业出路。

10戏剧影视艺术设计

戏剧影视艺术设计专业坚持以德育人，旨在培养影视艺术设计、服装化妆设计、数字特效设计人才，面向电影电视、戏剧舞台、互联网、大众媒体、文艺团体和设计企业。以及具有艺术创意、设计、制作或影视(舞台)技术管理能力的复合型高级艺术人才。

本专业有两个方向：场景设计和人物造型。入学一年后，将根据考试情况和学生意愿进行培训。

场景设计方向

培养掌握戏剧舞台艺术设计、影视艺术设计、视觉、影视艺术设计、视觉特效与制作、计算机虚拟与数字影像技术等各种造型介质和表达手段，具有较强的实际体现能力。

基础课程、舞台艺术设计、电影艺术设计、影视概念设计、视觉特效

、空间设计元素、演播场景设计、电影艺术作品分析、数码绘画、分镜头画面设计等。

人物造型方向

培养服装、舞台、影视化妆造型、数字设计、人物造型创作、教学、研究等高素质、复合型人才。

戏剧影视艺术造型基础课程、影视人物造型艺术、影视服装设计、舞台服装设计、创意时尚设计、影视服装设计、舞台服装设计、概念服装设计、特效服装等。

11视觉传达设计(广告设计方向)

视觉传播设计是一种符合多元化媒体和高效传播发展的综合设计。视觉传达设计专业依托中国传媒大学广告学院的领先学科优势，在15年的发展中，打造了一支优秀的教师队伍，以扎实的教学经验和设计实践积累丰富了专业教学，取得了丰硕的教学成果，培养了一大批能力强、思维新、综合素质高的设计专业人才。视觉传播设计专业毕业生就业范围广，不仅能满足电视台、互联网、出版业、形象宣传、信息传播管理部门、艺术教育研究机构等各种媒体机构的需求，还能满足博物馆、美术馆等艺术组织、文化创意产业和艺术服务机构对展览规划和艺术管理人才的需求。

以培养创新实践能力、强化媒体传播意识、开拓跨学科视野为核心，构建视觉传播设计专业课程体系，形成专业基础课跨专业课程专业主干课等三个板块，逐步打造出专业教学的特色。

专业基础课程包括造型基础、中外艺术史、设计史、设计概论、构图设计、视听语言、摄影基础、设计思维与训练等。

相关跨专业课程由广告学院广告系和新媒体系提供强有力的专业支持，包括广告策划、品牌战略、营销与研究、新媒体产品设计与运营、消费者行为研究等。

专业主要课程以不同的侧重点形成三组合：

一是以平面设计为重点的课程组合：字体设计、传统图形、招贴设计、包装设计、书籍设计CI设计、信息及指示设计、广告摄影、印刷及型录设计等。旨在培养学生掌握平面形式的语言特征，完成视觉表达和创意设计，熟悉平面作品从生产、印刷到发布的实践过程，具有设计和品牌运营的综合能力。

二是以综合媒体设计为重点的课程组合:媒体设计、互动媒体广告、用户体验与网页设计、计算机图形与图像、影视广告、网络视频策划与制作、设计研究等。旨在培养具有艺术创新能力的设计人才，在新媒体艺术技能培训的基础上，扩大互动设计和网络体验设计的认知和创新实践能力，使学生具有媒体的动态沟通意识和相应的设计表达能力。

三是以展览策划设计为重点的课程组合：展览设计、设计管理、商业空间设计、艺术投资与欣赏、艺术市场、设计策略与规范、艺术评论与文案、博物馆与展览策划等。旨在培养以博物馆、美术馆运营为基础，掌握展览项目管理流程及相关实际操作，完成展览策划设计，推广多种媒体的专业人才。

依托动画与数字艺术学院国家动画教育基地，动画专业秉承科技、艺术与人文融合的人才培养理念培养了解国内外动画和漫画产业的发展现状和未来趋势，熟悉动画、漫画创作、制作和运营规律，具有较高的艺术成就和创作能力，掌握尖端技术的高水平和复合创新领导者。就业竞争力强，未来发展空间大。

本专业有三个方向：动画艺术、漫画与插画和三维动画与特效。入学后，根据学生的意愿和考试情况进行专业培训。

动画艺术方向

培养高端复合型人才，了解国内外动画产业的发展现状和未来趋势，熟悉传统动画和数字动画制作流程，具有较高的艺术修养和创作能力，掌握动画创意设计和制作技巧，从事动画创意策划、艺术设计、动画导演、动画表演和动作设计，实验动画创作。

造型设计基础课程、电影语言、故事创作、动画基本原理、动画设计、动画表演、动画编剧、动画导演、动画创作、插图创作、数字出版、数字动画制作、实验动画创作等。

漫画和插图的方向

培养熟悉国内外动画产业发展现状和未来趋势的高端复合型人才，熟悉现代漫画和插图创作过程，具有较高的艺术修养和创作能力，掌握卡通插图制作的数字工具，从事卡通、插图、图画书和电子出版物的内容创作。

造型设计基础课程、电影语言、故事创作、故事写作、漫画创作、插图创作、数字出版、图画书材料表达技术、销售策略和版权维护、故事漫画镜设计、创意漫画等。

三维动画和特效方向

旨在培养高端复合型人才，了解国内外动画产业的发展现状和未来趋势，熟悉传统动画和数字动画制作流程，具有较高的艺术修养和创作能力，掌握三维动画、影视特效制作前沿技术，从事三维动画和特效制作、动画导演、动画表演和动作设计、动画技术监督。

造型设计基础课程、电影语言、计算机图形图像基础、动画基本原理、动画表演、动画导演、三维建模与材料、三维角色绑定、三维角色动画、动力学模拟、三维角色、数字合成与校准色彩、数字影视特效创作等。

动画(游戏艺术)旨在培养具有良好人文艺术修养、熟悉游戏产品开发流程、创新游戏策划理念、较强游戏艺术设计能力、熟练掌握三维游戏制作手段、能在相关单位从事游戏艺术设计、策划、开发、管理等方面的高级复合型人才。

本专业对学生素质的要求：1。学生应具有良好的学习能力、敏锐的艺术感受、良好的审美素质和创新能力和扎实的绘画能力；2.学生应对游戏行业有一定的了解，对游戏艺术创作感兴趣，3.学生应具有良好的团队合作和沟通能力。

设计基础、艺术解剖学、游戏概论、游戏概念设计、游戏叙事、三维游戏艺术、游戏界面设计、游戏角色绑定与动画、三维游戏特效、游戏策划、游戏心理学、游戏创作等。

本专业方向面向网络媒体背景下对高科技影视技术和艺术人才的需求，旨在通过系统的专业理论学习和大量的专业实践，重视学生的人文、艺术、技术综合素质培训，培养了解国内外全媒体视频内容研发、创作和运营规则，熟悉当代数字影视制作过程，掌握高水平、复合创新领先人才的前沿媒体技术。本专业毕业生就业竞争力强，发展空间国际化。他们可以从事影视剧、网络视听节目、新媒体视频和设备的策划、创作和制作，以及国内外传统媒体和新媒体行业的相关创作和管理。

课程包括设计与创意、影视制作技术、数字短片创作等模块。核心课程包括视听语言、数字摄影、数字影视艺术与实践、导演基础、造型设计、数字合成技术、数字短片创作系列课程。

本专业方向以当今互联网时代媒体智能发展趋势为基础，重点关注互联网、物联网、人工智能、增强现实、虚拟现实等前沿技术领域，旨在通过系统、前沿专业课程体系和高质量的专业技能实践，培养前沿技术和应用场景的理解，掌握智能产品和服务信息呈现和交互方式和用户体验分析方法，具有用户思维、设计思维、跨学科知识素养和较强行业实践能力的创新设计人才。本专业毕业生适用于产品与服务设计与创新、视觉与交互设计与创新、用户研究、设计与管理等相关行业。

本课程包括创新设计思维、新媒体导论、人工智能应用、人机交互技术与艺术、数据可视化设计、用户体验分析等多个模块。WEB一系列课程，如前端开发。

艺术与技术(数字娱乐)主要培养游戏策划和电子竞技管理人才，综合能力强，洞察力敏锐，创新精神强。本专业以学生为中心，与行业需求对接，以互动教学为主，突出学科交叉与实践教学、知识与实践相结合，旨在培养良好的综合素质和广阔的行业视野，熟悉游戏产品开发过程，具有一定的审美能力和艺术素质，具有敏锐的嗅觉和执行能力，包括具有敏锐的嗅觉和执行能力，具有竞争力和创新精神的高级复合型人才，能够在相关企业从事游戏策划、游戏运营、活动执行和管理。

本专业对学生的素质要求：1。学生应具有良好的综合素质、逻辑思维能力和学习能力。

本专业对学生的素质要求：1。学生应具有良好的综合素质、逻辑思维能力和学习能力。2、学生应对游戏行业有一定的了解，并对游戏创作和电子竞技感兴趣。3.学生应具备良好的团队合作能力和沟通能力。

游戏数据分析、活动策划、活动管理、游戏概论、游戏叙事、游戏心理学、游戏策划、游戏创作、选修课包括活动导演、电子竞技评论等。

17录音艺术(录音工程方向)

培养掌握电子技术和计算机知识、电声设备、声学测量、音响系统工程设计技术和方法的基本工作原理，具有广泛的数学、声学、电声基础理论和电影、电视、音乐艺术基础知识，具有一定的音乐培养和音乐审美能力，熟悉音响系统设备原理和使用的技术与艺术复合型专业人员，从事与音乐相关的录音系统和扩声系统工程设计、安装和调试、录音和扩声艺术创作和软硬件开发。

课程介绍：

本专业核心课程包括：多声道音频技术、电声与室内声学、音频设备原理A、数字音频原理与应用、录音棚声学设计、音响系统设计与集成、扩声工程。

对学生素质的要求：

1.学生应具有良好的数学基础、逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展感兴趣，善于探索和实践。

对学生素质的要求：

1.学生应具有良好的数学基础、逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展感兴趣，善于探索和实践。2.具有一定的音乐素质，对音乐电影、电视、新媒体产业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜力。3.学生应具备良好的团队合作和组织能力，善于沟通。

18录音艺术(音频导演方向)

培养音乐录音、影视声音创作、现场扩声、媒体声音创意等专业人才。本专业学生应具有较高的音乐和艺术成就，具有全媒体知识基础；掌握录音电子技术知识、声学和电声学，了解音频系统的组成、设备原理和使用方法；掌握音乐制作、影视前后声音制作和舞台扩展技术，具有一定的声音艺术创作能力，能够满足广播电影电视系统、音乐视频出版、影视节目制作公司、文化媒体公司、表演机构、数字新媒体等相关领域的人才需求。

本专业核心课程包括：录音声学、数字音频工作站及应用、视觉媒体声音制作、古典音乐录音、流行音乐录音、影视录音技术及技能、影视声音后期制作、现场表演扩音制作。

1.具有良好的逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展感兴趣，善于探索和实践；2.具有专业的音乐基础，对声音创作和广播、电影、电视和新媒体产业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜力；3.具有良好的团队合作和组织能力，善于沟通，具有优秀的心理素质。

19音乐学(音乐传播方向)

培养具有一定音乐欣赏能力、懂管理、懂管理、有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够从事音乐市场调研、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺术家经纪、数字音乐网站运营等的专业人才。广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构。

本专业的核心课程包括：音乐版权、新媒体音乐传播、音乐产业概论、音乐营销、流行音乐文化、表演艺术经纪人、音乐项目创意与制作、国际音乐产业概况等。

1.学生有一定的音乐素养，对音乐产业的业态发展感兴趣。2.学生应具有良好的团队合作能力和社会活动能力，具有一定的创造力、感知和协调组织能力。3.学生应具有丰富的想象力和敏捷的反应能力，并对新技术的发展感到好奇

，喜欢新媒体应用，口语表达能力强。