职业教育的发展就是经济的发展。中等职业教育是职业技术教育的一部分。改革开放40年来，中等职业教育为中国经济社会的发展做出了不可替代的贡献。
中等职业教育的目的是在义务教育的基础上培养大量技能型、高素质的应用型人才。因此，中等职业教育是我国职业教育的主体。它为社会输出现代技术人员，在整个教育体系中占有重要地位。
中等职业学位是什么？
中等职业教育包括中等职业技术学校、职业高中、成人技术中学、中等技术学校、职工中等职业学校、职业技术中学、高等职业技术学校和高等职业学校。
中等职业教育是学生初中毕业后获得的，因此其学历水平与普通高中持平，属于中专学历。技术中学是职业中业学校的学历，是实施中等职业教育的学校(职业高中/中专/技校)。招生对象为初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。
中专分为普通中专、职业中专、成人中专(含职工中专)、职业高中、职业中专、技工学校等。
学生主要学习学校的中等专业知识，也学习文化课程。一般在九年制义务教育结束后进行，与相应专业的高校本专业知识是承接、递进的。中专更注重实践技能的教学，而高中更注重理论知识的教学。中专毕业后往往可以直接上岗。
中等职业学校就业前景
目前我国大学毕业生一次性就业率不足70%，而中等职业院校学生一次性就业率超过98%。职业学校毕业生供不应求，与高校毕业生就业困难形成鲜明对比。近年来，国家制定了大力发展职业教育的政策，国民经济的快速发展为技术人才提供了广阔的求职平台，具有广阔的中等职业教育前景。
1、升学模式多
国家加强职业教育改革，建立高等、中等职业教育通过火车、立交桥，进入大学不再是高中生的专利，中等职业学生毕业，可以参加对应高考或单独招生考试，也可以进入大学本科、大学，通过普通高考进入大学学生资格，颁发全日制普通高校毕业证书。这意味着中等职业学生的大门已经完全打开。这意味着中等职业学生的大门已经完全打开。
2、就业率高
为适应人才市场需求的变化，中等职业学校大力调整专业设置，培养社会需求大、短缺的人才。由于一技之长，职业学校毕业生供不应求，月收入可达3000-7000元/月，有的甚至月薪超过1万元。统计显示，目前专业技术人员短缺约2000万，中级汽车工人、特种加工设备操作人员、办公设备人员、机械冷加工人员、计算机人员、软件开发人员、建筑工程技术人员、电子工程人员、机械加工技术人员等企业就业差距较大。
三、后续发展良好
中等职业学生就业后，随着工作资质和能力的提高，未来可以发展成为技师、工程师、高管、经理等。比如利州中专毕业的学生，很多都成了建筑行业的老板和总经理。广元广元市职业高中毕业生成为年薪30多万元的企业高管。
随着我国经济转型发展，对技术技能型人才的需求越来越大，技术过硬、综合素质高的职业院校学生就业发展空间广阔。
中等职业院校就业现状
1.专业对口就业率低
中等职业院校培养的人才直接与各大企业生产一线岗位的蓝领工人或管理者相连。中等职业毕业生毕业时掌握专业技能。调查显示，许多毕业生的职位与他们的专业不一致，甚至不相关，只有不到一半的毕业生的第一份工作与他们的专业或基本对口。
2.岗位竞争激烈
目前，虽然各大企业急需技术技能型人才，但在高职教育扩招政策的冲击下，高职毕业生就业也出现了危机。中职毕业生和高职毕业生抢饭碗，使学历较低的中职毕业生在夹缝中生存，岗位竞争异常激烈。
3.就业质量差
现阶段我国许多中等职业学校都存在重理论、轻实践的问题。目前，中等职业院校毕业生就业质量较差。除上述专业就业不当外，工作环境差，自身晋升空间小，充分反映了中等职业毕业生就业质量差。
探索中等职业教育新模式
那么如何解决这些问题呢？等待教育体制改革依靠企业自身的培训都不是。逐步完善职业教育体系，建立中职-高职-应用(技术本科)职业人才培养模式。将职业教育与学术教育分开，使职业院校更加注重提高职业技能培训水平，培养更全面的技术技能高素质人才，不仅可以帮助学生毕业后快速就业，还可以解决企业人才差距等问题。
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