大学毕业证的照片太丑了。大学毕业证的照片太丑了吗？
我们要求孩子做的事，我们要求瑶瑶把书整理好。如果瑶瑶真的不喜欢清理，瑶瑶也不喜欢清理
瑶瑶不喜欢打扫卫生，总是把房间弄得乱七八糟。书架上的书几天后堆在凸窗、书桌、床和地板上，有时甚至堵塞了路。乱堆乱放，不影响美观，还会误扔很多东西。这准备姚瑶入学申请材料时，她找不到幼儿园文凭。怀疑瑶瑶乱拿毕业证，混在废纸里当垃圾倒掉。那天半夜，全家又急又怒，训瑶瑶，大骂，小哭，家里暴风雨。幸运的是，第二天早上，瑶瑶从书架后面找到了毕业证，没有耽误报名。
虽然毕业证风波翻了，但据我观察，我们和瑶瑶的冲突往往是因为她房间乱。这些天我一直在想，如果我们不想知道如何看待瑶瑶房间的混乱，找到解决办法，这种冲突只会反复加剧。我仔细反思，作为父母，任何引起冲突的事情都需要经历三个问题。
问，我们要求的事情，对孩子来说，客观上不容易做到。我们要求瑶瑶把书整齐，但首先要问书是否容易整齐。我研究过书架，书太多，摆得很挤，拿书的时候还凑合着，塞书真的很难。瑶瑶有时会拿一本书，翻几分钟，书放回原位那么难，她一定会把它放在一边。这很自然，更不用说孩子了，成年人也会这样。不询问客观条件，只盲目提出要求，这是我们在工作和生活中常见的问题，也是最受批评的。
第二个问题，我们能不能做我们要求的事？我们自己能不能把物品摆放井井有条？另一方面，我们做的并不比孩子多少。比如我的卧室也有书架，但是乱七八糟，真的没有瑶瑶的书架好多少。没办法，书多了，随便拿，随便放，几天就乱了，只是没人骂我。而且如果有人要求我每次看书都要整齐，我一定很生气，一定不看。
我们大人乱摆乱摆，觉得自己太忙没时间打扫，情有可原，但对孩子却严格要求。也许，我们知道有序是一个好习惯，我们不能做，也遭受不能做的损失，所以我们希望孩子能做到，不能实现理想的自己，放在孩子身上。
三个问题，如果孩子做不到，会有多大的影响。我一直在想，什么是孩子一生中最重要的品质。教育要抓大放小，什么是大，什么是小。以收拾东西为例。如果瑶瑶真的不喜欢打扫卫生，那会发生什么？真的会严重影响她的一生吗？不喜欢打扫真的不是一个好习惯，她肯定会遭受痛苦，但如果没有养成任何好习惯上升到影响生活的高度，那就是胡说八道。
相比之下，我当然希望瑶瑶是一个热爱阅读的孩子，而不是被迫把房间保持干净。在这种情况下，我们应该包容她乱放书的行为。
而且要相信时间的力量，相信孩子大了一定会懂事。当时我们花了九牛二虎，担心怕她做不到。也许有一天她会有意识地做得比我们想象的要好。
当然，我并不是说不拖延、爱整洁等好习惯并不重要。我只是在反思。我们应该从另一个角度看待问题。我们不应该和责怪孩子，避免与孩子无畏的冲突。我们要求孩子做的事情，必须创造她容易做的客观条件，必须注意指导，甚至引诱她做这件事，而不是要求，只是思想教育，只是依靠殴打和责骂。而且要放松自己的心，知道有必有舍，学会包容她的不完美。
我认为孩子的核心品质是自尊和自信。我相信一个充满自尊和自信的孩子会自强自立。父母的肯定和宽容是自尊和自信的最重要来源。如果我们整天盯着它，说她不喜欢打扫卫生，说她不卫生，说她坐着，说她挑的裙子很丑，虽然这些话不是批评，更不用说责骂，但这是错误的，这是错误的否认，会让孩子感到沮丧和不舒服，变得不自信和不快乐。长期以来，我们也会培养出一双毒辣的眼睛，再也看不到她的好。所谓对她更挑剔，就像轻微有毒的空气，让家不再让人感到舒适和放松。
作为父母，我们只能帮她上马，送她一程。我们不能教孩子一个接一个的基本技能，培养所有所谓的好习惯。我们所有的专注都在培养她一两个核心竞争品质，让这种品质在她心中生根发芽，长成参天大树，最终成为她生活中不可战胜的武器。
虽然一口气说了这么多，但我对教育孩子还是没有信心。首先，我不知道我的想法是否正确。第二，想到说，可能做不到。
每个孩子都是独一无二的，我们只有一次实践教育的机会。这是一项真正的高风险工作。在这条路上，要赢，不仅要有利器，还要有好运。
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