湖南教育大平台(湖南安全教育平台登陆入口)

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为贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》结合结合我国中小学、幼儿园的实际情况，开发完成我国中小学、幼儿园的实际安全管理和评价标准。

如何解绑湖南教育平台？

1.先打开手机，进入手机桌面。

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二是点击桌面上的湖南教育平台软件，进入软件，点击界面中的设置，进入设置界面。

3.最后点击界面中的解绑，解绑平台。

湖南教育平台个人中心登录的用户名可以更改吗？

教育技术服务平台注册错误时，需要通过教师账户进行修改，请按以下顺序进行处理。

1.找到班主任，请用个人账户登录教育技术服务平台。

2.班主任将向注册人形成新的注册码。

3.注册人拿着新的注册码，以正确的名义重新注册新的号码。

以前注册的错名，不用管，让他存在，不会影响注册人的个人信息等。

湖南安全教育平台登录入口

一、湖南安全教育平台学生登录入口 湖南安全教育平台学生登录入口地址如下: ，学生和家长可以输入学籍帐户登录。

二、湖南安全教育平台简介

为贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》结合结合我国中小学、幼儿园的实际情况，开发完成我国中小学、幼儿园的实际安全管理和评价标准。2013年，受教育部基础教育部委托，中国教育协会在全国建立安全教育试验区，开展基于信息平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的方式和方法，为各地开展安全管理和安全教育提供依据。2013年，受教育部基础教育部委托，中国教育协会在全国建立安全教育试验区，开展基于信息平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的方式和方法，为各地开展安全管理和安全教育提供依据。

建立有效的安全教育管理机制。

实现安全教育过程和效果的实时管理和定量评价，加强和落实学校和教师安全教育的主要责任，全面提高实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区建设成国家安全教育示范区。

建立有效的安全教育体系。

借助信息平台资源，在保证安全教育内容科学、系统、规范的基础上，建立具有地方特色的安全教育校本课程体系。

3.协助中小学教师开展有效的安全教育。

通过信息平台，教师可以轻松利用视频资源组织课堂教学，带领学生进行技能培训，互动家校安全教育，及时了解和评价安全教育的效果。

4.协助中小学生(儿童)自主开展安全教育活动。

通过信息平台，学生可以随时随地学习安全知识和安全技能 培训、参加专项安全活动、学习效果测试等活动，有效提高中小学 生(儿)安全知识和技能水平。

5.协助中小学提高应急疏散演练效果。

地方和学校应按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》的要求，每月进行一次，每季度进行一次，确保演练的安全和效果。中国教育学会协助地方政府重点解决师生演练中的实际问题，提高应急疏散演练的效果。

6.加强家校互动，提高家长的安全监督意识和能力。

三、湖南中小学安全教育新闻

3月25日，湖南省启动了第24届全国中小学生安全教育日

党组书记、省教育厅厅长、省教育工作委员会书记蒋昌忠出席了启动仪式

省公安厅巡视员丁阳云出席启动仪式并讲话

学校师生表演安全教育主题文艺节目

启动仪式现场进行了医疗救援等模拟演练

为深化中小学生安全教育，继续提高安全教育水平和中小学生安全素质，促进中小学生安全健康成长，值第24届全国中小学生安全教育日，根据教育部和公安部的统一部署，湖南省教育部、公安部联合组织开展全国中小学生安全教育日活动。3月25日，活动启动仪式在长沙市开福区清水塘江湾小学举行。省教育厅党组书记、厅长、省委书记蒋昌忠、省公安厅巡视员丁阳云出席启动仪式并讲话。3月25日，活动启动仪式在长沙市开福区清水塘江湾小学举行。省教育厅党组书记、厅长、省委书记蒋昌忠、省公安厅巡视员丁阳云出席启动仪式并讲话。

确保全省中小学生安全是各级有关部门的重中之重，特别是教育行政部门和各级学校。如何重视和强调并不过分。蒋昌忠指出，自十八大以来，

以同志为核心的党中央高度重视安全工作，多次强调要增强忧患意识，始终把人民生命安全放在首位。还多次要求各级政府支持学校办学。杜家毫书记、许达哲省长为做好我省学生安全工作，多次作出指示或指示，多次提出明确要求。前天召开专题会议，再次要求全省始终收紧安全生产弦。蒋昌忠要求地方教育行政部门和中小学认真对待*关于教育的重要讨论，特别是对学生安全的重要讨论，始终把学生安全工作作为教育工作、学校工作的首要任务，做警钟，坚持不懈，真正把校园建设成最阳光、最安全的地方，让家长放心，让社会放心，让孩子健康快乐成长。

蒋昌忠强调，各级教育行政部门和中小学应落实安全责任，积极争取同级政府和有关部门的支持，认真承担学校安全责任，保护学校和学生安全，增加安全投资，加强安全管理，提高保护水平；进一步完善重大隐患控制和重大危险源监测体系，完善预报、预警、预防和应急制度，不断提高安全工作的针对性和有效性，切实深化、细化、扎实地开展中小学安全工作。加强安全意识，通过开展有针对性、受学生欢迎的活动，将安全教育覆盖到每个班级，贯穿每个时期，落实到每个师生，全面提高中小学生的安全素质和自我保护能力。加强安全意识，通过开展有针对性、受学生欢迎的活动，将安全教育覆盖到每个班级，贯穿每个时期，落实到每个师生，全面提高中小学生的安全素质和自我保护能力。营造安全氛围，进一步建立健全相关部门共同管理、全社会参与的工作机制，努力为中小学生创造安全、健康、文明、和谐的成长环境。

丁阳云表示，公安机关作为打击违法犯罪、维护社会保障稳定的专门力量，有责任确保校园安全。面对影响校园安全的风险和隐患，面对向校园和学生伸出黑手的犯罪分子，公安机关将积极行动，严厉打击，成为保护校园的盾牌，打击学校相关犯罪的铁拳；与教育部共同努力，为学校、师生提供安全防线。

在启动仪式上，学校师生以安全教育为主题，进行了烟雾逃生疏散、医疗救援、道路交通安全等模拟演练。根据活动的总体安排，下一步将以安全知识主题班会、安全知识竞赛、隐患、应急疏散演练为载体，组织开展丰富多彩的主题活动，营造全社会关注中小学健康成长的良好氛围。

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作为学生家长，家长应该注意哪些相关内容？

学籍是指儿童少年作为学校学生的身份。学籍档案是记录学生学习和成长过程的重要载体。学籍管理是指学校和各级有关教育行政部门按照国家有关法律、法规和政策管理学生从入学到毕业的学籍，是学校管理的重要组成部分。教育部建立了全国联网中小学生学籍信息管理系统，各类学籍业务纳入系统管理。

拥有学籍是每个学生的权益。在批准的学校学习的学生都有学籍。新入学或转学后，家长应及时到学生所在学校确认是否为学生建立或转移学籍，以及是否人籍一致。人籍分离等问题可能导致学生无法办理与学籍相关的各种管理服务，甚至影响升学。学生离校时，家长应及时通知原学校学生下落，方便原学校协助办理相应的学籍管理服务。此外，家长还应检查学生的学籍信息，以确保准确性。

二、学生入学或转学，地方教育部门能否以学籍为入学门槛或条件？

学籍的主要功能是记录，是学生入学的结果，而不是入学和转学的前提。转移学籍或者新建学籍是招生的后续程序。教育行政部门或者学校不得以学生之前是否有学籍或者学籍转移到接收地为必要条件，也不得以学籍为由拒绝学生。

三、学生入学后应如何办理学籍手续？

学生被学校录取后，原有学籍的，接收学校应当通过国家学籍制度为学生转移学籍，实现人籍一致；没有学籍的，应当为学生建立新的学籍，并通过查重程序。如遇学籍系统或数据传输故障等特殊情况，学校可通过线下流程办理转学等业务。线下流程完成后，可作为连续学籍的计算时间点。学生应视为学生，享受学生待遇(如参加当地教育行政部门和学校组织的考试和各种活动)。

四、学籍信息更新有哪些要求？

学籍信息是维护学生权益的基础。更新学籍信息是保证学籍信息准确性的必然要求。《教育部办公厅关于加快问题学籍处理和建立数据质量验证机制的通知》(教育基础一厅)〔2015〕2)要求各学校加强宣传监督检查，结合当地实际情况，建立正常的工作机制，每学期核对学籍信息的变化。学生家长有义务及时通知班主任学生信息的变化，如家庭住址和联系电话。班主任应通知学校学籍管理员学生信息的变化，并及时更新学籍系统。

五、学籍号有多少种？

学籍号是学籍信息的核心要素。学籍号是以学生居民身份证号为基础生成的，一人一号，原则上伴随着学生的整个学习生涯。学籍号分为学籍号G正式学籍号字头L临时学籍号和字头J三种字头学籍号。更常见的是更常见G正式学籍号和字头L临时学籍号字头。

“G正式学籍号字头L经国家查重和与国家人口基础信息库对比，字头临时学籍号的学生分配G每年春季学期开学后，通过学籍学籍制度下发字头正式学籍号。“G字头正式学籍号G 身份证号码，但在学生身份证号码发生变化等特殊情况下，两者可能不同。

“L临时学籍号：学生首次注册学籍后，分配L临时学籍号字头。“L学籍号按照身份证号码规则生成，类似于身份证号码，但与身份证号码没有对应关系。“L临时学籍号是学生在获得正式学籍号之前办理各项业务的依据，在办理相关业务时与正式学籍号效果相同。在办理相关业务时，各地各校应对持有临时学籍号的学生一视同仁。

“J学籍号是为没有公民身份证号或原公民身份证号的学生设计的。编码规则与身份证号码相同。取得身份证号后，学生可以申请将学籍号改为G学籍号字头正式，但原始记录保留。

六、“G标题正式学籍号是否与身份证号一致？

“G字头正式学籍号是根据身份证号生成的，所以两者一般都要一致。之后，学生身份证号码的变化会导致不一致。不一致也不会影响学生办理任何业务，所以没有特殊理由申请修改正式学籍号。特殊情况需修改G如果标题是正式的学籍号，程重新办理。

七、获得“G正式学籍号字头后，关键信息可以修改吗？

“G学籍号字头有性。获得了“G正式学籍号的学生不能轻易修改学籍号。由于户籍关键信息的变化，确实需要

修改姓名和身份证号两个关键信息的，必须执行相关程序。修改时，学校学籍管理员应将户籍等相关证明材料的照片或扫描件上传到学籍系统。县级学籍主管部门审核检查后，应提交中央数据库进行全国检查和身份比较。如果没有问题，可以修改。修改学籍的历史信息将随学籍永久保留。

八、获得的G正式学籍号字头可以删除吗？

原则上不允许删除原则上不允许删除G正式学籍号字头。“G标题正式学籍号通过了一系列程序的严格检验，如全国查重、与国家人口基础信息库比较等，是学生身份的标志。涉及问题的学籍确需删除的，由省教育行政部门提交证明材料报教育部审核后方可删除。

九、转学、毕业后跨省办学时间有哪些要求？

为做好毕业升级工作，每年7月15日0:00至8月14日24:00，学籍学业务，其他时间可启动，7月15日0时前启动的转学业务可继续办理。

每年毕业后，跨省就学新业务的启动时间限制为8月15日0时至12月14日24时，3月1日0时至5月31日24时。

需要注意的是，各省在国家规定的统一时期内，根据各自的实际情况，规定了本省毕业后的转学和跨省学习时间。在这种情况下，以省级规定为准。

十、出国、其他离校、退学、开除状态的学籍能否转学、跨省就学？

为了方便群众，学籍制度不仅允许学生转学、跨省就学，还允许出国、其他离校、退学、开除的学生办理此类业务。转学完成后，学籍状态保持不变，转学办理相关手续后成为学生。

需要注意的是，处于休学状态的学生，在原学校办理复学手续后，必须办理转学手续。

家长在办理转学时需要提供哪些证明材料？

家长需要通过学籍制度向转学提供学生的基本信息表和证明转学原因的证明材料。其中，学生的基本信息表可以通过学生身份系统打印，证明学生身份信息的真实性；家长签署的学生转学原因的证明材料。

各地学校不再要求家长(学生)提供纸质转学审批表。由于学校和区县教育行政部门负责人在学籍系统中办理转学业务流程时，设置了核办环节，相当于纸质材料的盖章审批。因此，除系统故障需要线下处理外，学生家长不应要求提供纸质转学审批表。

毕业后跨省学习需要注意什么？

为保护学生的合法权益，减少跨省业务纠纷，家长应注意以下内容：

必须规范和引导学生跨省流动的客观存在。转入省份应明确其他省份学生的学习条件和程序，并指导区（县）教育行政部门和学校在毕业后妥善处理和核实跨省学习。学校和入学条件不得违反国家招生总体政策，不得利用学籍制度或者变相抢生。

转出省份应当及时处理其他省份同意接收的申请，不得以接收省份可能非法招生、学生成绩不符合接收省份要求等理由拒绝申请。

家长应提前了解和遵循有关省份的招生管理要求。避免不必要的跨省业务纠纷。

十三、毕业生被学校转学后怎么办？

原则上，被录取的学生只有在下一阶段入学后才能转学，再次成为在校生。学籍制度将按照谁操作谁负责的原则增加退学功能，允许区(县)学籍管理部门在学生毕业后半年内将被误招的学生退回毕业生，然后由实际录取的学校转入学籍。

小学新生入学政策年龄的要求是什么？

《义务教育法》没有具体规定6岁以下儿童是否必须入学。根据确定的义务教育管理制度，各省根据实际情况设定学生入学政策年龄的具体日期。

由省级学籍管理部门自行设立的全国中小学生学籍信息管理系统。

学生家长如何反映学籍相关问题？

教育部发布了《教育部办公厅关于建立和完善中小学生学籍管理相关问题工作机制的通知》(教育基础一厅函〔2014〕50号)建立了群众投诉处理机制，分级妥善处理学籍相关问题。涉及省内市间转学和业务办理的，由省级办理。涉及市内县间业务的，由市级处理并公布办理办法和电话号码。涉及县内学校间业务的，由县级处理并公布办理办法和电话号码。仅涉及学校业务的，由学校或县级处理，并公布处理方法和电话号码。只有涉及跨省的，才有必要提交教育部协调。