沈阳化工大学教学考试分离改革始于11月11日召开的学校年度本科教学会议。全校领导、中层干部、教研室主任、教学主任、教师代表、教学管理人员近300人会议确立了学校未来发展方向：深化学校教育教学综合改革，加快双一流建设。最终目标是让学生忙起来，让老师强起来，让管理严起来，让效果实现。”
根据沈阳化工大学教学考试分离改革方案，部分专业实行统一题库、统一考试、统一试卷，部分专业与省内高校联合组织联合考试。在此基础上，加强学习过程管理，完善同等重视能力和知识的多元化学术评价体系，建立一流的应用型人才培养体系。学校于2020年11月15日发布的《学习效果》，不断提高教学质量。同时，积极完善应用型人才培养体系，包括德、智、体、美、劳；深化与国家科研院所合作教育，推动创新创业教育与专业教育、思想政治教育紧密结合。学校每年花费1500万元奖励教师本科教学成绩，选择一批典型的教师教学；实施教师分类管理和分类评价方法，实施教师专业技术职称评价和绩效考核的否决制度。
沈阳化工大学在教学考试分离的基础上，出台了促进本科教学改革的重大措施，即建立一流的本科专业，建立本科招生专业的动态调整机制。
沈阳化工大学满足国家战略性新兴产业和区域经济发展的需要，促进专业布局调整，根据人才培训质量、就业质量、学科建设、学校特色、社会需求不强、学校定位逐步减少招生直至取消，加快优势专业的发展。今年，学校停止招公用事业管理等五个专业，并申请了人工智能、大数据管理与应用、应急管理等三个新专业。建立专业分类拨款机制，资金和资源优先建设本科专业。继续做好国家工程教育专业认证，推进全校专业内涵建设。
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