11月29日，大连财经学院副校长李文国、评估中心主任徐佩文以视频会议的形式为辽宁理工学院举办了专题合格评估经验分享会。党委书记邵良杉、辽宁理工学院副校长魏绍元出席会议，学校各观测点负责人出席会议。邵良杉主持会议。
李文国从教学评价的起源和发展过程、教学评价指标体系、教学评价自我评价的主要阶段要阶段和欢迎阶段的主要工作内容：教学评价指标体系是高校教育教学法、管理法和办学法的体现，是参考系、线路图、应急状态、教学评价过程PDCA循环过程。他认为，要注意明确目标，通过了解规律，制定建设注意明确目标，通过了解规则，制定建设计划。从学校自身的定位、特点和办学理念出发，根据教育部合格评价计划的要求，有计划地开展自我评价的启动阶段、推广阶段和关键阶段，找出差距，加快教学基本条件建设，促进教学质量的稳步提高。李文国简明了预、看、听、访、谈、查、境、状、联、等10字的方针，明确了接受专家入学考核阶段的全部工作，重点介绍了教师、教学条件与利用、专业与课程建设、教育经费、教学质量等。
徐佩文从材料准备自评报告、教学状态数据分析报告填写注意事项、专家案例材料、支持材料四个方面分享了经验。她强调了两种主要材料，一种是自我评估报告，另一种是教学状态数据分析报告。这两份报告必须高度一致，并强调自我评估报告是整个评估的支柱之一。 亮点材料组成，最后回答了支撑材料和案头材料准备中涉及的具体细节。
视频会议结束后，魏绍元明确指出，各观测点的负责人应充分了解各观测点的内涵，做好相应内涵的针对性和特点工作。在此基础上，要浓缩每个观测点的亮点。
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