大学生作弊有文凭吗？大学作弊有文凭吗？
按照有关规定，大学考试作弊原则上不能取消，但只要努力纠正，仍然可以获得学位证书，各学校的措施也不同。考试作弊不仅破坏了考试公平公正的原则，而且破坏了学校正常的教学秩序，破坏了学校良好的学风，损害了我国高等教育的形象。
没有学位证怎么办？
根据有关规定，大学考试作弊原则上不能取消，但只要努力纠正，仍然可以获得学位证书，各学校的措施也不同。
考试作弊的处罚记录在档案中，用人单位也会看到。对公务员、武警、边防等机关单位进行考试，会降低政审成绩，甚至有些机关会直接取消资格。
在所有成绩通过的基础上，学位证书的要求更高。目前，我国大部分学校都要求2分.0(通常加权平均分为70分)以上才能获得学士学位，否则只能获得毕业证书。有些学校有特殊要求，比如考试作弊，毕业时只能拿到毕业证，不能授予学士学位。
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-学位证书
为什么有的大？老核宗死步学生毕业拿不到毕业证
大学生拿不到毕业证的原因有几个:
一，在规定的时间内，学生没有足够的学习或改变，也就是说，在四年的学习中，有大量的失败，补考不合格，国家规定学校不能给学生毕业证书。
二、大学期间学生 队伍送强宁道乡主 有严重、赌博、犯罪、作弊等严重违纪行为的，毕业后不能给予 尽吸觉演善
第三，学生不在规定的时间内支付学费，有延迟的学费，毕业前也需要支付。如果他们没有支付学费，他们就不会按照规定支付毕业费 值触预菜座包
业证。
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四、其他原因。一些学校明确规定，英语必须通过四级才能获得毕业证书。这需要不同的学校询问。有些学校没有。如果他们能直接通过四级考试，他们可以获得毕业证书。
大学生考试作弊的后果是什么？
大学考试是高校教学管理和质量管理的重要组成部分之一。它是教育过程中不可缺少的环节，是测试教学效果和水平，识别个人知识、技能和智力发展的手段。但全国高校考试作弊时有发生，引起了教育部门和社会各界的广泛关注。考试作弊不仅破坏了考试公平公正的原则，而且破坏了学校正常的教学秩序，破坏了学校良好的学风，损害了我国高等教育的形象。考试作弊已成为高校学生教育管理的难题，不仅影响高等教育的形象，也影响高校内部管理和人才素质。
考试成绩无效
这种惩罚应该是最轻的。监考老师没有向学校报告你的作弊情况，只是没收了作弊考生的试卷，把它赶出了考场，结果是考试结果无效，即直接失败，等待补考或重建。
2.记录在档案中
在大学考试中，如果监考人员发现考生作弊，他们将在档案中记录他的不诚实行为。如果档案中记录了作弊行为，那就是一辈子的污点。无论你在哪里工作，用人单位都可以在档案中找到作弊行为。他们应该考虑是否雇佣作弊的学生。而且档案会跟着考生一辈子，对以后的求职、考公、考研都会有影响，有的可能会直接取消参考资格！
3.影响评奖评优
在大学里，奖学金将在每学期进行评估，根据学生的期末成绩和通常的表现进行评估。如果学生在考试中作弊，导师将直接取消他获得奖学金的资格。而三好学生这个称号，更不可能给作弊的学生，因为学生肯定不会相信，只能放弃奖励资格。
4.取消学位证书
在许多重要的考试之前，学校组织学生签署诚信协议，但如果学生在考试中作弊，学位证书将直接取消。不仅如此，有些考试不能参加第二次考试，如教师资格证书，发现作弊，未来几年不能参加考试。没有学位证书会影响你未来的求职和就业。可见考试作弊的后果真的很严重，真的负担不起。
5.考公务员受影响
考试作弊，这关系到一个人的诚信，没有诚信，很难受到欢迎。如果考试作弊被处分，记录在学生档案中，那么学生想考公务员，肯定会受到很大的影响。记录不好的考生肯定比其他考生机会不大。而且，这些单位肯定不会接受考试不诚实的考生，政审也不会通过。
扰乱学校教学秩序。教师应教授学校的教学秩序。学生学习、学生考试等部分。作弊在学校长期、广泛存在时，会严重扰乱教学秩序。想象一下，学生通过考试，谁会在课堂上听，没有学生，教师的教学任务可能很难完成；在考试中，大量学生参与作弊，会严重扰乱考场秩序，对不作弊的学生影响很大，使考试失去应有的公平和公正。
7.对学生精神面貌和学校发展建设的不利影响。如果不惩罚学生的作弊行为，将不可避免地对未来的心理和行为产生不良的指导作用。投机取巧很容易产生.阅读无用等不良心理，在行为上会导致学习的浪费。不守信用也会对认真学习的学生产生负面影响。从整个学校来看，学风不正必然导致学风不正，进而影响学校声誉，导致招生就业困难等一系列问题。
大学作弊没有学位证书吗？
按照有关规定，大学考试作弊原则上不能取消，但只要努力改正，还是可以拿到学位证书的。
大学有几千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家发展起来的。中国现代大学起源于西方，现代西方大学从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学到美国大学。大学在任何时代都是以前大学的创造性继承，而不是否定。
在大学理念的支配下，大学的使命要求大学培养的学生首先是性格高尚、受过教育的人，这符合大学的本质。
这一使命是培养学生完整的个性，净化学生的思想，培养学生的行为，锻炼学生批评事物的能力，而不仅仅是对学生的专业教育。
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