高考作文格式（2019年考场作文常见问题汇总）

1议论文常见结构:总分、对照、层进、并列 、总分总 并列式

2规范结构

第一部分： 总--（ 第一节)引出观点

第二部分：

(第二节)分析评价观点

分 (第三节)建立第一分论点

(第四节)建立第二分论点进行分析

(第五节)建立第三分论点进行分析

深化第三部分(第六节)，总结观点

3具体解析：

第一部分：总论。引出观点(或只是提出问题)

要求：因为这部分在文章的开头，会给评分老师留下第一印象，所以花更多的努力，可以使用隐喻、比较、比较等修辞手法，努力写得精彩，同时与中心论点密切相关，快速进入问题，防止圆圈。引出观点(或只是提出问题)

要求：因为这部分在文章的开头，会给评分老师留下第一印象，所以花更多的努力，可以使用隐喻、比较、比较等修辞手法，努力写得精彩，同时与中心论点密切相关，快速进入问题，防止圆圈。

例:什么是爱？关怀是体贴的，是晚上桌子上不冷不热的开水；关怀是温暖的，是病床前芬芳的百合；关怀是同情，是乞丐碗里明亮的硬币；关怀是关注，是山区孩子拿着书的喜悦。

第二部分：分论。中心论点可以从三个方面分为三个子论点。

材料:企鹅身材笨重，没有前臂攀爬，也没有翅膀飞翔。为什么要从水中上岸？

原来企鹅在即将上岸的时候，突然低头，从海里扎进海里，拼命沉潜。潜得越深，海水产生的力量和浮力就越大，企鹅一直潜到适当的深度，然后摆动脚，迅速向上，就像箭跳出水面一样。腾空而起，落在陆地上，画出完美的弧线。

这种沉潜是为了蓄势待发，看似笨拙，却有效。 生活不是这样吗？请根据您对这篇文章的感受，以沉潜为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选风格，

【思路点拨】关键词是沉潜，表达材料主题的提示是这种沉潜是为了蓄势。沉潜对生活同样重要。在不利的情况和条件下，只有沉潜蓄势才能成功。因此，我们至少可以得到两个最好的讨论角度:为什么生活要沉潜蓄势？生活应该如何沉潜蓄势？

本节主要练习的结构模式是总-分一总，但重点是中间主体部分的分，即分论。在写作之前，绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并放在每一层的段头。拟写分论点的要求是:分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。

分而有理是科学合理地列举推敲分论点的角度，重心准确。围绕中心论点，要从不同的角度思考，分论点之间不要重复，不要包含，不要交叉；重心要准确，与关键词密切相关，不

分而有序，即统筹列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排它们之间的顺序，从重到轻，从小到大，或从浅到深……不能东拉西拉，乱七八糟。

分而有度，即分论点在数量上要达到最合理的数量，既不能太多(三四个就够了)；也不能太少(尽量不少于三个)。因为如果分论点超过个以上，在规定的800字考场作文中，每个分论点只能有100字左右的篇幅。这样，分论点就很难深入解释；如果分论点少于三个，结构将不完整和不对称。

分而有范，就是每个分论点都要精炼规范。具体来说，每个分论点不宜过长，字数应控制在20字以内；如果分论点太长，考官往往不容易看到。每个子论点的字数应该大致相同，结构应该大致相似，因为这样的句子不仅醒目，而且可以展示考生非凡的表达能力，而且可以反映构思的完整性、严密性和精致性。

典型病例

根据以上拟写分论点的要求，分析以下分论点存在哪些问题。

论点一:沉潜力强。分论点:(1)写文章，强调一种叹息的气势。 (2) 从事学术研究的人特别需要注意沉潜。

论点二:美丽的弧线来自沉潜。分论点：(1)沉潜后的弧线，是最完美的弧线。(2)沉潜后的弧线是最吸引人的弧线。(3)沉潜后的弧线是创造奇迹的弧线。

论点三：沉潜很重要。分论点:(1)沉潜是为了下次爆发。(2)沉潜是为了下一次更有力的爆发。(3)沉潜是为了隐藏自己的爆发行为。

论点一存在以下问题：一是角度不当。两个子论点从两个方面阐述：写文章的人需要沉潜和从事学术研究的人需要沉潜。视野狭窄，文章指向的对象缺乏普遍性，不能使子论点合成一个完整的逻辑框架；第二，只有两个子论点，不对称且不丰富；第三，子论点（1）不扣关键词沉潜，句型随意、不整洁、不精致。

分论点二的主要问题是，重心偏向于弧线，而不是沉潜

病例诊断

论点3的分论点(1)(2)虽然语气有进步，但内容很难重复和解释；第三个分论点沉潜是为了隐藏自己的爆发行为溢出了应该表达的中心思想，与材料的主题无关。

【精彩分论点】

1.为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有耐心。

2.沉潜可以体验我们的意志；沉潜可以积累我们的力量；沉潜使我们准备得更好；沉潜使我们对未来更有信心。

范例一

第一节提出意见：昙花一年时间默默酝酿，换来一夜的优雅；蝉用多年的精力在地下练习，以换取周围的歌声；企鹅尽最大努力下沉，以换取快速腾空……自然现象向我们展示了同样的哲学：沉潜是华丽前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是起飞前的蓄势待发。

第二节分析观点:在被动不利的情况下，沉潜策略往往可以将被动转化为主动，将不利转化为有利，从而取得成功。(中心论点)从古至今，从个人到国家，无数事实都对这一哲学做出了令人信服的诠释。

第二部分

分论点一(3):沉潜能使人反败为胜。比如勾践像企鹅一样潜到适当的深度，举兵攻吴，吴国败北，夫差自杀。

分论点二(4):沉潜能使人优秀卓越。例子：康多莉扎·赖斯，为什么一个让无数人羡慕又嫉妒的黑皮肤女人登上美利坚合众国国务卿的宝座？选择像企鹅一样沉潜，在美国政坛画出完美人生的弧线。

分论点3(5):沉潜能使国家复兴。根据复杂的国际形势和中国社会主义初级阶段的现实和任务，邓小平高瞻远瞩，提出了隐藏低调，有所作为的指导思想。努力沉潜，像企鹅一样隐藏光芒，终于取得了今天如此辉煌的成就？

第六节：分析和深化观点：沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地积累营养；沉潜不是为了舒适，而是像蝉一样默默地磨练自我完善；沉潜不是吞咽，而是像企鹅一样努力潜在地下。虽然它充满了孤独和痛苦，但它可以使营养充足，力量强大，结果精彩。

第七节；总结观点:以沉潜为人生策略！不管我们现在的处境有多艰难。形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有企鹅的智慧，我们就能腾空，到达看似遥不可及的彼岸。

例2：生活的深度决定了生活的高度

第一节：提问：

喷薄而出的海啸在大海的深处蓄势待发，震撼天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的在泥土深处。自然的力量大多来自自然的深处，我们生命的力量来自哪里？

第二节：分析和提出意见

毫无疑问，它来自于我们生活沉潜的深度。换句话说，我们沉潜的深度给了我们生命中最关键的力量，它决定了我们生命的高度。(论点提出鲜明有力)

分点论述

分论点一:沉潜深度源于毅力。例:水滴石穿，绳锯木断；俄罗斯画家列宾花了20年时间完成涅瓦河边的普希金画。展示他人生沉潜的深度。

分论点二:沉潜深度源于一贯的专注。例:著名昆虫学家洪在杭州大学工作期间致力于学习，身在西湖边，十多年没有参观过西湖。他说:世界上有太多美好的东西，我有更多的东西。他生命的深度美让西子湖黯然失色。

三:沉潜的深度源于不畏困难的勇气。例子；居里夫人是一位科学家，也是一位勇敢的人，在她克服了一个又一个困难后，她的人生深度在一个又一个惊叹号中延伸。

深化观点：没有潜入水中，企鹅就不会有破水登陆的力量，也没有美丽的弧线；同样，如果没有潜水的努力，一个人只能永远漂浮在生长的河流中，永远不能登上自己的土地，更不用说飞上自己的天空了。

第七节：扣题总结

冻三尺，不是一天之寒；长江万丈，不是一川之功。沉潜需要我们的毅力、专注和勇气。有了这些，让时间积累我们的能量，让生活酝酿我们的爆发。只有冲天而起的那一刻，才是我们创造人生新高度的时刻，才是展现沉潜巨大力量的时刻。

2高考作文训练:议论散文开头模式及技巧

精彩的开头，引进快，布局得体，文采斐然，开头点题，主题词鲜明，论点警句化，起到了很好的凤头作用。它的基本思维格式是:(1)自然、社会、历史、现实、非现实、中外、生活或哲学。。。。等待本身更接近主题材料，如名言、事件、现象、细节、寓言、情境、情感等材料，作为介绍或论证材料，增强一开始的厚重感（2）指出主题，紧密中心，安排文学才能，充满讨论激情（3）最好表达中心论点，论点警告句。现在提供一些思维模板，供大家揣摩。

模板一:快乐，永远围绕着你。如果你从妈妈那里接过饭碗，心里有温暖，那就是幸福；如果你在灯下读朋友的信，品味友谊，那就是幸福；如果你独自坐在角落里，静静地听歌曲，做白日梦，那就是幸福。

样式：□□，一直围着你□□。如果你从□，心存□，那就是□□；如果你在□，品味□□，那就是□□；如果你□，□，□，那就是□□。(从生活细节中挖掘符合主题的因素，描述所讨论的主题，解释主题的内涵。）

模板2:我曾经在翻译诗中爱过希腊废墟中的杂草和荒烟，在风景明信片中爱过夏威夷美丽的海滩，在网上装书中迷上了黄河之水从天而降，在江南的歌谣中想架起一艘迷失在十里荷香中的船。……半辈子，灯下惊坐，突然发现中央山脉上的鹰鸟还在我没见过。《情怀》

样式：曾在□爱过□的□

；曾在□上爱过□的□；曾在□里迷上“□”……而□，□，突然发现魂牵梦萦的还。□。(转折思维，对比思维。段落有两层意思。第一层由四个并列句组成，应反映作者先肯定后否定的意识，第二层是由此得出的肯定内容。）

模板3：沟通是人们心中架设的桥梁，使彼此隔膜的人加深了解，增进友谊。

样式：□□是一□□的□□，使□的人□，□。（话题 比喻）

模板4：什么是爱？爱是风，爱是雨。因为爱，我们愿意淡泊宁静的日子；也因为爱，我们敢金戈铁马，马革裹尸还。(设问介绍，比喻铺排。这篇文章先设问，然后用比喻回答两个。然后是两个并列句子来表达观点。这种风格适合写爱、宽容、谦虚、兴趣、诚实、选择等话题

样式：□□是什么？□□是□，□□是□。因为□，我们□；也因为□□，我们□，□。

模板五:如果有人问:春天怎么样？有人会说草长莺飞，杂花生树；白居易说日出江花红火，春来江水绿如蓝；苏轼说芦芽短，河豚欲上；李白说燕草如碧丝，秦桑低绿枝；杜牧说千里莺绿映红，水村山郭酒旗风；

，然而，我说：这些春天都是

充满魅力的春天，春天丰富多彩。”……

风格：若有人问：□□是什么样的？”□□说是“□□□□□□□，□□□□□□□”；□□说是“□□□□□□□，□□□□□□□”；□□说是“□□□□□□□，□□□□□□□”；□□□说是“□□□□□□□，□□□□□□□”

然而我说□□□□□□□。

(此格式句型的特点是引用大量诗歌，增加文采。这种风格适合任何以名词为主题的文章开头。）

模板六：

选择是一颗流星，在深天刹车时滑过。

选择是一个神秘的微笑从青春的脸上掠过。

选择是平静碧波上漂亮的涟漪。

选择是如此的诱人——像隔着轻纱的美女，像含着茹生命的花蕾，像一缕从宁静的山谷中飘出的花香。(在选择中起航)

样式：□□，是□□□□□□□□□□□□□□。

□□，是□□□□□□□□□□□□□□。

□ □，是如此的□□□□□□□□□□□。

(点评:话题 比喻，排比铺排。一系列隐喻色彩斑斓，真实迷人，瞬间可能会让评论员沉浸在美好的快乐中，不得不佩服考生的才华。） □

模板七:鹰可能会感激它矫健的翅膀，让它自由飞翔，却忘记了天空给它的宽度。梅花可能会感激它宁静的芬芳，让它快乐地绽放，却忘记了感激风霜给它的磨炼。而且我们也许只会感激身边亲人的帮助，却忘了为我们打开另一扇心的萍水相逢。(打开另一扇心门)

样式：□□，也许会感激它□，让它得以□，却忘了感激□□给它的那份□□。□□，也许会感激它□，让它得以□，却忘了感激□□给它的那份□□□□。也许我们会感激□□的□□，却忘了□□

□□ □。(从自然和社会开始，使用

三排比句铺排，给读者一种新颖清爽的感觉，巧妙地扣住话题感情亲疏和对事物的认知）

模板八:什么是记忆？记忆，是灰烬。有人曾说过，它燃烧过，但终究会熄灭。”

记忆就是流水。有人曾说过，它奔涌而来，但也总是消失在地平线之外。记忆是落花。有人曾经说过，它喷了香，焕发了光彩，却总是无奈地随风飘落，与春天告别。”

事实上，即使是灰烬，也不能变成土壤，催促新芽；即使是水，在天空的尽头，也不能解决远行人的口渴；即使是花，漂浮，不只是透露水果下的信息吗？……（《记忆》

样式：□□究竟是□□？“□□是AA。有人曾说过，它□□过去，终究可以□□的。”

“□□是BB。有人曾说过，它□□来吧，但也总是□□到□□□□去。”

“□□是CC。有人还这么说，它□□过□□，□□过□□，但总是无奈之下□□□□，□□□□□。”

其实，即使是CC，不也尽可以□□□□，去□□□□吗；即便是BB，到了□□□，不还能□□□□□□□□吗；即便是AA，□□之间，不□□□□□□吗……

解释:这个段落有两层含义。第一层的第一句是设置一个问题句子，总结出来；第二、三、四句是有人的回答，用词恰当多变，每句后半句都表现出消极命运的色彩。第二层的三个句子分别反向思考上述观点，表达积极的情绪。这种句型适合提出自己的观点。

结论：使用上述格式可以写真诚、爱、宽容、摩擦等含有主题词的作文，那么关系句型命题应该如何呢？要点名表达中的话题要素，突出关系，

高考作文格式和语文作文详细格式的主要内容已经完成！