从明年秋季学期开始选课
根据南宁市教育局的政策解读，2021年秋季学期入学的高一学生将取消文理分科，从2022年秋季学期开始选课。各普通高中将建立选课制度，安排选课指南，加强与学生家长的沟通，根据学习兴趣、学科学术基础、专业发展趋势、普通高校招生要求，共同指导学生合理选课。学校将根据教师、教室等教学资源的实际情况进行选课。
据相关负责人介绍，从其他省份实施新课程改革的地区来看，大多数学校采用小规模课程模式，即由主要科目的学生组成的行政课程，选择一两个科目进行小规模课程。虽然选课是一校一案，但预计南宁大部分高中也会采取小走班的方式。
南宁市教育局提醒家长和学生合理选课。在选择课程之前，我们应该充分了解学生的学习兴趣、专业知识、学科学术基础、专业发展趋势和普通高等学校的招生要求，然后合理选择科目、水平和教学课程。此外，选课的关键不在于选课，而在于选课。要特别注意积累高一模拟选课经验，根据孩子的实际情况进行职业倾向测试和性格评价，结合学业规划指导。
提高综合质量评价的作用
三新改革后，学生的学时和学分也发生了变化。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践时间1周。每周35小时，18小时1学分。完成学习并通过考试(考核)的学生可获得相应的学分。高中毕业学分最低要求为144学分，其中必修课88学分，选修课42学分，选修课14学分。
同时，从2024年开始，我区将采取两基一参考的新招生机制。高校将根据语文、数学、外语三科成绩、三科普通高中学业水平选择性考试成绩和普通高中生综合素质评价成绩进行招生。
南宁二中副校长邓嘉慧介绍，改革后的一个显著变化是综合素质评价的提高。过去，学校对学生综合素质评价不够重视，未来学生参与研究和社会实践的内容将显著增加。
南宁教育局提醒，高中生综合素质评价包括思想道德、学术水平、身心健康、艺术素质、劳动和社会实践五个方面，家长应督促和协助孩子在假期开展丰富多彩的创新实践活动，注意主要通过现实记录、自我陈述和教师评价记录学生综合素质实践。
父母应该帮助孩子规划他们的学业生涯
自三新改革以来，各高中将学生的学业规划列为重中之一。以前学生只需要考虑学文科还是理科，至于读什么专业，高考后可以考虑。现在，12种组合对应于不同的专业。学生在确定选修科目时，需要提前明确自己想学什么专业，将来从事什么工作。
近日，南宁三中分别在青山校区和五象校区举行了高一职业规划游园会。通过职业迷宫、多维角色设置、我是梦想家等特色活动，学生可以更深入地了解自己感兴趣的专业和职业方向。同时，模拟招聘会在现场举行，企业为学生提供金融、教育、信息技术、生物制药等不同领域的岗位，学生持简历到意向单位面试，感受用人单位的需求，了解其优缺点。
南宁市第四中学廖克杰介绍，学校鼓励学生通过各种研究和社会实践活动产业园等各种研究和社会实践活动体验不同的职业。此外，学校还邀请不同行业的家长为学生讲课，让学生对各种职业有更好的了解。
南宁市教育局建议家长可以帮助孩子掌握认知自我、认知专业、认知职业、学术与职业规划的关系，通过调查、阅读、专业教师、进行专业测试。同时，要督促孩子积极参加学校职业规划指导课程，逐步形成社会实践和研究学习中的职业思维和职业规划，为高二选课做好准备。
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