沈阳协和医学院毕业证样本（新世纪(2010年)成立的新研究型大学的图书馆建）

根据建筑史学家的相关研究，随着中国现代教育的发展，中国大学校园的发展大致经历了几个重要的发展阶段：从19世纪末到中华人民共和国成立，从传统的学院到现代高等教育的公共学校，中西结合是建筑的特点；中华人民共和国成立后，大学校园经历了1949-1957年苏联大学模式、1958-1977年社会主义建设、改革开放后现代主义趋势、新建筑、规划理念的发展时期；随着20世纪末大学的扩张，中国大学校园经历了现代最大的校园扩张，校园建筑历史传承与创新规划思潮交织融合，形成了今天中国大学校园的整体风貌。大学校徽的设计和演变也见证了这一发展过程。大学校徽的设计和演变也见证了这一发展过程。

学院被认为是中国传统大学，是符合封建社会科举制度的高等教育机构。虽然学院建筑的模式在现代大学中很少被继承，但它所反映的文化传统仍然影响着今天中国大学校园的建设。湖南大学的历史可以追溯到北宋开宝九年（公元976年）成立的岳麓学院。湖南大学也成为中国历史最悠久的大学。其校徽设计以岳麓学院正门为中心，以岳麓山为背景，象征着千年大学的历史遗产。

1905年，清政府废除科举、兴学校，是中国现代大学的发源地，同年，北京师范大学农业大学，是中国农业大学的前身，农业大学老校门成为当今农业大学校徽的主要图形，中西老校门建于1912年左右，西拱形两侧爱奥尼柱，广场是中国传统的龙和祥云图案，罗振宇手书《农科大学》的书法在中间雕刻，反映了中国现代大学校园在上世纪初受西方特别是英美影响的发展历程。美国建筑师亨利是2011年清华大学百年校庆的标志·墨菲（Henry

Killam Murphy）以清华大礼堂为主图，是这一时期西风东渐大学校园最具标志性的建筑。

说到这一时期中国大学校园的设计和建设，一批中体西用的教会大学是不可或缺的。这段历史可以在今天协和医学院的校徽中看到。这座传统的中国建筑，屋顶大，门两侧有两只石狮。事实上，它是受洛克菲勒基金会委托的，柯立芝，美国建筑师（Charles

A. Coolidge）和何士(Harry H.

Hussey)北京豫园建筑基址于1915年至1920年设计建成，现已成为非常重要的建筑文化遗产。

武汉大学校徽突出了1935年建成的武汉大学老图书馆。这座建筑反映了20世纪20年代和30年代受民族文化认同影响的中国固有形式运动在大学校园建筑设计中的体现，与同时期的协和建筑相似。吴大老图书馆出现在校徽上，代表了师生、校友和公众对中国最美大学校园的共识。

中华人民共和国成立初期，中国新兴大学经历了复制苏联模式的发展阶段，对中国大学校园的现代模式产生了深远的影响。因此，一些以苏联风格建筑（特别是主楼）为校徽图形的学校诞生了，其中最著名的是哈尔滨理工大学。哈尔滨工业大学作为苏联大学模式试点的第一所学校，苏联风格和民族风格的主要建筑气势恢宏，是同类校园建筑的代表作，体现在校徽上严谨稳重。作为苏联大学模式试点的第一所学校，苏联风格和民族风格的哈尔滨理工大学是同类校园建筑的代表作，体现在校徽上，严谨稳重。在哈尔滨理工大学百年校庆期间，主楼仍然被选为校庆标志的主要图形，但它改变了建筑的观看视角。透视图的动态和视觉冲击带来了新时代的氛围。合肥工业大学、兰州大学、哈尔滨工程大学等体现这一时期建筑风格的校徽。

虽然中国大学在改革开放后迎来了最快的发展时期，但这一阶段校园建设的成果并没有相应地出现在校徽中。毕竟，能够凝聚校园背景的建筑通常需要更长时间的沉淀。在此期间，校徽中的建筑往往体现了学校开拓进取的创新精神。例如，上世纪80年代初在湘潭大学校徽中建造的三拱。湘潭大学的校门不仅是校园规划的开始，也是其实际空间的一部分。纪念广场围绕这个标志建造，平面图像也与更大的现实世界联系在一起。沈阳建筑大学校徽在中国大学非常特殊，因为它不仅选择常见的建筑立面作为校徽图形，相反，我们看到校园规划平面，这是因为2004年校徽设计，刚刚完成（2000-2003）新校园规划建设，新世纪大学校园规划具有创新意义，校徽也成为学校在这个时间节点面对未来的一种姿态。

除了大学校徽，校园建筑也是大学其他标志的常见元素，如学校庆典标志、各系标志或重要场馆（图书馆、体育馆、美术馆、学校历史博物馆等）。

除了大学校徽，校园建筑也是大学其他标志的常见元素，如学校庆典标志、各部门标志或重要场馆（图书馆、体育馆、美术馆、学校历史博物馆等）。与大学校徽追求的严肃和庄严相比，这种标志形式更加多样化和自由。作者的研究团队进行了大量的校园创新空间设计实践，其中许多项目将面临从空间设计延伸到图像设计的广义图形/空间。研究团队成员具有建筑、规划、视觉传达设计等多学科交叉背景，也为标志设计开辟了更多的创意和设计表达思路。比如我们为南方科技大学设计的图书馆标志，这所新世纪(2010年)成立的新研究型大学的图书馆建筑，在国内同类中标新立异，体现了新时代校园创新建筑设计的理念。传统的建筑立面图形很难体现建筑的特点。设计这个标志的过程更像是寻找一条认识建筑空间魅力的路径。打开知识宝库的钥匙仍然是由创新的学习方法激发的动态图像……最后，我们不仅为这个项目设计了多种方案，协助完成了图书馆标志的设计任务，还规划了更多围绕空间的起点-

校园创意活动的图像关系，这也产生了许多副产品——校园图标、贴纸、徽章或其他类型的文化创意产品由业余或专业人士设计，丰富了校园文化，但也增强了相关参与者的校园认同感，创意设计使视角和思维显得前所未有和丰富。

王天佳：湖北理工大学艺术设计学院讲师，澳门科技大学人文艺术学院建筑学博士，清华大学未来实验室空间与媒体组成员。

基金项目：

2021年湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(编号:21:Q079）；

湖北文化创意产业化设计研究中心开放基金重点项目(编号:HBCY2004）。

沈阳协和医学院毕业证书样本和校徽中大学校园建筑史的主要内容已经完成！