武汉晴川学院毕业证四级（易静指导学生获得第二届全国跨境电子商务技能竞赛一等奖）

武汉青川学院外国语学院系主任、当代教育高等教育部门教师党支部书记，在教育教学岗位上工作了10年。

连续两年获得全国跨境电子商务技能竞赛总决赛、湖北省高校亿学杯商务英语实践技能竞赛优秀讲师，全国第五届OCALE跨境电子商务创新创业能力竞赛本科小组教师一等奖；指导学生批准省级大学生创新创业培训计划2项；批准学校第一个省级教育科学规划重点项目；编写3本教科书，发表20多篇论文；近两年共有10门课程通过学校N 2课程考核……

这些荣誉的背后是以身作则，从严执教，2019年武汉青川学院优秀教师、外国语学院副教授易静是一位和蔼可亲、温暖守护的教师。

应用转型:敢做第一个吃螃蟹的人

易静于2010年8月来到武汉青川学院，今年是她教书的第十年。

应用转型:敢做第一个吃螃蟹的人

2010年8月，易静来到武汉青川学院。今年是她教书的第十年。十年来，易静对自我成长和新事物的探索从未停止，除了专业素质的不断提高。当学校成立商务英语系时，大量的专业教师需要承担国际贸易、谈判、辩护等商务课程，以满足大学市场环境的需求，这对当时的教师来说是一个巨大的挑战。

在学校和学院领导的支持和领导下，外国语学院开设了专业跨境电子商务实践，更注重商务英语的实践和实践。易静通过不断提高专业能力，成为武汉青川学院第一批向应用型转型的教师。同时，她也是学校在跨境电子商务方向开展实践培训、实践操作和实践教学的第一位教师。

易静参加人才培养与专业建设研讨会
2016年10月，一家由大二学生经营的在线商店成功接受了第一份海外订单。订单地点是在2014年商务英语系的课堂上。易静带领学生开设跨境在线商店，成为学校教学的独特风景。学生在阿里快递、敦煌等网站上免费开店。网店的经营状况，如访问量、订单量、客户沟通等，将计入学生期末成绩。

目前，中国将跨境电子商务带入英语课堂的案例并不多，尤其是互联网 与英语教学相结合的操作很少。易静介绍，通过开设跨境网店的商业实践，学生不仅可以加深对理论知识的理解，还可以在与客户的沟通中培养英语表达能力，使课程学习不再是纸上谈兵。我们从事英语教学多年，第一次接触到这样一个新的教学领域，我们和学生一起成长。”

赛教融合:不断激发学生创新创造能力

易静知道，只有练好内功，才能有积极走出去的信心和信心。学科竞赛一直是学校专注于赛教融合、激发学生创新创造力的品牌。参加比赛时，学生们面对着全国各大高校的高手。易静不断激发学生的学习兴趣，鼓励学生提高自己。what、why、how方式方法让学生不断成长。无论是在课堂上还是在比赛中，她都亲自辅导，默默地投入到幕后，独立设计课程创新，并应用于整个系列的实践课程教学。

易静指导学生获得第二届全国跨境电子商务技能竞赛一等奖

在易静指导的各种比赛中，学生们克服困难，勇往直前，勇往直前，最终不负众望，多次获得国家级、省级等各大奖项。这些荣誉的背后是易静陪伴学生们走过的荆棘之路。全国跨境电子商务技能竞赛的赛程近十个月。因为是实战操作，学生必须在网上建店，生成真实订单，亲自做客服。第一次参加比赛时，由于缺乏经验，网商店没有发布首单，炎热的天气和一次又一次的希望让学生们感到焦虑。一天晚上，易静和学生们在实验室里经营铺，突然一声尖锐的爆炸声让大家惊慌失措。作为一名教师，易静立即冷静下来，第一次检查了实验室的安全，切断了爆炸机的电源。看着身后余惊未退的学生玩笑地说：机器爆炸了，也许我们的订单也会爆炸。每个人都被她逗乐了一会儿，回到操作台上，努力工作得到回报，那天晚上每个人都下了订单，许多学生流下了兴奋的眼泪。在比赛过程中，易静和她的学生们一起成长和进步。她指导学生们不断用努力和智慧刷新成绩，最终获得2019年第三届全国跨境电子商务技能竞赛决赛本科小组特别奖。

学生说

商英1702班齐满：

易先生在比赛中给了我们很多帮助。她还主动为我们提供了她的商务英语办公室。在整个比赛过程中，她总是与我们保持密切的联系，总是微笑着尽力帮助我们。她是我们的老师和朋友。

商英1701班丘碧玉：

最令人印象深刻的是，她带我们去南宁参加比赛。因为这是第一次参加比赛，每个人都非常紧张。易老师一直耐心地冷静下来，振作起来。我们坐飞机的时候，一个同学晕机了，一直吐。她换了座位坐在同学身边，照顾她，安慰她。当我们害怕比赛不能取得好成绩时，她对大家说：能站在决赛中，大家都很优秀，没必要紧张，尽力吧。后来我们获得了特等奖，易老师比我们都开心。

老师和朋友：认真履行教书育人职责

古人云：亲其师，信其道。易静在努力攀登科研高峰的同时，始终牢记高校教师的身份，把教学和人才培养作为自己的工作。易静早年积累的教学经验和心理方法提高了自己的锻炼，也让她在师生相处中得到了更多的认可。

易静老师和学生课后交流

课余时间，她总是知道自己在就业、考试、朋友、家庭甚至感情上遇到的问题。不知道学生什么时候把她当成自己人。我不知道学生们什么时候把她当作自己的人。有一次，易静带来的一个班上的学生早上刚刚完成了大学英语四级考试。她正准备询问每个人的考试情况。手机屏幕上突然弹出一条消息。班上的一个学生说他想当面她。当她按照约定的时间出现在图书馆门口时，全班同学站成一圈，手里拿着蛋糕为她唱生日歌。那一刻的感动和喜悦让她泪流满面。然后，在分享蛋糕的同时，我们畅所欲言地谈论了大学四年的期望和对未来的想法。直到宿舍关灯，我们才意犹未尽地分开。易静再次觉得当老师是他做过的最正确的选择。

朋友般的相处也给了易静和学生们更多的惊喜和感动，很多学生毕业后都会问她怎么做。邹慧琳，16级商务英语，说:易老师给我们带来了太多难忘的东西。我很幸运能成为易老师的学生！感谢您在背后默默无闻的奉献，这份恩情将埋藏在我们心中。We
admire you
forever！只言片语，却情深意长。易静老师的学生给她写了一封感谢信，她总是把它放在书桌上。对她来说，培养学生的成就感不亚于科学研究的可喜进展。只有更好地了解学生，与学生融合，始终把学生放在心里，从他们的角度考虑问题，学生才能更好地接受，享受大学四年的无悔青春，实现更好的自己。”
作为80后，易静喜欢与精力充沛的年轻人打交道，喜欢他们无拘无束的创造力，希望成为他们成长道路上的好老师和朋友，引导他们成为更好的自己，奔向更好的距离。
关于武汉青川学院毕业证四级和当代好老师|敢于思考、敢于做、敢于坚持成为学生成长向导的主要内容已经完成！