自20世纪90年代以来,中国大学在各地开设了分校区。
自1992年至2000年以来,我国高校结构进行了大规模调整。31个省(直辖市、自治区)和60多个部委所属的900多所高校参与了高校的合并和重组,形成了大量一校多区的办学模式。
近年来,许多名校纷纷落户东南沿海发达省份。原因是什么?以下是具体分析。
本文篇幅较长,主要内容如下:
1.分析大学开设新校区的三种主要类型和管理模式
为什么大学开校区,喜欢东南飞?
3.名校校区和总部有什么区别?
4.选择名校校区要注意什么?
1.分析大学开设新校区的三种主要类型和管理模式
1.开设分校区的形式
总体而言,分校区建设主要有以下三种形式。
(1)自我扩张型
因此,由于大学本身的空间有限,大学根据自己的定位,自我拓展校园。比如南京大学。
(2)合并扩张型
通过高校合并重组,合并为一,实现大而强。吉林大学、浙江大学等学校较多。有的是同类院校合并,有的是不同类型的学校合并。
值得注意的是,有的合并是地市学校和省属学校的合并,严格来说,也属于异地办学。
(3)异地办学型
这类经济发达省市了满足当地经济发展人才的需求,一些经济发达省市提出优惠条件,与一些大学合作,鼓励大学在当地办学,这不仅扩大了大学本身的影响力,而且提高了当地高素质人才储备的建设。如北京大学珠海校区
2.分析各分校区的管理形式
中国学者对各分校区的管理形式进行了大量的研究,总结了三种管理模式。
(1)按学科分类管理
这种管理模式主要根据学科和专业进行划分。不同的校园承担不同的学科和专业任务。使用这种模式的大学往往是合并类型的大学。不同校区的主要学科和专业仍主要承担这些学科和专业的教学和科研任务。
在这种管理形式下,每个校区都有很大的自主权,但会浪费教学资源。如中国石油大学(克拉玛依校区)
根据学科的相关性,高校可以加强师生之间的沟通,避免师生互动的麻烦。相邻学科也有利于提高学科的综合实力。山东大学按专业相关性划分。山东大学在济南有六个校区,每个校区承担不同的学科任务。其中,包突泉校区包括医学院、公共卫生学院、口腔医学院、护理学院、医学院、洪家楼校区包括政治与公共管理学院、法学院、艺术学院、外国语学院、千佛山校区包括材料科学与工程学院、机械工程学院、电气工程学院、土建与水利学院等工程系。
(2)集权管理
主校区统一规划建设,有利于整合各校区资源,开展跨学科研究。但由于地理位置跨度过大,管理效率低下。
(3)按年级管理
在这种模式下,主校区往往统一规划安排。分校区作为部分年级学生的所在地,设立专门的管理机构管理学生的日常事务。这种形式可以最大限度地利用学校资源,有利于跨系交流,但容易造成分校区学生结构单一,不利于大学文化建设稳定。
例如,浙江大学紫金港校区主要承担本科一、二年级学生的通识课程和基础课程,大三后根据专业分散到不同校区;其中,工程学生分散到玉泉校区,人文数学学生分散到西溪校区,社会科学、物理化学仍留在紫金港,法律到之江校区。其他学校在主校区安排通识课和专业课,高年级时安排不同专业的学生到不同校区。
为什么大学开校区,喜欢东南飞?
以深圳为例,盘点了近10年在深圳开设校区和研究院的众多名校
(一)深圳大学校区盘点
1、已建校区
(1)哈尔滨工业大学(深圳)校区
哈尔滨工业大学于2002年在深圳开设研究生院。2016 年,哈工大(深圳)依托哈工大总部招收首届本科生。2016 年,哈工大(深圳)依托哈工大总部招收首届本科生。
(2)中山大学(深圳)
是继中山大学广州校区和中山大学珠海校区之后的第三个校区,成立于2015年,位于深圳光明新区!截至2017年9月,深圳校区已建成医学院、公共卫生学院、药学院、生物医学工程学院、材料学院、智能工程学院、电子与通信工程学院、海洋工程与技术学院、航空航天学院等9所学院,全面招收本科、硕士、博士生。此外,校园还计划建设理学院和文学院。
(3)清华-伯克利深圳学院
2015年,深圳与清华大学、加州伯克利大学合作办学40名博士生
TBSI主体设在深圳南山智园和清华大学深圳研究生院,在深圳和伯克利加州大学开展研究和教学。
TBSI三分之一来自清华大学,三分之一来自伯克利加州大学,三分之一来自世界世界级的教师。
TBSI三分之一来自清华大学,三分之一来自伯克利加州大学,三分之一来自世界世界级的教师。
(4)华大基因学院
华大学院成立于2011年,是深圳市政府批准的首批特色学院之一。
2009年,华大和华南理工大学2009.5 1.5培养模式开创本科联合培养,取得显著成绩。此后,与武汉大学、华中科技大学、东南大学等近30所国内大学签订联合培训协议,培养基础科研创新人才。
在以项目带人才、科研、产业的创新教育理念下,学院依托本科联合培训项目基础,深化与华南理工大学、东南大学等高校的合作.5 1.5 X2012年,中国科学院大学华达教育中心与中国科学院大学成立,独立招收和培养硕士、博士研究生;2018年,与郑州大学、西北大学等高校合作建设二级学院,共同招收培养本、硕士、博士研究生。与此同时,我们还与哥本哈根大学、丹麦技术大学、奥尔胡斯大学、香港中文大学、香港城市大学、哈佛大学等海外大学培训、交流和交流。与此同时,我们还与哥本哈根大学、丹麦技术大学、奥尔胡斯大学、香港中文大学、香港城市大学、哈佛大学等海外大学培训、交流和交流。
截至2018年9月,共培养学生1306人,其中本科创新班学生602人(已培养十届),硕士研究生523人,博士研究生181人。
5.暨南大学深圳旅游学院
深圳华侨城是暨南大学在深圳办学的基地,是中国第一所通过世界旅游组织旅游教育质量认证的旅游学院。1993年2月在深圳华侨城成立。1996年正式建成开学。
6.深圳北理莫斯科大学
具有独立法人资格的中外合作大学由深圳市人民政府、北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学共同设立。经教育部批准,学校于2016年10月27日正式成立。
2017年是学校首次以6:3:1综合评价为基础,面向全社会招生。学校现开设五个本科专业:国际经济与贸易、外语文学(俄语)、数学与应用数学、材料科学与工程、生物科学。
7.香港中文大学(深圳)
传承香港中文大学办学理念和学术体系的大学,按照中外合作办学规定设立。位于深圳市龙岗区,到目前为止,来自世界各地的4000多名优秀本科生和研究生已经开始在香港中文大学(深圳)学习。
南方科技大学
全国高等教育综合改革试验学校。学校成立于2012年4月,赋予学校探索具有中国特色的现代大学制度和创新人才培养模式的重大使命。
9天津大学-佐治亚理工深圳学院
2013 年 8
经教育部批准,佐治亚理工学院深圳电子与计算机工程(ECE)深圳正式落户硕士教育项目。项目于次年8月正式开学。来自中国、美国、法国、印度、马来西亚、卡塔尔和南非的十多个不同国家和地区的学生现在在这里学习。
总规模为1200人,设立通信工程、信号处理、微电子、光电、计算机科学、数据科学等专业。自2014年以来,电子计算机工程硕士学位项目已招收研究生;
北京大学深圳研究院
2001年1月,北京大学与深圳市人民政府签署《北京大学深圳校区合作协议》,共同成立北京大学深圳研究生院。全日制研究生3218人,2002-2018年累计招收全日制研究生。
11、 清华大学深圳国际研究院
深圳研究生院成立于2001年,清华成立于2014年-
伯克利深圳学院,2016年11月4日,清华大学与深圳市人民政府签署协议,共建清华大学深圳国际研究院,2018年11月6日,教育部批准成立清华大学深圳国际研究生院。
二、拟建或在建校区
(1)湖南大学-罗切斯特理工学院(深圳)
2014年10月25日,湖南大学与罗彻斯特理工学院正式签署合作办学协议和办学章程,湖南大学罗切斯特设计学院(深圳)
2015年秋季,学院招收首批100名本科生,开设工业设计、视觉传达设计、数字媒体技术等专业,并委托湖南大学总部培训。
(2)武汉大学(深圳)
2016年,武汉大学与深圳签署合作备忘录,计划在深圳建设一所全日制本科和研究生教育体系,约2万名学生,其中约8000名本科生、硕士和博士生。规划校区占地面积约2000亩,主要包括大生命健康、大信息科学、大金融科学、先进制造业和社会管理。
(3)深圳国际太空科技学院
2016年10月31日,哈尔滨理工大学与荷兰代尔夫特理工大学合作建设深圳国际空间学院意向书签约仪式在校园举行,两所大学将共同筹建深圳国际空间科技学院。
(4)华南理工大学-罗格斯创新学院(深圳)
2015年10月19日上午,深圳市政府与华南理工大学、罗格斯大学签署合作办学备忘录,三方将在深圳合作创办创新学院
(5)中国人民大学(深圳校区)
2016年12月27日,中国人民大学与深圳市人民政府签署合作办学协议
中国人民大学深圳校区将立足人文社会科学领域的学科优势,积极开展与国际一流大学的合作,积极开展深圳经济社会发展需要和国际前沿的科研,开展研究生和本科全日制教育。
校区位于宝安区石岩街。过渡校区计划于2017年9月开学。宝安将有一些硕士生和少数博士生。
校区位于宝安区石岩街。过渡校区计划于2017年9月开学,部分硕士生和少数博士生将在宝安学习。新校区计划于2019年9月投入使用。经过十年左右的建设周期,实现了5000名全日制学生的本硕博一体化办学规模!
(6)北京中医药大学(深圳)
2016年,北中医与坪山正式签署合作框架协议,2017年临床医学院将依托附属医院招收研究生。
计划经过 8~10 经过多年的努力,从本科到博士形成了完整的人才培养体系,实现了9000-全日制学生,与北京中医药大学总部相当。
根据规划,2017年将依托附属医院建设临床医学院招收研究生。2019年完成校园一期基础设施建设,满足办学条件,开始招收本科生。
(7)北京大学(深圳)
2016年8月29日,深圳市政府与北京大学在广州签署备忘录,决定深化北京大学深圳研究生院合作,共同建设北京大学深圳校区。
(8)中国科学院大学(深圳)
2013年6月,中国科学院大学深圳先进技术学院在深圳成立。2016年11月19日,深圳与中国科学院签署了《深圳市人民政府》
深合作办学备忘录中国科学院。中国科学院大学深圳校区将依托中国科学院深圳先进技术研究院合作建设。
计划2020年全日制学生3000人,其中本科生1000人;2025年全日制学生600人,其中本科生2000人;最终全日制学生约8000-人,其中本科生约3000人。
(9)武汉大学(深圳)
2016年 9月27日,武汉大学与深圳市人民政府签署合作办学备忘录,拟建立武汉大学深圳校区。
(10)深圳生命科学与工程学院广中医皇家墨尔本理工学院
2016年10月28日,广州中医药大学校长与澳大利亚皇家墨尔本理工大学(以下简称RMIT”),在RMIT正式签署了《关于共同筹建深圳生命科学与工程学院的协议》(原名深圳墨尔本生命健康工程学院)。
学院招生规模3000人,重点培养生命科学和生物工程人才,力争2018年开始招生。
学院招生规模3000人,重点培养生命科学和生物工程人才,力争2018年开始招生。
(11)深圳吉大昆士兰大学
由吉林大学和昆士兰大学共同建设;位于龙岗国际大学城 ,吉林大学与澳大利亚昆士兰大学在深圳合办,长期规模5000人。
据报道,上海交通大学也将在深圳开设校区。
3.已建研究院大学盘点
据不完全统计,很多没有在深圳开校区的名校很早就在深圳开了研究院,部分院校的研究生培养已经放到深圳研究院。
以下是高校研究院部分名单:
香港理工大学深圳高等研究院、北京大学深圳研究院、清华大学深圳研究院、中国科学院深圳先进技术研究院、厦门大学深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深圳研究院、深
- 中国社会科学院国社会科学院研究生院--
深圳研究院、深圳华中科技大学官网、北京交通大学深圳研究院、浙江大学深圳研究院、武汉大学深圳研究院、中南大学深圳研究院、北京邮电大学深圳研究院、东南大学深圳研究院、南京大学深圳产学研基地
为什么大学喜欢东南飞?
(1)东南沿海各省对高等教育的投入远不如中西部大学。
(1)东南沿海各省对高等教育的投入远不如中西部大学。
决定一个城市的高度不是摩天大楼,而是大学!投资是决定大学是否喜欢的重要因素!
深圳高等教育发展有多快?看一组闪亮的数据,就能明白为什么?
2010年
全日制学生6.73万人,全职院士4人,高等教育财政投入32.3亿元
2018年
全市高校全日制学生人数超过10万,全职院士26人。
深圳财政对高等教育的投资年增长20%以上,2018年预算达到174亿元,仅次于北京和上海!是2010年的五倍多。
从苏州大学的变化中也可以看出这一点。
苏州规划整理制作图表
苏州名校的入驻离不开苏州市政府的投入。
(2)东南沿海各省高等教育相关配套政策更具竞争力。
吸引大学到深圳的条件是什么?
深圳高校机构性质如何划分?都是决策者必须解决的问题。早在1999
2000年,敢于为世界第一的深圳市政府正式开设虚拟大学园区,进入虚拟大学园区的大学机构定为事业单位。公园为大学机构提供办公室,并配备办公设施。办公室工作人员基本上可以带着包入住。”
深圳虚拟大学博士后工作站博士后235人;国家大学科技园用地28.4万人m2,清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、中国地质大学、香港城市大学、香港科技大学、香港中文大学、南京大学、华中科技大学、中山大学、北京工业大学、北京航天大学、西北工业大学等15个工业基地,公园开放面积48万m2.共孵化科技企业1265家;各成员院校深圳研究院产学研工作不断深化,科研实力不断增强,国家科技项目1234项,省部项目245项,市级项目1663项,专利1377项,软件作权298项,发表论文2863篇,转化成果1932项。
高端人才聚集地、研发机构聚集地、中小科技企业集散地已逐步形成。
高端人才聚集地、研发机构聚集地、中小科技企业集散地已逐步形成。
在人才培养方面,深圳虚拟大学园呈现逆向教育,因此在技术推广方面,深圳实际上呈现出企业的反向效应。虚拟大学园区的大学非常重视与企业的融合,形成了良好的校企沟通机制。因此,大学很容易掌握市场对高科技的实际需求,因此在研发方向和技术实用性方面很容易扎根。另一方面,面对市场竞争,企业将提出高科技的实际需求,直接向高校反映这些课题,促进高校建立新的研发课题。
在制度创新、组织创新等方面,深圳敢于成为世界第一的勇气和探索,对高校具有很强的吸引力和诱惑力。
三、东南飞校区与总部有什么区别?
毕业证会有所不同吗?
(1)有的学校毕业证会标注校园字样。如哈尔滨工业大学(深圳)校区
2019年招生章程明确规定:
学校办学模式为一校三区,哈尔滨理工大学本科院校招生代码为,哈尔滨理工大学(威海)本科院校招生代码为,哈尔滨理工大学(深圳)本科院校招生代码为,考生填写志愿者,分别录取。所有毕业生均颁发哈尔滨理工大学本科毕业证书和学士学位证书,深圳校区毕业证书注明培训校区。
(2)有些学校不会识别校园字样,如中山大学(深圳)
2019年中山大学招生章程明确规定:
颁发学位证书:在规定的学习期限内完成规定的学分,符合毕业要求的,颁发中山大学毕业证书;符合学位授予条件的,授予中山大学学位和学位证书。
2.不同校区和专业的学生安排不同。
例如,南京大学仙林校区已完成各学科和部门的建设。在接受了三年的通识教育和专业教育后,新生将根据专业选择安排到不同的校园;一些需要实践的专业,如经济学、法律和建筑学的大四学生或研究生将被安排到鼓楼校区,以便学生找到实习,或者进行毕业设计;其他基础学科的学生大四继续留在仙林校区,写专业研究和毕业论文。
考生和家长在选择大学时,应特别注意所录取的专业在哪个校区,因为不同校区的教师水平和硬件设备条件不同。
考生和家长在选择大学时,应特别注意所录取的专业在哪个校区,因为不同校区的教师水平和硬件设备条件不同。我们应该综合考虑各种情况。如果不提前了解校园的分布情况,很容易申请华侨大学土木工程专业,但很高兴去泉州报到!
四、勋哥建议何选择名校校区?
1.深圳、苏州是异地校区的首选,其次是青岛。
2018年2月27日,杭州市委、市政府发布了《关于建设名所建设的若干意见》,特别提到深圳、青岛、苏州等城市在引进优质高等教育资源方面起步较早,取得了显著成效。分析深圳、青岛、苏州引进优质高等教育资源的做法,对杭州推进相关工作的实施具有很强的借鉴意义"。
目前,这三个校区的办学水平和成绩有目共睹,也是异地办学的标杆!家长和考生可以根据自己的情况考虑这些地区的学校。
2.合并院校太多,或者校园太分散,校园太多的大学要综合分析优化。
例如,北京联合大学是校区最多的大学,共有12个校区!
扬州大学有7个校区。之所以有这么多校区,是因为扬州大学是由原扬州师范学院、江苏农业学院、扬州理工学院、扬州医学院、江苏水利工程学院、江苏商学院等6所大学于1992年合并而成。它的不同校区对应于原来的不同学校。
3.有些校区的毕业证书与总部的毕业证书不同,认可度也不同。
除了深圳和苏州的校区,一些大学在不同地方的毕业证书认可度仍然不同于总部。
例如,南昌大学福州校区颁发的毕业证书与南昌大学总部不同;中国石油大学(克拉玛依校区)与总部毕业证书不同!
学校总部招收的本科生在规定年限内符合专业毕业要求的,颁发中国石油大学(北京)本科毕业证书;克拉玛依校区招收的本科生在规定年限内符合专业毕业要求的,颁发中国石油大学(北京)本科毕业证书,并标明克拉玛依校区。
刘光林、李磊.陕西教育、2014年多校区高校学生管理问题及对策研究 (6)
以吉林大学为例,中国多校区本科管理研究,陈瑜,2018
3、/about/introduction/
4、/gs/
5、/about/about02
6、/article/view/
7、/cnNew/?id=10&&Cid=69&s=2
10、/newsDetail_forward_
13区域创新体系建设及创新绩效评价研究,黄田斌
15、/Html/xygk/
16、/zsgs/zhangcheng/listVerifedZszc--infoId-,method-view,
17、/bkzs/c/2019-06-.shtml
关于福州现代教育学校2009年毕业证书的图片和大学新校区东南飞的主要内容已经完成!
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