技能考试没过本科有毕业证（中小学生从校外辅导内卷中解放出来）

双减政策实施后，中小学生从校外辅导的内卷中解放出来。今年暑假，以及刚刚过去的国庆假期，研究旅行成了一股热潮。户外吸引了越来越多的学生和家长，成为许多教育机构的最新竞争领域。

9月28日，人力资源和社会保障部举行了《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》网上新闻发布会，征求意见、修改完善后的新职业分类大典正式上映。据统计，与2015年版职业分类大典相比，新版大典增加了158个职业，如研究旅游指导员。

这意味着研究旅游指导员有认可的身份证。在此之前，研究行业在职人员数量相当大。自2016年教育部等11个部门发布《关于促进中小学生研究旅游的意见》以来，研究旅游已纳入中小学教育教学计划，研究产业发展已进入快车道。

中国旅游研究院发布的《2021年中国研究旅游发展报告》指出，自2016年以来，包括研究或业务范围在内的新机构名称市场实体数量激增，国家、省、市研究基地（营地）和实践教育基地（营地）数量显著增加，2021年研究企业数量达到家。

然而，澎湃新闻调查发现，研究旅游指导员培训机构良莠不齐，需要进一步规范。此外，目前的就业门槛不高，缺乏具有交叉学科背景的专业人才。

研究从业者:这份工作很有意义

在研究行业工作了六年的屈丽艳告诉澎湃新闻，她进入这个行业的主要原因是我希望把我们的课程搬到户外，增加课程的实用性和趣味性。在过去的一两年里，我们真的能感受到国家对实践教育的重视。事实上，研究本身也是一门实践课。屈丽燕说，研究旅游导师被选为一个新职业，这是一种认可。研究机构启蒙教育的同事们很高兴颁布这项政策，因为整个行业急需专业人才。”

屈丽燕在朋友圈分享了她工作时拍的照片。照片中，孩子们戴着草帽，排队进入田野，赤脚深深地踩在泥里。这是夏令营学生接受实践劳动教育的形式。她写道：手把青秧插满田，低头看水中天。生活是与周围环境互动的最佳教育，孩子们可以更真实地体验人与自然的关系。

参加研究的学生体验割水稻。本文图均由受访者提供

屈丽艳在开发研究产品和设计课程时，会调用自己的知识背景，结合当地文化特点，再融合义务教育课程标准，开发课程。她举例说:小学二年级的语文课本上有一篇课文叫《千人糕》，它教育学生尊重劳动，通过讲述糕点制作过程珍惜食物。在研究课程中，我们用思维导图讲述了大米的起源，并用流程图呈现了大米成为糕点的整个过程，最后通过让孩子把大米做成糕点的实践过程，加深了对教科书内容和思维导图应用方法的印象。”

屈觉得这份工作对她来说很有意义。她可以根据自己的专业知识，帮助孩子快速提高成长需要提高的某些品质，让他们真正快乐地学习。

已经有文件了，研究旅行由学校网上申报，旅行社联系。陕西省安康市第一小学副校长彭文告诉澎湃新闻，学校目前的研究活动主要分为两部分。一是每年清明节前后，学校将组织四年级学生到城市烈士陵园、博物馆、科技馆、气象站等场所、企事业单位开展研究活动；二是利用寒暑假、节假日等时间，以中队、家委会、节假日队为单位，灵活参与研究。

目前，学校的研究活动主要通过参观、解释、互动提问和完成研究报告来实施。她说:虽然取得了一定的成绩，也受到了学生和家长的高度赞扬，但暂时只停留在参观和寻访活动中。由于疫情、安全、费用等问题，学校尚未组织真正意义上的研究旅游活动。我们也期待着研究旅游活动的尽快实施。彭文期待着未来研究旅行在学校日常教育中的作用。

家长自发组织的短途研究。

研究导师培训机构鱼龙混杂，待进一步规范

我认为如果我们想谈谈研究基地的常见问题，那就是专业性不强。许多基地只提供场地，课程建设和操作的专业性往往是最突出的问题。据我所知，许多学习旅游的导师并不是旅游专业或相关专业的毕业生。许多人的专业几乎与学习无关。”

另一家研究机构的从业者Flora她还说，专业的研究旅游导师非常缺乏，她接触到的大部分都是景区评论员。虽然国家也在举办研究导师培训和就业证书培训考试，但员工仍然非常有限。

人力资源和社会保障部的新职业定义指出，研究旅游指导员是规划、制定和实施研究旅游计划、组织和指导研究经验活动的人员。澎湃新闻在求职招聘软件上发现，北京、上海、成都、西安等地都发布了研究岗位招聘信息。招聘主体多为文化旅游公司和教育培训机构，包括营地助理、研究导师、运营总监等。根据城市和岗位的不同，月薪从几千元到几万元不等。

招聘信息显示，求职者往往需要大专或学士学位，教师资格证书、导游证书和研究旅行导师证书已成为竞争职位的奖励项目。

在各种搜索引擎和社交媒体平台上，澎湃新闻发现了许多关于获得研究旅游教师证书的广告信息。证书的具体名称往往有细微差异，发证单位也多种多样。

根据广告，澎湃新闻联系了一家声称可以帮助求职者获得证书的培训机构。根据商户提供的证书照片，该证书的名称为专业能力培训证书澎湃新闻还注意到，该单位还颁发了火锅调配师、网络工程师等204种培训证书。另一方表示，他们提供的研究旅行导师证书对申请人的学历没有要求。考试时间取决于申请人数。如果人数足够，他们将组织考试。

当澎湃新闻谈到备考时间时，对方表示会提供自主学习的书籍和教材，除了没有在线培训课程或专业教师的指导。我们这边主要是考证书，考前会给你发题库。商家说不用担心考不上。坦白说，其实就是给你答案。另一方还表示，证书有初级、中级、高级三种，报考费相同，均为1000多元，考试题目也没有区别。

朱朝晖认为，研究型旅游导师需要具备综合素质。从教育研究的角度来看，我认为作为一名研究旅游教师，一方面要熟悉国内外的地理环境和人文知识，另一方面要掌握学生成长发展的基本周期和特点。他指出，研究旅游教师需要了解两者之间的紧密联系，以找到未成年人成长与研究活动之间的切入点，更好地开展研究旅游活动。”

对此，浙江旅游职业学院教授邓德智告诉澎湃新闻，在研究型旅游教师从业人员中，缺乏具有跨学科背景的专业人才。这个行业最重要的两部分是什么？一个是旅游专业，一个是教育专业，也就是说他不懂旅游(专业)教育，教育(专业)不懂旅游。这是我们现在最大的问题。导游基本上了解旅游和安全保护，但如果你让他上课，让他管理学生，就会有问题；老师，你让他上课没问题，但你让他把学生带到火车上，他在安全方面有问题。”

对于第三方培训机构来说，首先要肯定他们对旅游业发展和专业人才培养的积极贡献。这是我们在2021年做了全国旅游业发展研究报告后得出的观点。邓德智说:但同时也有很多机构以这个名义乱收钱(人才培养)。文化旅游部和教育部发现了这样的混乱。希望引导培训机构以团体标准的形式规范发展。”

职业教育前景光明，国家标准颁布将有助于产业发展

2019年，浙江旅游职业学院开设了旅游管理与服务专业。”

职业教育前景光明，国家标准颁布将有助于产业发展

浙江旅游职业学院于2019年首次开设旅游管理与服务专业。第一次招生开了两个专业班。当时录取分数还是比较高的，近100个名额都满了。邓德智说：到目前为止，全国其他90多所职业学校也陆续开设了研究旅游管理与服务专业。”

浙江旅游职业学院在开设该专业之前，积累了强大的专业基础。起草《研究旅游指导员(中小学)专业标准》(T/CATS《研究旅游基地(营地)设施及服务规范》(T/CATS在2002-2019年两个团体标准的基础上，邓德志教授带领研究所团队调查了国内外研究行业的现状。在获得了大量的数据和基本材料后，我们认为市场已经达到了很大的规模，为了满足市场需求和社会经济发展的需要，开始研究设立专业目录，并通过文化旅游职业教育行业指导委员会申请教育部开设旅游服务管理专业，2019年，旅游管理服务专业进入补充目录，向1400多所高职院校开放申报大门。”

浙江旅游职业学院对旅游服务与管理专业的学生采用了1 X证书制度。”

浙江旅游职业学院对旅游服务与管理专业的学生采用了1 X证书制度X对于若干职业技能等级证书，学生不仅需要获得研究生旅游指导员技能等级证书，还需要获得导游证书和教师资格证书。

邓德智教授说：与旅游学院的其他专业相比，该专业的人才培养方法主要有三个特点：岗位识别、岗位跟踪和岗位顶级。，岗位识别是指学生在第一次进入学校时，应首先通过相关教育帮助学生了解该职位；岗位跟踪是指师徒制的特色培训模式。一名教师与四名学生结对，以学期任务驱动的方式促进教学工作；岗位是指学生的实习。每学期，学生需要到各基地营地和研究服务机构参加专业培训。”

潘毅在浙江旅游职业学院学习，高中时主修旅游。考虑到疫情对旅游业的可能影响，她最终选择申请旅游管理和服务专业。”

潘毅在浙江旅游职业学院学习，高中时主修旅游。考虑到疫情对旅游业的可能影响，她最终选择申请旅游管理和服务专业。虽然我们的专业是教育和旅游的结合，但我们会更加注重教育。事实上，我们从大一开始就开始学习教育、教育知识和能力心理学，然后学习研究基地管理和课程设计等专业课程，这与旅游服务和管理学院的其他专业有很大的不同。潘毅说，他目前在一家国有企业的研究营实习，主要参与非物质文化遗产进入校园的讲师工作。
入学前，我觉得这个专业有点像学生夏令营，但经过学习，我知道设计研究课程不仅需要做学科链接，还需要整合学校的校本课程内容，这实际上与夏令营完全不同。潘怡告诉澎湃新闻。
我认为研究和就业的前景仍然很好，因为一方面，国家已经将劳动教育和自然教育纳入了学校的必修课程，另一方面，许多研究机构和研究营正在这样做（发展研究产业）。潘毅对自己的个人发展前景持乐观态度。此外，学校和教师也将为我们提供大量的就业帮助，许多研究实力雄厚的企业也将来招聘。”
目前，研究型旅游指导的新职业定义是基于《研究型旅游导师(中小学)专业标准》。邓德志教授说，他目前正在参与起草人力资源和社会保障部和文化旅游部委托的国家职业技能标准。该标准正式颁布后，将对研究行业的发展起到很强的标准作用和保障作用。”
技能考试未通过本科毕业证书和研究导师认证背后：培训机构良莠不齐，缺乏专业人才的主要内容已经完成！