毕业证上有脱产(黄京:高等学历继续教育将统一称为非脱产)

教育部发布《关于推进普通高校继续教育改革的实施意见》,强调继续教育的公益属性,禁止盈利。自2025年秋季起,高等学历继续教育将统一称为非全日制,不再使用函授和业余名称。改革要求高校根据需求和条件举办相应的学术继续教育,采用线上线下结合的教学方式,并通过成人高考统一入学。同时,高校应建立全员、全过程、全面的教育体系和机制,加强线上线下教学管理和毕业证书的审核。讲师、辅导教师和管理人员的配备也有明确要求。

黄京)继续教育的公益属性不得以盈利为目的;自2025年秋季以来,继续教育不再使用函授和业余的名称,统一为非全日制……近日,教育部发布了《教育部关于推进新时期普通高校继续教育改革的实施意见》(以下简称《意见》),全面部署了普通高校举办的继续教育改革。

《意见》指出,主办高校应根据社会需要和自身的办学定位和条件,遵循以特色为重点、规模控制、质量保证的原则,举办相应的学术继续教育,加强学术继续教育的公益属性,不得盈利。

毕业证上有脱产(黄京:高等学历继续教育将统一称为非脱产)

自2025年秋季以来,高等学历继续教育不再使用函授和业余的名称,统一为非全日制。主办高校可根据专业特点和学生需求,灵活采用线上线下教学相结合的形式。

值得注意的是,普通高校举办的继续教育需要统一通过成人高考,统一专业教学的基本要求,统一最低学习年限和毕业证书。函授、业余、网络教育的注册学生按原政策执行。

推进中央部委所属高校少而优、小而精继续教育,地方高校重点开展服务地方、办学规范、规模适中、特色鲜明的继续教育。

主办高校应开设思想政治理论课程,建立和完善全体员工、全过程、全面的教育体系和机制;加强在线教学和线下面对面教学的全过程管理,确保课程教学、实验培训、考勤、家庭作业、考核、毕业论文(设计)、毕业辩护和审计的严格执行。开学典礼、毕业典礼等重要活动原则上应集中举行。根据不同专业的要求和学生的特点,合理确定线上线下学时的比例。原则上,线下教学(包括实践教学环节)的总学时不少于人才培养计划的20%。

此外,主办高校应配备讲师、导师和管理人员,讲师和在籍学生的比例不得低于1∶辅导教师人数与在籍学生人数的比例不低于1∶管理人数与在籍学生的比例不低于100∶200。

(一审:黄京 二审:袁欣 三审:周文博)

从2025年秋季开始,高等学历继续教育将统一称为非脱产的主要内容已经完成!

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