[2002]15号文件要求,毕业证书上的证书号是未来教育部的电子注册号。2001年7月至7月,浙江大学研究生临时培训担任桐庐冠华兔业有限公司董事长助理。6.获得1998年湖北省高校优秀毕业生称号
黄冈职业技术学院。
学校按照教育部制定的编码规则编制毕业证号,共有18人,有一定的规定
法律:前五名是学校编号,第六名是教育类型,第七至第十名是毕业年份,第十名
1、12
位置是教育水平,最后六位是流水号。学校每年在学生毕业前2-3个月学习毕业
学生名单提交相关部门,每个毕业生将获得毕业证书和相应的证书编号
[2002]15号文件要求,毕业证书上的证书号是未来教育部的电子注册号。
前五名:学校代码
第六,办学类型代码1是高等普通教育
11-12位:05为本科,06为专科
13-18:为学校编号毕业证。
您需要在毕业证书上填写18位纯数字电子注册号。
找不到中专。不好也是。给你参考。
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黄冈卫校毕业证书是大专还是江苏省就业?
有大专,如果叔叔,我建议你去黄冈职业技术学院医学院。就业率很高
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推荐表专业微生物及发酵名称博士研究生个人简介姓名性别男性出生年1975.10民族汉籍
1998年9月毕业于2003年7月,学院农业工程与食品科学研究方向微生物与发酵简历
1988年9月至1991年7月,湖北省麻城市三河口镇中学1991年9月至1994年7月
1994年9月至1998年7月,1998年9月至2003年7月,湖北农学院食品科学系(农业教育)奖励1.
浙江大学研究生二等奖学金,2000-2001年三好研究生。2.参加浙江大学天堂硅谷创业大赛康宝创业团队
3.1999-2000年浙江大学优秀研究生4.2001-2002年浙江大学研究生挂职锻炼优秀个人称号5.
2001年7月至7月,浙江大学研究生临时锻炼担任桐庐县冠华兔业有限公司董事长助理,6.获得1998年湖北省高校优秀毕业生称号
7.1994-1998年连续四年荣获湖北农学院三名优秀学生称号CET-6,CET-4,GRE,德语基本口语计算机
对计算机有浓厚的兴趣,能熟练运用Office办公软件、AutoCAD,并能运用Dps、SAS数据处理等统计软件,熟悉网络和局域网的资源利用。参与科研
参与导师主持的浙江自然基金课题:《氧载体促进丝状真菌氧传递机制研究》;
2、参与固定酵母连续发酵动力学研究研究工作;
3.参与弹性蛋白酶大规模产业化技术研究课题;
6.博士论文是对弹性蛋白酶菌株分离、鉴定和发酵技术的研究,以及对弹性蛋白酶水解机理的探讨;
在国家正式出版物上发表论文五篇;
1.纳豆激酶研究进展,食品与发酵行业;2001年,11日
2.天然食品防腐剂研究进展,食品工业科技,2001,9
3.Optimizationofculturemediumcompositionofelastaseproducingstrain
Bacillussp.withresponsesurfacemethodology,EnzymeMicrobialand
Technology,2002.5:565-572.
4.糖化酶及其基因的研究进展,微生物杂志,2000,6
浙江大学学报(农业生物技术版)对产弹性蛋白酶菌株的筛选、鉴定及其产酶条件的初步研究,2002(已接受)
6.ElastaseimprovedproductionbyBacillus—furtherOptimizationandKinetics
StudiesofCulturemediumforBatchfermentation,ScienceofZhejiang
University(Engilish),2003,17.Influenceofmediumcomponentsonelastase
productionusingcrudesourcesbyBacillussp.Biotechnologyand
Bioengineering,2002(waitingforresponse)曾担任班长、学习委员、生活委员会社会实践
1999年7月,钱江啤酒集团研究所参加了固定酵母连续发酵动力学研究
2000年6月,浙江大学研究生临时锻炼,担任浙江温州一家私营企业总经理助理;
2001年7月至2002年7月,浙江大学研究生临时锻炼担任桐庐冠华兔业有限公司董事长助理,获临时锻炼优秀个人称号;2001年10月参加杭州-
天堂硅谷创业大赛由浙江大学联合推出,作品《康宝》健康产品产业化进入创业大赛半决赛。高级生物化学专题(含实验)博士主要课程
高级分子生物学(博士)高级食品化学食品微生物发酵专项食品工程进展SAS实验设计与分析Dps发酵工程和设备本科课程实验数据分析与处理
微生物工程生物工程导论发酵设备物理化学有机化学无机分析化学工程经济
我性格开朗,性格开朗。充满自信,善于沟通,具有较强的组织管理协调和综合分析能力;掌握英语,英语写作和口头表达能力强;注重系统的知识,扎实的专业理论基础知识,较强的实验操作能力,完全能够承担科研工作的准备、规划、设计和操作。
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