实操考核。
学校教务科科长刘莉明介绍,项目实施五年来,双方精诚合作,开拓创新,使中德诺浩汽车学校获得了长足发展,人才培养质量不断提升,并对全校整体教学改革不断深化起到引领和促进作用。“中德诺浩汽车维护与保养班”在德国“双元制”的基础上进行本土化改进,符合中国国情,实施项目化教学培养技能人才。引入德国本土教材进行汉化,对典型工作任务进行梳理,形成16个工作领域的核心课程;采用小班教学、实操为主的项目化教学组织模式,专业核心课程都采用工作过程导向的项目化教学,以学生为中心的课堂组织模式;实现第三方考核模式,中德诺浩领域考试聘请企业技术能手教学考核,考教分离,结业考试由德国合作方F+U学院德国专家现场督考,按照德国手工业协会标准考核,保证了证书的含金量。
据介绍,学校还按照欧洲通用的一体化“专业技能教室”建设标准建成了理实一体化室,将企业实景搬进课堂,根据实际生产中完成工作任务的流程,按照“资讯-决策-计划-
评估”六步法组织教学,实现了课堂与车间、教学与生产的一体化,同时也实现了五个转变:即教学从“知识的传递”向“知识的处理和转换”转变;教师从“单纯讲授型”向“行为引导型”转变;学生由“被动接受的模仿型”向“主动实践、手脑并用的创新型”转变;教学组织形式由“固定教室、集体授课”向“理实一体化教室、学做结合”转变;教学手段由“口授、黑板”向“网络化、信息化”的现代教育技术手段转变。让学生带着真实的任务在探索中学习,在真实的现场操作过程中理解专业知识,培养操作技能,真正把理论教学和技能训练融为一体。
近五年来,在云南省汽车应用与维修大赛中,中德诺浩班级学生累计获奖9次;在全国、全省各技能比赛、论文评选以及说课比赛中,中德诺浩任课教师累计获奖22次。
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