宁波大红鹰学院历任校长,学校专业

宁波大红鹰学院毕业证样本是一所经国家教育部批准设立的本科层次民办普通高等学校毕业证，由宁波大红鹰教育集团投资举办。
学院前身为创办于1997年12月的宁波职业教育专修学院毕业证样本。2002年5月，经浙江省人民政府批准，成立宁波大红鹰职业技术学院毕业证样本。2003年11月，成为全国试办国家级示范性软件学院的35所高校之一。2004年3月，被教育部等六部委确定为计算机应用与软件技术领域紧缺人才示范性培养基地；同年9月，经省教育厅批准，组建了以本校为龙头的浙江信息职业教育集团。2005年9月，荣获“浙江省优秀民办学校毕业证”称号，随后又被授予“中国民办教育创新与发展贡献奖”。 2006年12月，获省级“平安校园”荣誉称号。2007年6月，顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平优秀评估；同年12月，以优异成绩通过全国高等学校毕业证设置评议委员会对学院“申本”工作的考评。2008年4月，经教育部批准，正式升格更名为宁波大红鹰学院毕业证样本。
学院地处具有七千年历史文化的全国文明城市和国际化港口城市——宁波，总占地面积1156亩，校舍建筑面积40余万平方米。校园布局大气，环境优雅，教学设施完善，教育功能齐全。现有教学仪器设备总值5802万元，馆藏纸质图书84.5万余册，电子图书20万种；建有校内实验、实训室150个，与企业共建校外实训基地134个。
目前校内设有信息工程学院毕业证样本、机械与电气工程学院毕业证样本、经济与管理学院毕业证样本、外国语学院毕业证样本、艺术与传媒学院毕业证样本、人文学院毕业证样本、基础学院毕业证样本、软件学院毕业证样本、社科部、公共体育部等八院二部共46个本、专科专业，另设有国际教育学院毕业证样本、自学考试学院毕业证样本、成人继续教育学院等三个教育管理机构。全院教职工近700人，副高以上职称人员136人，硕士以上学位人员148人，全日制在校大学生一万余人。
学院以举办全日制应用型本科教育为主，立足浙江，服务长三角，辐射全国；面向信息技术产业、先进制造业和现代服务业，加强学科建设和专业建设，逐步形成“以工科为主，多学科协调发展”的学科和专业格局；积极构建“以能力（即技术应用能力、学习创新能力、经营管理能力、潜在发展能力）为主线，一主三辅（即以应用型为主，复合型、外向型、创新型为辅）”的人才培养模式，努力培养适应区域经济和社会发展需要的高层次应用型专门人才。
学院将始终坚持“以学生为主体”的教育理念，坚持为区域现代化建设服务的宗旨，坚持培养应用型人才的道路，以“自信、专注”为校训，以内涵建设和发展为重点，努力建设成为一所特色鲜明、在国内有影响的全日制民办本科院校。

校训

“自信 专注”

院系设置

软件学院毕业证样本
信息工程学院毕业证样本
经济与管理学院毕业证样本
外国语学院毕业证样本
机械与电气工程学院毕业证样本
人文学院毕业证样本
艺术与传媒学院毕业证样本
自考学院毕业证样本

软件学院毕业证样本

宁波大红鹰学院软件学院成立于2004年5月，是经教育部批准的全国35所国家级示范性软件职业技术学院之一，也是浙江省唯一一所高职类软件学院毕业证样本（教育部｛教文（2003）7号｝和浙江省教育厅｛浙教文教（2004）33号｝文件）。学院凭借先进的办学理念、优越的办学条件被推选为全国35所示范性软件职业技术学院院长联席会副主席单位和浙江信息职业教育集团常务理事单位。
学院下设软件技术系、网络技术系、数字制造系、数码艺术系、基础教学部，现有计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术、计算机应用技术、计算机多媒体技术、计算机系统维护、网络系统管理、信息安全技术、动漫设计与制作、电脑艺术设计、计算机辅助设计与制造、数控技术、计算机控制技术等13个专业。学院现有教职工140余人，专任教师110余人，副高以上教师18人，其中教授3名；在院学生近2500名。
学院以二年制大专为主体，为学生提供多样性、选择性和个性化的多模式培养方案。通过国际合作办学与美国、澳大利亚、加拿大等国著名高校开展本科教育，同时，学院引进国际先进的教学资源，与微软公司通过ATA进行专业合作，全套引入微软的教学资源，引入美国甲骨文公司网络课程，对软件技术和网络技术专业的学生进行微软职业认证，把学历教育和国际认证教育相结合。学院还与宝迅信息科技、宁波摩士集团、上海金蝶软件、杭州国家动画产业基地等国内数十家著名企业开展共建教学基地、“订单式”培养、联建实验室或研究所等多种形式的校企合作。
连续几年来，学院在浙江省育厅统一组织的“专升本”考试中取得优异成绩，06年、07年、08年分别有39、60、70名毕业生进入浙江工业大学和杭州电子科技大学进行“2+2”或“2+3”模式的全日制本科学习深造，录取比率（在考前复习班中）最高达63.5%。
学院大力加强科研工作和科研成果转化，现设有快速制造国家工程研究中心宁波研究中心、宁波恒通流体机械研究所、数码艺术中心、现代制造技术研究所等研究机构。学院所属的宁波宁创自动化设备有限公司、宁波大红鹰信息技术有限公司、宁波天之鹰影视动画公司为学院创造了良好的经济效益，又为学生学以致用提供了良好的实习场所。
学院秉承“自信·专注”的校训，采用与国际接轨的教学方法与课程体系，突出学生的应用能力和技能的培养，努力建设成为国内一流的IT职业技术学院毕业证样本，成为国家软件类职业人才培养的重要基地。

信息工程学院毕业证样本

信息工程学院的教学与招生工作起步于2001年。6年的发展历程，我院已逐步成为了一个师资力量雄厚、科研服务突出、师生面貌活泼向上的集体。 坐落于南校区的15号楼是我院的教学大楼，一至五楼分布着14个装备精良的专业实训室，宽敞明亮的阶梯教室、设备先进的多媒体影院，为该院在校的23个班级，一千余名学生提供了良好的学习、实践环境。 计算机专业的课程教学大多数采用现代化多媒体手段，充分利用实训机房，突出学生的技能培养。近年来，我院教师不断完善专业知识，全面提高自身素质，在出色完成教学任务的同时，不断开展教学改革、科学研究。他们勤奋努力，刻苦攻关，编写了各类实践教学指导书、习题册、理论教学教材。 信息工程学院坚持面向技术、面向市场、面向应用，培养计算机一线的应用型人才。目前我院设有计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理三个专业。 2004年我院成立计算机应用研究所，从企业引进了总工级的高工带领院科研骨干开展企业项目开发服务，横向课题合作和企业信息化平台建设。 2005年12月，我院专门设立了学生考证中心，配备了专职人员，为我院的各个专业证书引入，学生技能培训，职业考证提供专业的指导和服务。 这就是宁波大红鹰学院的信息工程学院毕业证样本，这里有知识，这里有温馨，这里是热爱计算机的学子们的天地，这里是未来IT人才的摇篮。

经济与管理学院毕业证样本

经济与管理学院自2001年5月成立。学院拥有一支人员固定、结构合理，精于经济与管理类专业教学和科研工作的教师队伍。其中副教授以上高级职称教师占教师总数的25%，讲师占教师总数的34.7%，教师具有研究生以上学历的占34%。目前在校学生数近2700人。现设有财务管理和国际经济与贸易两个本科专业和物流管理、会计、市场营销、电子商务四个高职专业,历届毕业生就业率高达98%以上。
职训中心现有物流实验室、物流情景模拟实验室、ERP实验室、商务谈判室、电子商务实验室、公关礼仪实验室、会计情景模拟实验室、2个会计电算化与投资理财实验室和3个会计综合实验室，共12个专业实验室。已逐步形成基础、专业、综合、实训四个层次的实验教学体系，实验课开出率达 100%，保证了学生动手能力和实践操作能力的培养。
国际合作办学起步快，现国际经济与贸易专业 “2+2中美合作班”项目深受学生和家长欢迎。该项目采取课程衔接、学分互认的2+2合作办学形式，前2年的基础课程学习阶段在宁波大红鹰学院进行，英语通过相应考试后赴美国阿肯色州立大学继续学习后2年本科课程，学习期满并符合条件的学生可以同时获得宁波大红鹰学院授予的学士学位和美国阿肯色州立大学授予的学士学位，品学兼优者可在美国申请攻读硕士学位。与新加坡物流管理学院合作办学项目已启动。
作为 “美国国际进出口职业资格认证体系（IIEI）”和“SMEI国际营销和市场职业标准认证体系” 等国际职业资格认证项目的特许培训机构。开展职业证书培训，为学生今后进入高端人才市场创造良好的条件，提高学生的就业能力。
学院积极探索人才培养新模式，坚持“教书育人，管理育人，服务育人”的教育理念，在搞好专业学习的同时，十分重视第二课堂和社会大课堂的建设，做到课内与课外相结合。注重学院文化建设，让学生在高品位和高格调的学院文化氛围中熏陶情操；在社团活动中提高自我组织、自我学习的能力；在社会实践中丰富阅历，培养了团队精神，提高了创新创业意识，增加了学生综合能力素质。
经济管理学院以培养理论基础扎实、专业素质过硬、实践能力和创新能力较强的高级应用型专业人才为目标。在教学过程中更加注重“产、学、研”的结合，建立了近二十个校业合作实训基地。设有经济管理科学研究所，下设国际贸易研究室、财务管理研究室、物流管理研究室、会计研究室、市场营销研究室、电子商务研究室、学生工作研究室。近年来，承担国家级、省市级科研项目近20个，在各级期刊发表教、科研论文近200篇。一批国家级、省级培训基地和有关培训中心纷纷落户经济管理学院毕业证样本。“中国物流学会产学研基地” 、“用友软件授权培训中心”和“阿里巴巴电子商务证书培训考试中心”等已产生品牌效应，为构建服务型教育体系，增强服务地方经济社会能力打下了良好基础。

外国语学院毕业证样本

一、历史沿革
2001年4月27日，国际交流系成立。
2001年9月，实用英语专业首次招生。
2002年，实用英语专业被宁波市教育局批准为宁波市高等学校毕业证首批重点建设专业。
2005年9月，根据教育部新修订的高职高专专业目录，将专业名称由“实用英语”更名为“应用英语”。
2005年9月，应用英语专业通过宁波市重点建设专业合格验收。
2006年4月，浙江省教育厅批准设置旅游英语专业。
2006年9月，旅游英语专业首次招生。
2007年9月，国际交流系升格为外国语学院毕业证样本。
2008年9月，外国语学院英语本科专业首次招生。
二、专业设置
外国语学院现有英语（本科）、应用英语（专科）和旅游英语（专科）共3个专业。
英语专业（本科）的目标是培养德、智、体、美全面发展，具有较高的文化和道德修养，良好的交际能力和创新意识，具有扎实的英语语言基础，系统地掌握国际贸易和金融业务相关知识，能在外经贸、金融、商检、保险等企事业单位和部门从事商务、翻译、管理等工作，适应区域经济和社会发展需要的高层次应用型、复合型专业人才。
应用英语专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质和较强的英语听、说、读、写、译能力，并能处理外贸实务，熟悉计算机操作及网络应用的、能从事商务、外贸等英语应用工作的高等职业应用性外语人才。根据本省经济发展的需要，本专业设国际贸易、英语教育二个职业方向分流模块。这一培养目标是根据高职院校应用英语专业的专业特色、人才层次和就业方向等特点而确定的。应用英语专业坚持“以就业为导向”、“以学生为主体”，将办学的切入点准确定位在“以职业技能为核心，提高学生的综合职业能力和素质为重点”的教育目标上。以“逆向设计法”为路径，构建了“层次—模块”的课程体系。课程设置突出了“英语+外贸+技能”的复合型、应用型人才培养的特色，确保应用英语专业人才具有良好的知识结构和能力结构。专业课程教学以语言能力为核心，突出语言交际能力的培养，以宽泛的商贸知识为背景、以应用能力为重点、以思维能力和创新能力的培养为动向，追求发展的能力，提高学生的综合素质。
旅游英语专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质和较强的英语听、说、读、写、译能力，熟练掌握旅游行业职业技能，熟悉计算机操作及网络应用、具备旅行社管理和涉外旅游饭店的管理知识，能够从事旅游行业等英语应用工作的高等职业应用性外语人才。根据本省旅游业发展的需要，本专业设旅行社管理、饭店管理二个职业方向分流模块。本专业改变传统学科型的课程模式，根据培养目标与基本要求设置课程，并根据本专业实践性强的特点，构建了以职业能力为核心的层次-模块课程体系。
为了培养适合生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才，两个专业都十分注重实践教学环节，构建了课内、课外有机结合的实践教学体系。我们不断加强校内实训室和校内外实训基地建设。目前，应用英语专业有2个校内外贸业务模拟实训室，十余家校外实训基地，如奉化市远大工艺品有限公司、宁波飞驹工具有限公司等。旅游英语专业建立了5个校外实训基地，如宁波中国青年旅行社、宁波海峡旅行社、宁波北仑新光大酒店、奉化溪口旅游集团等。
三、招生就业
08年九月，外国语学院迎来首批英语专业本科学生。
应用英语专业至今已招生8届，招生对象有普高生、三校生、3＋2学生和五年一贯制学生应用英语专业已有五届毕业生，毕业生人数1267名，平均就业率达98%以上。自05年以来已有30余人通过专升本考试，进入浙江大学毕业证样本、宁波大学等院校继续深造。
旅游英语专业自2006年9月首次招生，现已招收三届学生。
截止目前，学院共有28个教学班，其中本科生278名、专科生743名。

机械与电气工程学院毕业证样本

机械与电气工程学院毕业证样本是在原现代应用技术系基础上，根据专业发展的需要建设和成立的。现代应用技术系成立于2001年9月，隶属于宁波大红鹰学院毕业证样本。
现代应用技术系是一个面向应用，以工科专业为主的系。建系以来新专业建设速度很快，经过几年来的建设和发展现已成为学院专业种类最多、规模较大、整体实力雄厚的大系。2007年9月，撤系建院。
随着全国和浙江省高等职业教育事业的迅猛发展，乘着浙江、宁波打造先进性制造业基地的东风。机电学院在大红鹰教育集团和宁波大红鹰职业技术学院领导的关怀和支持下，坚持大红鹰的教育理念，秉承为地方经济发展和社会进步服务的办学方针，经过全院教职员工的共同努力，在学术研究和教书育人方面取得了较大成绩。造就了一支教学效果好、奉献精神强的师资队伍，教育教学质量和教研科研水平逐步提高。
机械与电气工程学院设置了符合区域经济发展需要，与地方经济贴近度较高，学生就业前景广阔的专业。截至目前， 机械与电气工程学院共设有通讯与信息技术、应用电子技术、机电一体化技术、楼宇智能化工程技术、汽车检测与维修技术和汽车技术服务与营销、工业设计与模具设计与制造等8个高职专业。现共有34个教学班，在校学生数达1665人。随着学院升格为本科学校毕业证， 机械与电气工程学院2008学年首届招生“机械制造及其自动化” 本科专业学生。2009学年首届招生“电气工程及其自动化” 本科专业学生。
机械与电气工程学院培养目标是以“培养目标清晰化、培养模式多样化、培养工程细节化”为指导思想，坚持各专业的高职定位，并突出高职办学特色。倡导参与性和实践性，把培养第一线的应用型技术人才作为主要任务，走特色办学的道路。针对地方经济及社会发展的人才需求，培养具有较强的实际操作能力并具备相应的理论知识基础，面向生产、服务第一线的应用型技术人才。
机械与电气工程学院具有先进和完善的实验实训设施，建有机电工程中心，有模拟电路、数字电路、高频电路、电工技术等基础实验室和计算机网络、移动通信、手机维修、电子工艺、PLC、单片机、楼宇智能化等专业实验室，并建有金工车间、数控车间和数控仿真机房等多个实训室。此外，还建有多个校外职训基地，使学生对专业和企业环境得到熟悉和了解。特别是汽车专业与宁波市公运集团合作办学，采用“实践-理论-实践”的新教学模式培养学生，使学生技能得到了良好的训练。
我们始终以服务社会为办学宗旨，以学生就业为导向，以提高教育质量为中心，以学生技术应用能力和综合素质培养为主线，努力使学生成为社会和企业需求的人才。建立以来，为社会共输送了三届毕业生。这些毕业生的基本素质、专业技能、发展潜力和工作业绩受到了用人单位的充分肯定，使我院的教学质量赢得了社会的信赖和声誉，招生与就业呈现良好态势。
机械与电气工程学院全体师生将继续秉承大红鹰教育理念，坚持以能力为主线、“一主三辅”的人才培养模式；将继续秉承团结拼搏、勇于创新、超越自我、从胜利走向胜利的大红鹰精神，坚持办学特色，为学院的发展、为教育事业作出贡献。

艺术与传媒学院毕业证样本

2009年5月，宁波大红鹰学院根据本科发展需要，按照资源整合及特色办学的原则，从市场的需求和整个学校毕业证的专业及学科布局的大局出发，创建了“艺术与传媒学院”。
学院不仅致力于培养既掌握现代艺术设计理论，又能从事艺术设计、多媒体制作、网站建设与管理以及广告策划与制作的传媒高级专门人才，而且立足宁波，面向社会，充分发挥自身特色和优势，积极寻求与地方政府和文化创意产业合作，探索出了一条产学研相结合、为经济社会发展服务的新路子。
学院现设有艺术设计、包装技术与设计、产品造型设计、动漫设计与制作、电脑艺术设计五个专业，下设设计基础、平面设计、环艺设计、包装设计、动画等5个教研室和一个意大利LABA DI BRESCIA艺术学院“2.5+3专+本硕连读合作班，并与宁波远东有限公司、宁波春芽子服饰有限公司、天之鹰影视动画公司、杭州真知景观实训基地等多家公司开展了订单式培养合作，建立了形式多样的实训实习基地，以及产学研合作项目。
本学院拥有一支朝气蓬勃的教师队伍，现有专业教师47人，其中高级教师6名、中级 20名，硕士学位以上的教师占教师总数的50％，其中有60%取得双师型教师资格。
学院所有专业课程的开设重在计算机技术和视觉、听觉等艺术的融合，在不同学科之间进行交叉、复合，以适应数字媒体、网络娱乐对文化娱乐产品和创作、制作人才的变化与要求。在实践中，学院建立了“注重艺术创新，具有一专多能的应用型复合型中、高级人才培养体系”，旨在从艺术、技术、创意、策划、制作以及学术研究等多方面，培养社会急需、市场覆盖面大、具有国际视野和开创精神的数字媒体技术与设计专业的艺术设计、影视娱乐、网络媒体等业界的高素质复合型人才。
根据近年来市场需求和学科发展趋势，学院不断深化教育、教学改革，结合教学实践，在课程设置、教学内容、教学方法等方面积极进行探索和革新。采用现代化的教学手段和理论与实践相结合的现场教学方法，注重培养学生的审美能力和专业鉴赏能力，启发学生进行创造性思维，提高学生的设计水平，并根据人才市场的需求，积极发挥宁波人才高地优势，与业界共建学生校外实习基地，同时基于学院下设的工作室的整体优势，建立校内学生实践基地，不断丰富学生实习模式，培养地方社会经济发展需要的应用型人才。
宁波大红鹰学院艺术与传媒学院的师生，在人才培养中坚持理论与实践相结合，课堂与社会相结合，社会需求与培养目标相结合，积极探索学、研、产相结合的办学模式，力争为我们国家发展培养出更多更优秀的艺术传媒人才，同时结合人才的培养，创作出更多具有民族文化内涵，民族动漫特色的动画片等文化艺术精品，为文化产业的发展和文化创意人才的培养做出更大的贡献。

人文学院毕业证样本

人文学院毕业证样本为宁波大红鹰学院下属的二级分院，经过不断改革人才培养模式，改善办学设施，提升办学层次，优化教师队伍结构，人文学院已初具规模。现有文秘、文化市场经营与管理、园林工程技术 3个专业和人文教育研究所、纸制品研究所等2个研究机构，教职工46人，学生970人，32个教学班。
几年来，人文学院贯彻大红鹰教育理念，秉承为地方经济发展和社会进步服务的办学宗旨，在教书育人和学术研究方面不断取得进步，造就了一支勤恳敬业、朝气蓬勃的师资队伍，使学院到处洋溢着奋发向上的勃勃生机。学院高度重视各专业的实践教学环节，积极构建工学结合的人才培养模式，建立起杭州真知景观实训中心等十几家校外实践教学基地。几年来，各专业的就业率、签约率均在99%以上。
人文学院毕业证样本是一个年轻的学院毕业证样本，肩负着培养专业人才和推进人文素质教育的重任。目前学院在学校的统一部署下，正抓住机遇，深化改革，积极与国内外同类院校和企事业单位开展交流与合作，扩大学院影响，提高知名度，以获得多方面的关心和支持。学院全体教职工将不断进取，开拓创新，科学发展，努力培养适应区域经济和社会发展需要的高层次应用型专门人才。

基础学院毕业证样本

基础学院毕业证样本是宁波大红鹰学院的二级学院毕业证样本，也是我校杭州湾新校区的主要教学单位。
占地450亩的杭州湾新校区坐落于世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥南端，地处环杭州湾地区——上海、杭州、宁波三大中心城市的中心区域，未来将成为先进制造业基地、现代服务业集聚区、科创中心以及生态旅游景观区。新校区一期已建成教学楼四栋、学生宿舍三幢、图书馆、学生食堂和教师公寓各一座，建有规模较大、设备先进的中心机房、多媒体教室、语音室、电子阅览室等。
新校区“高起点规划、高强度投入、高水平建设、高效率运作”，建于其中的基础学院引入先进办学理念和优质教育资源，将针对大一本科生强化学生管理和基础学科教学，注重学生的综合素质尤其是人文素质、实践能力、创新能力培养。本科新生入学第一年在基础学院完成大部分基础课程的学习任务后，第二学年转入各专业学院继续进行专业基础课和专业课的学习。
基础学院的成立是学校在二级管理模式上的创新和突破，旨在加强对本科新生的养成教育和基础知识教育，使之养成良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和校风，从而为实现学生全面发展创造良好的条件。基础学院正在不断探索和总结大学本科基础教育教学的规律和成功经验，使学院的管理工作更加规范化、制度化和科学化。

自学考试学院毕业证样本

宁波大红鹰自学考试学院毕业证样本是2002年经浙江省高等教育自学考试委员会和浙江省教育厅批准成立的（浙考委[2002]26号）具有全日制、业余自学考试助学和非学历证书考试、实践性环节培训资格的高教自学考试基地。自考学院毕业证样本是宁波大红鹰学院的一个分院，依托宁波大红鹰学院的本科优质资源开展教育与教学工作。
自考学院前身为成立于1998年宁波大红鹰职业专修学院毕业证样本。专修学院毕业证样本是全省首批高等学历文凭考试院校，在校生曾达3000余人，2006、2007年因国家政策调整暂停招收新生。2008年后，专修学院以自考学院名义重新启动计划外全日制教育招生工作。
宁波大红鹰学院领导从自考学院筹建之初就将其纳入学校毕业证总体工作中，明确自考学院的计划外学生与计划内统招的本、专科生“一视同仁、统一要求、统一管理”。
自考学院始终坚持“两个倡导、四个学会” （即倡导自信、专注，倡导自律、自强，学会学习、学会做人、学会合作、学会发展）的教育理念。不仅注重学生的学历教育，同时也注重学生思想道德、人文修养、身心健康等综合素质的提升。以 “三个有利于” （即一切有利于学生健康安全、一切有利于学生成长成才、一切有利于学生就业创业）的育人思想和“一体两翼”（即以职业指导为主体，以学习指导、心理辅导和素质拓展为两翼）的工作模式为指导，牢牢把握“一魂四线”（即思想教育是灵魂、安全稳定是底线、制度管理是防线、学风建设是主线、队伍建设是引线）的管理理念开展学生工作。
自考学院全体教职工将不断进取、开拓创新、科学发展，积极探索自学考试教育新模式，努力培养适应区域经济和社会发展需要的高层次应用型专门人才。
教发函〔2008〕106号
浙江省人民政府：
《浙江省人民政府关于要求将宁波大红鹰职业技术学院升格更名为宁波大红鹰学院的函》（浙政函〔2006〕112号）收悉。
根据《高等教育法》、《民办教育促进法》及其实施条例和《普通本科学校毕业证设置暂行规定》等文件的有关规定以及全国高等学校毕业证设置评议委员会五届二次会议的评议结果，经研究，同意在宁波大红鹰职业技术学院基础上设立宁波大红鹰学院毕业证样本，学校代码为：13001；同时撤消宁波大红鹰职业技术学院建制。现将有关事项通知如下：
一、宁波大红鹰学院系本科层次的民办普通高等学校毕业证，由你省教育行政部门负责教育业务管理。
二、学校以实施本科教育为主，同时可举办专科层次高等职业教育。学校近期本、专科教育并重，逐步扩大本科教育。
三、学校全日制在校生规模暂定为10000人。
四、学校本科专业的增设问题，按我部有关规定办理。同意首批设置本科专业5个，即：计算机科学与技术、英语、机械设计制造及其自动化、财务管理、国际经济与贸易。
五、我部将适时对学校毕业证办学情况进行评估。
六、依据《民办教育促进法实施条例》有关规定，我部将向社会公告经我部核准的《宁波大红鹰学院章程》（见附件）。
望你省本着改革的精神，加强对该校的指导和支持，使学校毕业证在科学规划的基础上，加强学科、专业建设和师资队伍建设，改善办学条件；积极探索民办高等学校毕业证的办学体制、管理体制和运行机制，为我国民办高等教育的发展提供有益的经验；不断提高教育质量和办学效益，办出特色，办出水平，培养更多更好的适应国家经济建设和社会发展需要的应用性人才，为浙江省经济建设和社会发展做出更大贡献。

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