摘要：自2025年秋季起，高等学历继续教育将统一为“非脱产”教育，采取线上线下结合教学。学历继续教育将通过成人高考入学，统一教学要求和最低修业年限，毕业证书也将统一。不同学习层级包括高起专、高起本和专升本，修业年限分别为2.5年和5年。需参与全国成人高考并达到录取分数，通过正式录取后获得入学资格。
要求自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”。
主办高校可根据专业特点和学生需求等，灵活采取线上线下相结合形式教学。
学历继续教育统一通过成人高考入学，统一专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证书。已注册入学的函授、业余、网络教育学生按原政策执行。
高学历继续教育学习形式为成考函授。
学习层级有高起专、高起本和专升本：
（1）高起专和高起本即学生具有高中文凭（含中专、技工学校、职业高中）报考专科层次和本科层次；
（2）统招专升本即学生已具备专科及以上学历考本科层级。
统招专升本、高起专的修业年限是2.5年，高起本的修业年限是5年。
填报志愿后参与全国成人高考，分数到各省招生考试院划定的录取分数，通过正式录取申请办理对应的入校注册流程，根据入学资格复诊后可获得学籍档案。
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文章摘要：
该文章涉及多个话题，包括对于某些事件和人物的批评、对于社会现象的反思以及对于经济、政治等方面的讨论。文章指出了一些社会问题，如贪腐、道德沦丧、社会不公等，并对于这些问题表达了担忧和不满。同时，文章也涉及了互联网金融、经济发展等话题，呼吁对于弱势群体的关注和重视。此外，文章还涉及了一些具体事件和人物的评价，如对于某些比赛和项目安排的质疑，以及对于某些公众人物行为的批评等。总体而言，该文章表达了一种对于社会现状的不满和反思，呼吁社会公正和公平。
摘要：作者表达了自己对五年后将在四川大学学习和生活的决心，并提到了城市别称和大学生活的相关话题。作者关注中考前的行动建议，如帮助同学和鼓励自己。同时，作者提到自己的复读经历和目标，以及对大学的期待和决心。此外，作者还讨论了医疗、教育、个人成长等方面的问题，包括医患关系不平等、大学宿舍生活等。最后，作者表达了对祖国的热爱和对未来的信心，决心努力考上四川大学。
摘要：文章主要描述了作者对学校、生活、学习等方面的感受和思考。作者提到了对学校生活的怀念和不舍，同时也表达了对未来的期待和担忧。文章还涉及个人情感、健康、家庭、学习等方面的内容，包括暗恋、考试、相亲、生育、职业规划等话题。此外，作者还关注社会底层百姓的收入问题、教育问题以及对未来的思考等。文章通过作者的亲身经历和感受，展现了大学生的生活和思考状态。
摘要：
感谢袁隆平及其团队对超级水稻研究的贡献。提倡尊重全职妈妈的辛劳，并鼓励女性保持精神气。提及兰州大学及其周边学校的教育优势。讨论不同生活方式的挑战和压力。提及联想的技术实力和行业地位，以及关于家庭和工作的思考。文章强调真实生活的呈现，鼓励女性拥有独自挑战生活的能力，同时也关注教育和科技发展的话题。
摘要：本文涉及购买家具、学校生活、医疗手术、舞蹈、高校舞蹈表演等多个话题。作者提到自己因为疼痛想寻求解决办法，同时关注学校生活，包括军训、床铺尺寸等。此外，作者还对舞蹈表演和高校舞蹈感兴趣，并关注医疗手术的安全性。文章中还涉及对消防安全的重视和对学校生活的回忆。
