xxxx同时，义务教育均衡发展监督评价转变为常规监督评价工作，县政府教育监督办公室每三年进行一次评价，促进教育全面、协调、高水平均衡发展。因此，在全国推广义务教育12年的提案仍在进一步论证中。
中国义务教育十二年地区
截至2018年，已改为12年义务教育城市:2006年，陕西省吴起县；2007年，广东省珠海市；2008年，河北省迁安市；2010年，江西省德兴市；2010年，福建省福州市马尾区；2011年，湖南省吉首市；2011年，江苏省南京市；2011年，福建省晋江市；2012年，内蒙古自治区；
2014年，福建省漳州开发区；2015年，广东省深圳市；2016年，湖北省兴山县、青海省六州地区、四川省民族地区、云南省迪庆州、怒江州、新疆自治区吉木萨尔县、湖南省长沙市、陕西省。
2007年至2017年，中国澳门、香港特别行政区、新疆、西藏、内蒙古、大凉山、东部沿海发达地区实施了15年免费教育。
2007年至2017年，中国澳门、香港特别行政区、新疆、西藏、内蒙古、大凉山、东部沿海发达地区实施15年免费教育，中等职业教育免费。陕西将全面实施学前1年至高中13年免费教育，促进免费中等职业教育。
随着上个世纪现代科学技术的发展，各国制定的教材和学科内容跟不上时代的需要。互联网、大数据、航空航天、人工智能、量子物理等技术的快速发展迫使各国加强义务教育的强度和长度。
中国特区、民族地区、浙江、广东、河北等地都尝试了12年的免费高中教育。是指将高中教育纳入义务教育范围，从而实施十二年义务教育，取得良好反响。但主要集中在民族、沿海等发达地区，没有广泛普及。
在全国政协十一届一次会议上，湖南全国政协委员、湖南财经学院校长、湖南大学会计学院博士生导师吴中信提交了《关于加强对贫困高中生的扶持，逐步实施十二年义务教育的建议》，呼吁建立贫困高中生的援助保障机制。
2017年3月，全国两会期间，代表热议义务教育十二年。一些政协委员建议在全国推广12年的义务教育。在这方面，社会各方都有不同的意见。一些学者认为时机还不成熟，一些学者认为中国的基本条件已经满足。因此，在全国推广义务教育12年的提案仍在进一步论证中。
专科能考律师吗？
_法律自学考试，首先要检查是否有资格报考法律考试；
其次，如果有相应的考试资格。通过法律考试后，可以从事律师行业。
PS:1.根据《律师法》第五条的规定，律师执业必须具备两个条件：
一是取得律师资格；
二是取得律师执业证书。
2.取得律师资格的条件是通过国家组织的法律考试。
法律考试的注册条件已于2018年改革。改革后的注册条件之一是：具有全日制普通高等学校法律学士学位，取得学士学位以上；或全日制普通高等学校非法学士学位以上，并取得法学硕士、法学硕士以上学历；或全日制普通高等学校非法学士以上学历，取得相应学位，从事法律工作至少三年。
初中义务教育均衡发展整改方案
义务教育均衡发展监督评价实施方案(试行)
按照省政府建立和完善义务教育均衡发展监督评价机制的要求，确保国家教育法律法规的实施，根据《中华人民共和国义务教育法》和《教育部关于进一步促进义务教育均衡发展的若干意见》，制定了《义务教育均衡发展监督评价计划》。
一、指导思想
全面贯彻科学发展观，把义务教育的重点转化为办好每一所学校，关注每一个孩子的健康成长，进一步端正办学思想，规范办学行为，优化教育资源配置，全面实现县域均衡教育发展、学校管理规范化、教育设施规范化、教学手段现代化、教育质量优质化。努力开展人民满意的教育。
二、基本原则
(一)综合评价、综合考证的原则。
（1）整体评价和综合研究的原则。以义务教育学校为评价对象和评价结论单位，对各学校进行整体评价和综合研究。坚持质量评价与定量评价相结合，综合运用数据参考、现场检查、访问讨论、问卷调查、统计计算等评价方法，准确把握全县学校的平衡。
(二)以评促建、评建结合为原则。坚持完善监督和监督、自我评价和监督评价工作触摸、评价过程和指导评价单位落实责任、发现问题、综合整改、建立健全长期机制有机统一、创新工作、加快发展、促进义务教育平衡发展。
(三)公平公正、实用有效的原则。严格把监督计划的制定、过程评价的实施、监督信息的披露、监督结果的宣传放在社会监督下，突出监督的公平、公正、公开、透明，充分发挥教育监督评价的指导作用，提高促进区域教育均衡发展的针对性和有效性。
(四)相对平衡，注重发展原则。根据国家《义务教育法》、《义务教育条例》等法律法规，坚持先进的教育理念和方法，对学校的平衡状况进行宏观评价。在评价过程中，要充分尊重区域发展的客观差异，特别注重工作的进步和变化，总结和推广先进学校的经验，积极引导弱学校加快发展，努力缩小差异，逐步实现高平衡发展的目标。
三、评价指标体系和等级
在省义务教育均衡发展监督评价计划的指导下，按照《义务教育均衡发展监督评价实施计划》进行评价。学校评价结果分为四个等级：
优秀学校标准:评价要素达标率90%以上。
良好的学校标准：80%以上的评价要素。
合格学校标准：评价要素达标率70%以上。
其他学校不合格。
评价等级实行一票否决制度：评价学龄儿童入学率、巩固率未达到100%、重大安全责任事故、教师严重违反职业道德的学校，直接定为不合格等级（次年重新评估）。自评不合格项目可以整改合格，但未按期整改合格的学校不得评价为优秀等级。
四、评估对象、时间
(一)评价对象:义务教育学校。
(2)评估时间:xxxx年xx月底前，各义务教育阶段的学校进行自我评价。自我评价结束后，应撰写标准化的自我评价报告。自我评价报告包括基本情况、义务教育指标平衡（按一级指标）、促进义务教育平衡发展的主要措施和成果、主要问题和整改方法、义务教育平衡发展的理念。自评报告以纸质和电子文件形式报县政府教育监督室备案；xxxx年底，县政府教育监督办公室将分阶段进行评估。xxxx同时，义务教育均衡发展监督评价转变为常规监督评价工作，县政府教育监督办公室每三年进行一次评价，促进教育全面、协调、高水平均衡发展。
五、评估程序
1.被评估单位报告均衡教育，回答评估组成员的相关问题；
2.查阅与评估指标相关的文件；
3.召开座谈会或个别访谈，调查问卷。
4.评估组对被评估单位各项评估指标的达到情况进行综合评估。
5、反馈评价结果和重点问题，责令限期整改。
6、县政府教育监督办公室起草监督评价报告，报县政府领导批准后，向评价单位发布《义务教育均衡发展评价报告》，并向社会公布评价结果。
六、评价结果的应用
（1）义务教育均衡发展监督评价结果是学校工作年度评价的重要依据。
(二)乡级政府根据评价结果及时调整和完善教育工作策略，促进本地区义务教育均衡发展。
（3）学校应在规定的期限内接受本计划规定的监督评价，达到合格水平以上。评价结果是上级教育行政部门综合表彰和奖励的重要条件；达到优秀水平、义务教育均衡发展监督监测水平的学校，确认为兴山县义务教育均衡发展先进单位。
(四)向社会公布评估结果，促进社会和公众对义务教育的关心、支持和监督。
2016年安徽开始十二年义务教育吗？
不，2016年，湖北省兴山县、青海省六州地区、四川省民族地区、云南省迪庆州、怒江州、新疆自治区吉木萨尔县、湖南省长沙市、陕西省。2002年，浙江省宁波市鄞州区开始免费实施低收入家庭学生、孤儿学生、特困学生和部分山区义务段学生。
2017年3月，全国两会期间，代表热议义务教育十二年。一些政协委员建议在全国推广12年的义务教育。在这方面，社会各方都有不同的意见。一些学者认为时机还不成熟，一些学者认为中国的基本条件已经满足。因此，在全国推广义务教育12年的提案仍在进一步论证中。
义务教育的性质：
1、公益性
所谓公益，就是明确规定不收学费、杂费。修订后的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。
2、统一性
统一是贯穿始终的理念。在新法律中，自始至终强调在全国范围内实施统一的义务教育，包括制定统一的义务教育教科书设置标准、教学标准、资金标准、建设标准、学生公共资金标准等。
3、强制性
强制性又称义务性。学校、家长和社会有义务让适龄儿童和青少年接受义务教育。
毕业证样本网创作《兴山县职业教育中心毕业证（专科能考律师吗？_法律自学考试）》发布不易，请尊重! 转转请注明出处：https://www.czyyhgd.com/704988.html
