镇江实验中学毕业证样本

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学校大批教师在国家、省、市教育教学科研竞赛中获奖。鲍锋校长是镇江市政府授予的市级学术技术带头人，有突出贡献的中青年专家，江苏省教育厅命名的“333工程”培养对象。学校多名教师连续多年获得省级以上教学竞赛一等奖。其中，顾宏宇老师作为美术基本功大赛江苏赛区第一名老师，获得全国比赛一等奖。学校秉承“以人为本，教育成就”的办学理念，面向全体学生，让每个学生的潜能得到科学的开发和培养。学校积极探索，形成了一套行之有效的方法和措施。根据学生实际，坚持“多步骤、严过程、勤反馈、重发展”的教学思路，抓基础、求落实、因材施教；应根据年级特点，确立“谋生—做人—成才”的培养目标，重点是习惯养成、理想教育和生命教育。学校全力打造实验品牌，在细化常规管理、深化艺术教育、普及心理健康教育等方面形成了公认的优势和特色。通过加强与国内外高校的合作，开设双语实验班和艺术实验班，注重专项技能的培养，帮助学生学业有成。学校发扬“超越自我，争创一流”的精神，定位准确，目标高，措施实。优良的校风、教风、班风、学风得到了学生、家长和社会各界的一致认可和普遍信赖。历年来，学校高考升学率创新高，大大超过本科预期目标，本书“同比增幅”在全市名列前茅。其中，李东军以优异的成绩考入北京大学。学校用普通学生创造了不平凡的高考成绩，被镇江市教育局命名为“真高现象”，在全市教育系统组织宣传、学习、推广。

办学特色学校在校风、师资、德育日常管理等方面形成了一定的优势。3354“超越自我，争创一流”的校风成为全体师生走向成功的强大动力。2005年和2008年，《镇江日报》分别以《透视另一种“实高现象”》和《花山，奇迹在这里诞生》的标题报道了学校的跨越式发展。文章认为，“自强不息，厚德载物”的校训是“做真正的主人”的写照，“超越自我，争创一流”的精神是学校的灵魂。在不同的发展阶段，学校瞄准不同的“一流”目标，不断实现自我超越。当初，争创省重点被视为两校合并后共同奋斗、和谐合作的目标，目前，创建省四星级高中被视为师生成功与发展的价值追求，进而攀登更高的平台被视为未来推动学校可持续发展的不竭动力。可贵的精神逐渐成为学校的核心竞争力。面对挑战和机遇，每一位师生都有目标，对成功充满信心，把成功作为新的起点。3354勤奋敬业的作风已经成为全体教职员工的内在品质。建校之初，只有镇江师范学校和镇江三中的50多名教师。几年来，学校通过多方吸纳和引进，已经发展到拥有200多名教师。学校一直把教师队伍建设放在各项工作的首位，用制度规范行为，用目标凝聚人心，形成了一支敬业、爱生、敬业的教师队伍。他们从早到晚“泡”在学校样本里，“留”在班级里，“融”在同学里，用爱心关爱学生，耐心对待困难，自信面对未来，高度负责。3354精细化的德育常规管理已经成为学校文化的重要组成部分。学校坚持为高校输送优秀毕业生与为社会培养合格劳动者并重，努力将高起点目标落实到日常管理中，内化为学生素质。学校的日常管理重在细节，从小事做起，从学生入学、劳动值勤、卫生保洁，到晚自习、学生就寝住宿等，每天实行全天候、全方位管理。充分调动教职工和学生参与管理的积极性，实行专职化、常态化管理。还成立了以学生干部和学生志愿者为主体的自主管理团队，引导学生学会个体自律和集体自治，从“他律”走向“自律”。学校被评为首批“镇江市中小学生行为规范示范学校”。学校在品牌艺术教育和普及心理健康教育方面形成了自己的特色。依托传统优势的3354艺术专业教育。鉴于学校的生存状况，我们认为，要实现“为成功而教育”的办学理念，除了重视文化教育外，还必须充分挖掘学生的各种潜能，为每一个学生搭建成功的平台。因此，学校依托优秀的专业教师和完善的教学设施，于2002年与江苏大学合作创办了“艺术实验班”，确定了“以艺术实验班为起点，渗透美育”的教育方向。2005年，在市教育局的领导下，与全市4所小学、3所少年宫、2所初中建立了“4321”阶梯式培养模式，系统培养学生的艺术爱好和兴趣。学校成立了合唱团、舞蹈队、健美操队等群众艺术团体，并在全市高中成立了首个校园民乐队。每年定期举办花山春艺术节、五月花歌会等。2006年独立承办镇江首届“春满校园”音乐会，产生了强烈的社会反响。边祖善、胡中杰、丁兆成和ot

通过坚持不懈的艺术教育和熏陶，学校的艺术氛围不断加强，师生对艺术的兴趣和参与度不断增强，审美能力不断提高。学校连续五年获得镇江市中学生文艺汇演团体项目一等奖，138人在市级以上艺术比赛中获奖。5名学生获得镇江市“校园艺术之星”称号。其中，陈武参加“新亚欧大陆桥艺术偶像”评选获得少年A组金奖，朱克参加全省中小学生文艺汇演获得特等奖，吴学印参加全国中学生舞蹈比赛获得金奖，李玉洁是镇江市唯一的中学生代表。“艺术实验班”连续四届高考，二本上线率超过90%。学校被授予“镇江艺术教育特色学校”称号。3354校本课程支持的心理健康普及教育。从2002年开始，学校在全市率先开设心理健康教育校本课程，编写校本教材，设立咨询室、团体咨询室等一系列专门场所，常年设立心理热线和心理信箱，开展全天候心理咨询。两位专任教师都具有国家二级心理咨询师资格和教育心理学硕士学位。组建了“心灵阳光工作坊”志愿者团队，有近20名教师，在学生中组建了“朋辈心理咨询师”小团队，以获得省一等奖的优秀课题—— 《高中生心理健康教育的实践研究》为核心进行深入研究，被命名为“江苏省心理教育优秀实验学校”。同时，定期组织全体教师通过教育沙龙、讲座、学习会等方式了解心理健康教育知识。以及家长校样、家长会等形式普及心理健康咨询常识，并经常参与社会心理咨询服务，在全市有较大影响，被镇江电视台多次宣传报道，《镇江日报》 《京江晚报》。