北京延庆新华民族中学毕业证样本，高中成绩单，学校简介。
学校的校长和党支部书记由行政办公室、教学办公室、德育办公室和总务办公室组成，各设一名主任，行政办公室主任和学校工会主席。教职工32人，专任教师19人，少数民族教师1人，其中副高级专业技术职务教师2人，中级专业技术职务教师15人。学校以德育处为主，依托年级组、班主任、团支部、学生会管理学生，其他处室配合，全体教职工参与，形成全员参与的教育网络。学校坚持“教育为本，德育为先”的工作方针，以“德育”为根本任务，以学生发展为根本，为学生成长奠定基础，通过班主任队伍建设、学生行为规范培养、常规活动、主题教育和社会课堂实践、德育课题研究和民族团结教育特色工作等开展德育工作，努力实现培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。
概念学校以《延庆县中小学教学常规工作规程》为切入点，强化过程管理，规范教师教学行为；以课程标准为基础，抓好课堂实施；在“课堂教学评价”的基础上，重点解决教师自身的弱点。
在“课堂教学分层研究”的实施上，学校充分关注学生的知识基础和能力水平的高低，通过认真学习、反复讨论和长期实践，从教师的教学总结和反思到学生的抽样和考试。
在“开放式办学”上，学校与延庆县永宁中学采取“大校带小校”的管理模式，有利于资源效益的最大化；通过支援丰台一中教师的渠道，利用丰台一中的教学资源，学习他们的成功经验；和研究人员，进行有针对性的教学指导；请名师上课讲课，获得成功之道；开放日参加延庆部分学校的讲座，感受课堂教学的手段。另外，老师之间也经常交流，取长补短。通过这些途径，提高了我校教师的教学水平，教学质量有了明显的提高。在中考工作中，学校以“夯实基础，面向全体学生，确保优等生，把握中等水平，促进差生，着力提高各科通过率，加强常规管理，保持积极学风，抓课堂，求效益，发挥团结协作，脚踏实地，争创佳绩”为备考思路，加强备考工作的领导和管理，协调各方力量，提供周到服务。合理安排时间，认真梳理知识点，把握复习脉络，提高复习效果。不断完善中考奖励机制，调动教师的主动性和创造性，努力营造良好的备考环境，做好服务保障，提高学生备考水平。
校园文化校园文化具有浓郁的民族气息。学校利用面向校门地道的东西墙，设置满族文化长廊；校园西侧的民族知识园分为中华民族历史、民族人口分布、中华民族未来三大板块，共60个小板块。具体内容涵盖地层、人口数量、分布区域、语言文字、民族服饰、风土人情、民俗文化等。各民族的，图文并茂。在“民族知识园”的东墙上，有一个民族艺术展示窗口，向学生介绍舞蹈、建筑、刺绣等具有代表性的民族艺术；校园外墙挂着50幅中国古典诗词条幅，每学年更新一次；操场周围的国家体育墙长100米，高1.8米。以图片的形式介绍了常见的民族体育项目。2007年，我校讲台重修，大红背景下各族群众欢聚一堂的景象，洋溢着中华民族大团结的节日气氛，两岸“共同团结进步”、“共同繁荣发展”；操场上开辟了陀螺、角球、蹴球、珍珠球、夹包等5个国家级运动场馆，方便师生开展活动。党支部、工会、团支部、学生会充分利用校园空间，设置橱窗，设立宣传栏，宣传民族知识、民族政策、民族团结教育活动。
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