济南明湖中学毕业证样本

济南胡明中学是一所位于天桥区的标准化学校,创建于1957年。学校毕业证由济南市教育局统一发放。学校占地16000平方米,现有教职工175人,学生1530人。学校注重教师队伍建设,拥有众多优秀教师。在德育方面,学校重视学生的习惯养成教育和心理健康教育。学校也重视校园文化平台的建设,积极开展校园文化建设活动。在教学方面,学校积极开展科研活动,探索新课改实验的方法和策略,各学科形成了具有特色的教学策略和相应的课堂教学模式,为提高教学质量和打造品牌学校奠定了基础。

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简介

济南明湖中学毕业证样本

济南胡明中学位于天桥区北苑街中段,创建于1957年。学校原名济南市第二十一中学,后以北苑中学、历城八中、济南市郊区第一中学、济南市胡明中学为样本多次更名。2008年8月,原济南市胡明中学和北苑中学(镇办事处)整合教育资源,组建了新的济南市胡明中学。

学校占地16000平方米,建筑面积约10000平方米;古朴典雅、富有文化底蕴的济南乡村师范纪念馆,与新建的现代化教学楼形成了古朴与现代的完美结合。是一所专注于天桥教育资源整合的标准化学校。现有教职工175人,学生1530人,33个教学班。学校拥有一支敬业、奉献、永不言败、追求卓越的师资队伍,其中省级特级教师1名,高级教师44名,一级教师62名。省教学能手1名,市优秀教师3名,区名师3名,区“五项工程”教师3名,班主任2名。中青年教师约占全校教师的82%。近年来,广大教师获得国家、省、市等荣誉称号50余次。

在管理方面,学校建立了公正、公开、透明的管理机制,完善并落实了教代会和校务公开制度,赋予教师知情权、参与权和监督权,全力营造和谐的人际关系和民主平等的环境。“以人为本,和谐发展”的管理模式让教职工有了归属感,学校就是大家的学校。学校兴旺,我就高兴,学校光荣,我就荣幸。“民主参与、系统管理”策略是胡明中学创建和谐校园、走向可持续发展管理体系的重要保证。“让管理规则说话”已经成为广大教职工和管理者的共识。

在德育方面,学校将学生的习惯养成教育和心理健康教育纳入日常管理。在学生养成方面,学校坚持以学生发展为根本,以规范管理育人,制定了济南胡明中学学生《“在校一日常规”》 《“十好规范”要求》,以《中学生日常行为规范》为导向,《学生在校一日常规》为起点。并利用每学期的班主任工作经验交流会和一年一度的暑期德育研讨会,围绕学生习惯养成教育的问题,积极开展充分的交流和讨论,不断完善学校德育和班级管理制度,切实把学生习惯养成教育落实到位。学校重视校园文化平台建设,积极开展校园文化建设活动,先后成立和创办了“爱心俱乐部”、《湖光报》等。让学生在自然和谐的校园文化氛围中沐浴文明风尚,感受时代气息,不断进取,快乐成长。

在教学方面,学校积极开展“科研搞活教学,科研搞活班级”活动,坚持用科研手段解决教学中的问题和困难,制定制度和措施,把工作落到实处,把教师的思想集中到教学和科研上,结合省市及周边的成功教学案例,结合我校实际情况进行新课改实验,积极探索“科研搞活教学,科研搞活班级”的方法,认真研究课堂教学的各个环节,在这样的课程改革环境下,学校涌现出了以王星武先生为代表的一批中青年科研教师。体现新课改精神的各学科有效的教学策略和教学模式脱颖而出,有力地推动了学校教学的深入发展。在省、市、区三级专家的指导下,我校的数学、语文、英语等学科形成了具有学科特色的教学策略和相应的课堂教学模式,为更好地落实“教得好,教得好;“学得好,学得精”的教学要求,促进了我校“高效课堂”的深入开展,提高了全体教师的专业素质,为打造品牌学校奠定了坚实的基础。

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