王广亚博士，河南省巩义市创始人，毕业于日本亚细亚大学经济系，1977年获加州联合大学荣誉教育博士，1997年获清州大学名誉管理博士。第三个三是三个特点，第一个特点是教学特点：两张证书，学生不仅要有学位证书和毕业证书，还要持有英语、计算机和专业中级资格证书。
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10年没领河南省经济管理学校毕业证还能拿到吗？
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。毕业时各科成绩合格，应取得毕业证书。根据常识，毕业证书应该存放在你的学籍档案中。请联系学校教务处领导，拿着你的复习，你的学生证，你的身份证，联系学校教务处领导，听取领导的意见，然后做具体安排。
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毕业证补办
毕业生毕业证丢失要求本人到学校办理审批表查询。毕业生来学校时，需要按照省市疫情防控指挥部的要求进行个人防护。提供相关证明(行程码、健康码、核酸检测阴性报告、个人身份证明材料等。毕业生应提供单位颁发的毕业证书丢失证书和证书xx自xx年xx月至xx年xx河南经济管理学校xx专业学习，学制x年取得毕业证书，遗失毕业证书申请补办，加盖本单位公章。毕业生应提供单位颁发的毕业证书丢失证书和证书xx自xx年xx月至xx年xx河南经济管理学校xx专业学习，学制x年取得毕业证书，遗失毕业证书申请补办，加盖本单位公章。
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河南财经政法大学成功学院和河北经贸大学经济管理学院哪个好？
就我个人而言，我认为经济管理更好。除了毕业证书和学费与经济贸易大学不同外，教师与一两本书相同。如果你的专业在北京学院，硬件没有区别。
详细介绍河南财经大学成功学院。
院校概况
王广亚博士，河南省巩义市创始人，毕业于日本亚细亚大学经济系，1977年获加州联合大学荣誉教育博士，1997年获清州大学名誉管理博士。一生致力于文化教育，以育才为己任，以社会为己任，在国内外享有盛誉。创始人在台湾任教60多年，被选为台湾省民办教育协会会长27年，并被选为十大杰出教育事业家。成立了台北育达高职院校、台湾苗栗育达商业技术学院、郑州大学升达经贸管理学院等十所学校，在世界各地培养了30多万学生。
1993年，他以50多年丰富的办学经验，在河南新郑创办了郑州大学升达经贸管理学院，目前师生1800多人。创始人以其独特的办学理念和表现，在短短十多年的时间里，在中原闻名，赢得了社会的认可。
创始人总是急于回馈桑梓，造福家乡。河南财经大学成功学院在成立升达学院经验的基础上，于2004年在河南巩义市成立。高起点、高投资、高境界，成功学院与时俱进，努力打造更宏伟的校园规划、更完善的教学设施、更人性化的管理风格、更精锐的师资队伍、更优秀的教学品格。
--河南财经大学成功学院。
河南财经大学成功学院是王广亚博士捐款与河南财经大学合作举办的独立学院。学院位于河南郑州巩义市，诗圣杜甫的故乡，河洛文化的发源地，位于中原腹地，紧邻连霍高速公路，交通十分便利。
学院主要依托河南财经大学严格管理、综合素质、以人为本的教育政策，以强大的教师资源和深厚的专业教育为支持，建设专业经济贸易管理人才培训园区。
学院是创始人王广亚博士在家乡河南成功创办郑州大学经贸管理学院12年后的第二所本科院校。除了投入巨资建设校园外，创始人还在河南财经大学成功学院投入了50多年的国内外教育经验。成功的学院将秉承创始人一生的办学信念，一定要做到最好，为家乡和社会培养人才而努力。
学院占地1400多亩，计划总投资3.6亿元(不含土地)，规划建筑面积35万平方米(现已建成20多万平方米)。目前学生3388人，秋季学生5500人。已建成教学楼、外语楼、信息楼、图书馆、体育馆、计算机中心、语言教育中心、多媒体教学中心、校园网络中心、各类实验室、宿舍楼等生活设施，重点建设e校园、信息与世界同步。图书馆藏书30多万册，与河南财经学院图书馆、姐妹学校郑州大学升达经贸管理学院图书馆互联，共享资源，努力为师生创造广阔的知识空间。
以引进、培养、稳定为指导思想，加强师资队伍建设。以优厚的人才政策吸引了一批具有硕士、博士学位的资深教授和专职教师。学院以严格的教学管理规章制度、科学的教师评价和学生评价体系，监督教学的各个环节，努力为学生提供一支道德高尚、专业精通、有爱心、耐心的教师队伍。
为积极提高学生素质，增强学生就业能力，学院在日常管理中积极推进三三三制。
第一个三是三心:关心、爱、耐心；第二个三是三严:即严格管理、严格教育、严格考试；第三个三是三特，第一个是教学特色:两证 多张照片，学生不仅要有学位证书和毕业证书，还要持有英语、计算机和中级资格证书。第二个特点是道德特征：即守时、守信、守法的基本道德道德。第三个特点是形象特点：即培养大学生的风度礼仪。通过这些特色教育，成功学院的学生毕业后不仅可以做事，还可以做人。
学生在规定的年限内完成教学计划规定的内容，德、智、体符合毕业要求，河南财经大学成功学院按照教育部的规定颁发普通高等学校和大专文凭；符合学位授予条件的，由河南财经大学按照国家有关规定授予学士学位。学校推荐毕业生就业，实行双向选择
河南财经大学成功学院将不懈努力培养具有创新精神、人文素质和实践能力的应用型高级专业人才。
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