成都机电工程学校专升本毕业证书图片（成人函授专升本有一年或一半完成吗）

　　【入学费】:除简章所列费用外，没有额外费用:学费2500元，书本费300元，书本费50元，总共2850元，8门本科课程:学费3000元，书本费300元，书本费50元，总共3350元10门课程。四川职业技术学院的校训明志是什么意思？90多年来，职业教育办学历程由四川省人民政府主办，四川省教育厅主任，教育部备案。

　　成都职高要多少分？

　　2021成都职业技术学院录取分数线

　　四川专科最低投档线：文科455分，理科401分。

　　成都职高要多少分？

　　2021成都职业技术学院录取分数线

　　四川专科最低投档线:文科455分，理科401分。四川专科最低录取线:文科259分，理科217分。中外合作办学最低投档线：文科358分，理科277分。艺术专业(艺术与设计)最低录取分数线:226分。_

　　·介绍成都职高

　　成都机电工程学校

　　成都机电工程学校是成都著名的专科院校。

　　不管你有没有初高毕业证，都可以进这所学校。学校设立了学校发展规划办公室、长三角办公室、上海联络办公室、北京联络办公室开发就业市场、资源共享、深度合作国际国内知名企业100多家，在产业结构调整、人才需求信息交换国际国内知名企业1000多家，为毕业生高质量就业、创业奠定了基础。

　　同时，在成都机电工程学校学习的学生毕业后想要进一步学习，也可以通过自学考试或大学升级获得本科文凭。

　　四川理工学院

　　自实行自主招生、自主分配以来，每届毕业生就业率均为100%，稳定率在95%以上。

　　学校还设有多媒体教室，以满足学生学习电脑和在线学习的要求。充分利用乐山三九长征制药公司独特的实习条件，为学生提供一个岗位齐全、剂型多样的实践操作平台，

　　使学生毕业后能够快速适应企业的要求，深受用人单位的欢迎。

　　成人函授专升本有一年或一半完成吗？

　　北京兴华大学远程教育学院就读一年制大专、本科招生简章学校简介：

　　北京兴华大学成立于1983年，是北京最早的大型民办综合性大学之一，是1993年首批文凭试点大学，2001年在北京教育教学评估中，我校被评为首批合格院校，2004年在北京市教委评估中被评为A类院校。20多年来，我校师资力量雄厚，办学严谨，为国家培养了10多万本科毕业生。我校师资力量雄厚，办学严谨。20多年来，我们为国家培养了10多万本科毕业生。北京兴华大学成立于1983年，是北京最早、最大的私立综合性大学之一。1993年成为首批国家高等教育毕业证考试试点院校。2001年，在北京市教育教学综合评1年被评为首批合格院校。学校设有艺术学院、商学院、古筝艺术学院、娱乐媒体学院、京华美术学院、外事学院、远程学院、表演艺术人才中心等学院，开设艺术、外语、计算机、商务管理、文法等专业。北京兴华大学遵循以学术教育为基础，以市场需求为导向，以艺术教育为特色的办学模式，与国内外多所高校进行了多种形式的教育交流与合作。成立22年来，培养了1万多名大专毕业生和本科毕业生，就业率达到90%以上。以教育、文化、高科技产业为主要投资方向，致力于发展知识经济产业体系。南洋教育发展集团在太原、大同、洛阳、青岛、大连、昆明、成都、济南、连云港、沭阳等地投资建立了10多所南洋国际学校和北京兴华大学。为适应社会的需要，我校开设了工商企业管理、建筑工程、房屋建筑管理、土木工程、暖通空调工程、建筑电气、物业管理、物流管理、房地产管理、市场营销、人力资源、行政管理、档案管理、电子商务、国际贸易、旅游酒店管理、餐饮管理、新闻、英语、中国语言文学、心理学、艺术设计、广告、计算机应用、计算机信息管理、机电一体化工程、电子技术、法律、经济学、会计、金融、税务、秘书、保险、汽车检测与维护、中医、护理、口腔医学、临床医学、机械制造等40多个专业。【学制及教学方法】:1:专科8门课程，本科10门课程2:专科10个月内完成全部课程，本科一年内完成全部课程(含3000字以上毕业论文)

　　函授和网络教学以自学为主，学习时间灵活，主要面向在职人员3:每月学习一门课程，每月5日发放复习大纲。4:每月26日至28日参加网上统一考试，7个工作日内在网上公布分数。4:每月26日至28日参加在线统一考试，并在7个工作日内在线公布分数。5：本科生完成所有课程后，应完成不少于3000字的毕业论文。6:所有学生只要按照正常的教学流程学习和考试，就可以在一年内毕业。【报名条件及报名】:1:要求学生持有高中以上学历(或同等学历)或资格证书。2:学生申请报名时，必须交两份学历复印件和身份证复印件，三张一寸照片(蓝底)，两张两寸蓝底照片。三、填写电子表格。4.符合条件的，随时报名，学籍保留两年。学习方法：、

　　以函授教学的形式，主要是自学。如果学生上网不方便，相关信息每月按时邮寄。学生可以根据时间独立安排具体的学习，学习方法灵活。、

　　每月学一科，采用学分制，单科结业，每月5日发放复习大纲，学生结合当月教材学习。

　　、每月26日----

　　28日是考试时间。学生回答问题后，通过电子邮件、传真或邮寄。结果在10个工作日内公布。

　　、当月考试不及格的，下月15日为补考。

　　、

　　完成所有课程后，本科生必须完成不少于3000字的毕业论文。、

　　考试合格后，颁发北京兴华大学专科、本科毕业证书。【证书性质】：《中华人民共和国民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：民办学校的受教育者在入学、就业、社会优惠待遇、参加先进评选等方面享有与同级公立学校受教育者同等的权利。”

　　与全日制普通高校、自学考试等毕业证书相比，北京兴华大学毕业证书存在一定差异，属于非国民教育毕业证书，本科毕业无学位，公务员考试、司法考试等国家有具体要求不得使用国家教育证书；但在全国个人申请、单位内部考核、岗位、晋升、工资、各种职业资格、初级考试、继续教育（如研究生课程）、海外公证等方面，具有同等效力。随着我国《民办教育促进法》的实施和深入，该证书的使用价值将越来越高，应用范围也将越来越广。随着我国《民办教育促进法》的实施和深入，该证书的使用价值将越来越高，应用范围也将越来越广泛。毕业后，证书可以在全国网站上进行电子注册，供用人单位和毕业生检查毕业证书的真实性，毕业生有完整的毕业档案、成绩单和毕业论文评估。【毕业证印章】红印、钢印均为北京兴华大学。与正式的全日制大学文凭一样，没有成人教育、网络、远程、函授、自学等字样。文凭得到国家认可，文凭号码可以在网上查询。【录取费】:专科除简章所列费用外，无额外费用:学费2500元，书本费300元，书本费50元，共2850元，本科8门，学费3000元，书本费300元，书本费50元3350元。

　　四川职业技术学院的校训明志是什么意思？

　　四川职业技术学院成立于1917年，四川职业技术学院拥有50多年的专科和90多年的职业教育办学历程，是四川省人民政府、四川省教育厅主任、教育部备案的国家正规公立省级综合性高等院校。

　　中文名：四川职业技术学院外文名：SichuanVocationalandTechnicalCollege简称:川职院校训:明志厚德尚学:

　　成立时间：1917年类别：公立学院现任校长：胡碧玉：四川省遂宁市河东新区主要系：软件技术（中澳合作学院）机电一体化专业

　　四川省最佳文明单位建筑工程技术专业主要奖项

　　全国德育先进集体

　　四川省遂宁市河东新区学府北路1号邮政编码：四川职业技术学院四川职业技术学院，成立于1917年，专科50多年，职教90多年。

　　四川职业技术学院占地1253亩，建成了高标准、高水平、大气优美的新校区。

　　四川职业技术学院占地1253亩，建成了高标准、高水平、大气优美的新校区。全国29个省、市、自治区有多名全日制学生。学院位于四川省第二大交通枢纽遂宁市国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市。成南、成渝高速公路、成渝高速铁路、达成铁路、在建遂绵、遂内高速公路在此交汇，距成都、重庆仅80分钟车程，交通十分便利，被誉为桥头堡、中转站、后花园。这里山青水秀，人杰地灵，物华天宝。悠悠涪江孕育了陈子昂、黄娥等著名才女领文苑风骚，绵绵热土哺育了张鹏

　　四川职业技术学院行政楼、黄珂等名臣贤相为史册增辉。以中国死海、观音故里、西水都、国宝宋瓷为主体的旅游文化正吸引着国内外游客。学院绿树掩映，花香四季，是省级园林单位。

　　四川职业技术学院是四川省人民政府于2002年4月批准的全日制普通高等职业技术学院。四川省教育厅主管由四川省人民政府和遂宁市人民政府共同建设。

　　原川北教育学院成立于1956年，先后经历了四川绵阳初中教师培训班、绵阳大学、绵阳专科学校、绵阳地区中学教师培训学校、绵阳地区中学教师培训学院、绵阳地区教师培训学院、绵阳教育学院、四川教育学院遂宁分院、川北教育学院的历史演变，自成立51年以来一直从事大学教育，隶属于绵阳专区和四川省教育厅，是四川省成人高校评价优秀学校和校园文明建设优秀单位。

　　原四川机电工程学校成立于1917年，经历了重庆巴县甲种农业学校、重庆巴县三里职业学校、重庆巴县高级农业职业学校、重庆思克农业职业学校、重庆第一高级农业学校、重庆农业学校、重庆农业学校、重庆农业机械化学校、遂宁农业机械化学校、农业机械化学校、机电工程学校、从事职业教育成立90年，隶属于重庆市、四川省农业厅、四川省农机局，是连续三届全国重点普通中专。

　　90年的历史，近世纪的沧桑，无论原川北教育学院和四川机电工程学校名称如何变化，两所学校都紧跟社会、经济发展轨迹和不同时期的历史任务，生存，逆境发展，长期积累和历史继承了艰苦奋斗、自我完善、困难、成功的斗争精神，成为我们的宝贵财富。

　　截至2009年底，学院共有教职工800余人，近500名专职教师中有正副教授160余人，中级职称教师290余人，享受国务院政府津贴的专家6人；先后聘请美国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰、丹麦、荷兰等国的专家和教师

　　四川职业技术学院教学楼教授30多名教师、讲座或从事科研工作。学院与澳大利亚校园管理集团共同成立了四川职业技术学院国际大学预科中心，学生可以自费在澳大利亚、新西兰等国家学习。

　　学院拥有完善的教学设施和生活服务保障体系，拥有汽车（汽车）、数控机床、电机、电子、制冷、焊接、计算机中心、自动控制、多媒体电教室、语音实验室等100多个实习、培训基地和场所，建立了调频电力

　　四川职业技术学院图书馆、计算机校园网、闭路电视网图书50多万册，报刊1100多种，超星数字图书馆。四川职业技术学院

　　四川职业技术学院开设了40多所普通大专、10多所初中起点五年制高职院校和34所成人招生专业。全国招生，为社会培训输送了6万多名毕业生，每年培训5000多名技术人才。学院被教育部、交通部等六部委确定为制造业和现代服务业人才短缺培训项目基地。澳大利亚北墨尔本高等技术学院（NMIT）合格毕业生可获得两国颁发的普通大学双毕业证书和国际商务英语证书，并获得国际认可；与哈萨克斯坦共和国人民工业大学、中亚高丽科学联合会成立国际汽车技术培训中心，共同培养高级汽车维修技术和管理人才；与四川省社会科学院等科研机构建立合作关系，是信息产业部信息计算机教育认证合作机构。设有国家

　　职业技能鉴定所、国家计算机等级考试和大学生英语等级考试中心、美国评估软件系统（ATA）考试站、驾校等年对外招生培训和职业技能鉴定。

　　学院坚持教学、科研、成成绩斐然。在国际国内各级刊物上发表论文1400余篇，专门出版145篇，获得国际、国家、省、市科研成果奖150余项。学院被评为四川省最佳文明单位

　　四川职业技术学院[本段]学生就业

　　根据国家高校毕业生就业政策和原则，四川职业技术学院采用学院推荐、双向选择、独立就业的方式。学院成立了两级就业指导机构，非常重视学生的就业创业服务和指导。珠江与长江三角洲分别建立了就业联系点，就业渠道畅通。学生进校后有

　　可与学院签订就业协议，确保推荐就业。近年来，我院毕业生就业率高达92%以上，多次被评为

　　四川职业技术学院四川省普通高校毕业生就业先进单位。学院与富士康科技集团有限公司、希望集团、沱牌集团、长虹电子有限公司、远成集团有限公司、广东(韩国)LG集团、上海二纺机、资阳南骏汽车有限公司、上海中国集装箱有限公司、新加坡宝利根精密机械有限公司等200多家企事业单位建立了长期就业联系。毕业生也可以通过市、州人事局、教育局、人才市场等渠道就业。

　　学院深入贯彻科学发展理念，弘扬尴尬、不成功的校园精神，坚持行动、不作为、突出重点、创造特色，坚持学生综合素质、专业素质和技能，坚持培养道德、智力、身体、高素质、高技能应用人才，全面加强管理，注重发展内涵，努力提高质量，积极开创办学质量兴校、科研强校、特色名校、品牌立校、优秀荣校的新途径。[1]

　　四川职业技术学院现任党委书记王金星

　　主持党委全面工作。[1]

　　四川职业技术学院现任党委书记王金星

　　主持党委的全面工作。负责党的建设，组织人事和思想政治，宣传统一战争，小组和学生；负责党委办公室、人事部、宣传统一战争部、党校、工会、共青团委员会、学生部。教研部、体育部联系文化传播系、电子信息工程系、思想政治理论课。

　　四川职业技术学院院长

　　胡碧玉：主持全面行政工作。负责行政、老龄化、国有资产财务管理、教学、图书情报；负责学院办公室、财务和国有资产管理办公室、老委员会办公室、教务办公室、成人教育办公室、图书馆、技术中学和成都校区；协调一般人事工作。联系管理系、外语系、建筑与环境工程系、电气工程系。

　　邱永成副院长：负责科研、学报工作；负责科研部、学报部。联系汽车工程系和机械工程系。

　　副院长：李磊：负责招生、就业、消防、综合治理、安全工作；负责招生、就业、安全。联系应用数学与经济系、计算机科学系。纪委书记

　　曲定强：负责基础设施、物流业、纪检监察工作；负责基础设施办公室、物流和产业管理办公室；临时纪检监察办公室。联系艺术系。[本段]发展成果

　　在学院领导的领导下，学院员工同心同德，自强不息，克服各种困难，抓住发展机遇，创新发展理念，成功建设新校区，使学院在规模、质量、基础设施建设、社会声誉等方面实现了非凡的跨越式发展，特别是以提高人才培养质量为核心的内涵建设取得了重要进展，特色品牌日益突出，得到了各级领导的充分肯定，得到了社会的广泛认可和好评。

　　四川职业技术学院取得了突出的改革和发展成果。(一)基础设施跨越式发展，固定资产大幅增长

　　基础建设于2004年启动。2005年8月，新校区建成，教学楼6栋，标准学生公寓13栋，食堂2栋，图书馆2万多平方米，信息技术楼1栋，理工科实验培训楼1栋，文化管理实验培训楼1栋，培训厂3栋，校医院1栋，职业培训楼1栋。一个风雨操场，一个标准场1个，校园主干道24米宽20米宽1600米，主景区5个，配套景区1000兆校园网1个。截至2007年10月，学院占地1253亩，新增建筑面积.59平方米，体育场馆平方米，教学仪器设备总值3327万元，图书48万册。

　　(二)专业建设步伐稳定，课程改革初见成效

　　根据《四川职业技术学院2004-2007年教学改革纲要》和《四川职业技术学院专业建设及其管理暂行规定》，结合四川、四川、遂宁经济社会发展和产业结构特点，积极适应市场需求，优化专业结构。重点打造机械、汽车、电工、电子、建筑、计算机、管理六大品牌。重点建设机械、汽车、电气、电子、建筑、计算机、管理六大品牌专业。普通37个，其中国家技能型人才培养专业1个，省教改试点专业3个，省精品专业1个，院级精品专业5个。根据以能力为主线，整合公共基础课程，正确处理知识、能力和质量之间的关系，突出主要课程和质量课程建设，建立课程体系。课程改革取得初步成果。省级精品课程8门，高校精品课程10门。加强教材建设，规范教材管理。省级精品教材6本，校级精品教材12本。

　　四川职业技术学院（3）培训基地建设发展迅速，技能培训条件不断改善

　　学院坚持高技能人才办学方向，高度重视实践教学条件和培训基地建设。整合形成了机械加工中心、汽车维修技术中心、电工电子技术中心、计算机技术应用中心四大实践教学中心根据技能培训从低级到高级、从单项到综合的能力（技能）培训规则，各中心管辖一系列实验、培训室或培训车间，培训要求符合岗位能力，努力实现教学与生产实际要求的零距离。学院还设有实习工厂、遂宁汽车驾驶学校、汽车维修厂等校办产业，为教学提供良好的培训场所。同时，学院作为遂宁市委建设西部农村职业教育基地的领导者，建设国家职业技能评估（四川-58）、四川职业教育教师培训基地、省劳动发展培训基地、遂宁农民工培训基地、省下岗职工培训基地等，为学生和社会开展各种短期培训、下岗职工再就业培训、农村劳动业培训、农村劳动转移培训和评估等。

　　校外培训基地不断扩大，基地建设成效显著。在校外建立76个覆盖各专业方向的稳定培训基地。与北大青鸟联合开办ACCP软件工程师认证班；ATA教育公司联办ATA设立了认证班ATA考试站；与简阳港通集团、资阳南骏汽车集团公司、吉丰农机连锁集团公司等多家企业联合开展订单式培训。

　　(四)教学团队建设深入发展，整体素质明显提高

　　教师是职业发展的基础。学院90年的历史磨练了一支发展优先、地位突出、结构优化、素质优良的教师队伍。现有专职教师385人，其中教授9人，副高中118人，专职教师30.6%，中级职称教师115人，专职教师29.9%。40岁以下青年教师中有99人获得硕士学位，占青年教师的40.1%。双师教师152人，占专业课和专业基础课教师287人的53.1%。学术带头人13人，专业带头人41人，青年骨干教师33人。91名兼职教师。专职教师中，3人享受政府特殊津贴，1人获省杰出贡献专家，2人成为高职院校教学指导委员会委员，3人成为遂宁顶尖人才和学术领导

　　(五)教育科研不断加强，科研教研成果丰硕

　　学院继承重视教育科研的优良传统；准确定位科研工作；建立科研组织领导制度；建立健全指导激励、竞争激励、考核奖惩机制；通过探索职业教育理论、职业教育重点难点问题和职业教育实践，提供制度、资金和措施保障，有效指导人才培养，逐步形成了传承历史、定位准确、机制健全、成果丰硕、指导实践、提高人才培养水平的科研特色。

　　学院批准并承担了70个各级科研项目，其中3个参与部级科研项目，21个独立承担省、厅级项目，46个学院级项目。

　　学院批准并承担了70个各级各类科研项目，其中3个参与部级科研项目，21个独立承担省部级项目，46个开展院级研究项目。近三年公开发表论文907篇，出版学术作品24本，教材50本，艺术作品37部。获得省教育厅第六届人文社会科学一等奖、三等奖、省教育厅教育科学成果一等奖、三等奖、南充科技进步二等奖、遂宁市政府人文社会科学成果一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，各级各类政府共17项。

　　办学思想和教育观念发生了很大的变化。高职教育是就业教育的办学理念。高职教育要突出以能力为本的教育理念，在师生中形成共识，付诸行动。

　　优化师资结构。学院加大了资金投入和政策倾斜，加快了师资队伍建设。师资队伍建设投入145万元。制定了一系列教师建设和管理激励制度，教师规模逐步扩大，质量显著提高，结构更加合理。

　　显著改善了教学条件。在省委、省政府和四川省教育厅主管部门的大力支持下，在遂宁市委、市政府的关心下，学院千方百计筹集资金，改善办学条件，完善教学基础设施。2007年，购买教学科研仪器设备的资金达到1300万元。显著改善了教学条件。

　　教学建设成果开始显现。学院从人力、财力、物力等方面给予支持，加强基础教学建设，拨出专项资金购买教学办公设备和教学建设成果奖励，完善设施设备。从行政部门到教学一线，各部门（室）积极配合学院安排，组织专职、兼职教师参与教学建设，以专业建设、课程建设为突破，进一步推进教育教学改革，不断优化人才培训模式，取得了显著成效。

　　逐步提高教学管理水平。学院紧紧抓住质量和规范两个主题，经过努力，特别是随着评价工作的深入发展，教学管理水平逐步提高。初步实现了四个现代化