？只要进入决赛，全国大学生英语竞赛至少是一等奖。决赛产生特等奖和一等奖。初赛总获奖率为51‰，获奖比例为1‰，一等奖获奖率为5‰，二等奖获奖率为15‰，三等奖获奖率30%‰。
只要进入决赛，全国大学生英语竞赛至少是一等奖吗？
只要进入决赛，全国大学生英语竞赛至少是一等奖吗？？也就是说，进入决赛的人都是一等奖或特等奖。我明白吗？只要进入决赛，全国大学生英语竞赛至少是一等奖。
有四个奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。
初赛产生二等奖和三等奖。
决赛产生特等奖和一等奖。
初赛总获奖率为51‰，获奖比例为1‰，一等奖获奖率为5‰，二等奖获奖率为15‰，三等奖获奖率30%‰。是的，全国大学生英语竞赛的程序是:预赛(试卷全国统一，每个学校组织自己的预赛，其实就像每个学校的一个赛区)，然后评一、二、三等奖。各学校一等奖(已是国家一等奖)进入决赛，决赛成绩好的人获得特等奖，成绩差的人仍保留一等奖。恩恩就是这样，明白了吗？
2021年微课大赛投稿时间
2021年微课大赛投稿时间是2021年6月10日。
微课堂教学竞赛是促进信息技术与教育教学的深度整合，促进教师专业发展和教学能力，提高教学效果和教学质量，教师选择教学重点难点作为参与作品的内容，内容集中，主题突出，注重课程思想政治，可以解决实际教学的重点难点，学生学习效果突出。建议微课视频持续5-10分钟。
微课的主要特点：
1.教学时间短:教学视频是微课的核心组成部分。根据中小学生的认知特点和学习规律，微课一般持续5-8分钟左右，最长不超过10分钟。因此，与传统的40或45分钟的教学课例相比，微课可以称为课例片段或微课例。
2、教学内容较少：与广泛的传统课堂相比，微课堂问题聚集，主题突出，更适合教师需求：微课堂主要是突出课堂教学知识教学，或反映教学环节、教学主题教学活动，与传统课堂完成复杂的教学内容相比，微课堂内容更简洁，也可称为微课堂。
3、资源容量小：微班视频及配套辅助资源总容量一般在几十兆左右，视频格式必须支持在线流媒体格式，师生可以顺利在线观察课例，查看教学计划、课件等辅助资源；也可以灵活方便地下载保存到终端设备，实现移动学习和泛学习，非常适合教师的观察、课堂评价、反思和研究。
-微课
你觉得全国大学生英语竞赛的含金量如何？
不管含金量如何，都要自己练习。如果能拿到排名，那就更好了。
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