教师年度考核自我鉴定（学校政治教育部统一发布主题班会资料）

本学期，我校认真贯彻党中央发布的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》，围绕学校中心工作，不断探索德育工作的新思路，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，开展爱国主义、团体主义教育、安全教育、法制教育、行为习惯养成教育等。，坚持依法治校。通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，营造有利于学生成长的环境。

教师自我评价

自我评价是对一个阶段的学习或工作进行阶段的学习或工作。自我评价可以让我们锻炼语言组织能力，让我们一起学习写自我评价。

教师自我评价

自我评价是对一个阶段的学习或工作进行回顾、检查、分析和评价。自我评价可以让我们锻炼语言组织能力，让我们一起学习写自我评价。如何写自我评价不是一样的？以下是我为大家整理的关于教师自我(通用6篇)，希望对大家有所帮助。

教师自我评价1

时间如梳，从20xx年xx经过这半年的努力和不断的学习，我受益匪浅。现在我总结一下近半年的得失，回顾过去的路，可以更好的看到前面的路。

道德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想道德，其他一切都是空谈，尤其是对教师。在过去的六个月里，我坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想，提高我的思想意识，注重我的道德行为，努力为学生树立良好的榜样。在任何情况下，我都没有忘记学习成为一名教师，行为世界模式。同时，作为物理与电子信息学院08级电子信息二班的班主任，我采取多种形式加强对学生人生观的正确引导。

当了将近半年的老师，虽然教学方法还不是很成熟，但我在教学中学到了很多。今年，我担任瓯江学院0
5、06级教学工作计划教授机械制图和现代通信技术概论。同时，指导四名本科毕业生的毕业论文设计，工作充实，充满挑战。我意识到我自己的知识并不代表教学的质量。教学是一项细致的工作，也是一项注重技能的工作。通常，我虚心向学校教师学习教学经验，参加学校新教师的教学技能培训，吸取前辈的教训和专家的指导，总结自己的想法，经常思考相关课程的教学方法，学习教学设计，组织与温州大学一致的教学活动。

作为一名新教师，在信息技术飞速发展的时代，他们自己的知识非常重要，特别是面对一些他们不熟悉的领域，他们感到缺乏知识。所以工作以来，我一直在学习，一点也不敢放松。继续学习已经成为我工作和学习的重要组成部分。在过去的六个月里，我努力拓展自己的知识面，自觉收获很多。当然，这些还远远不够。学习是无限的。在接下来的教师生涯中，有更多的知识和经验需要学习和借鉴。

经过半年的工作和学习，我觉得自己收获了很多，但还有很多缺点等着我去提高。以上简单的总结也是我作为一名新教师的自我评价。在未来的工作中，首先，我认为我的教学设计能力需要提高。其次，由于我年轻而充满活力，我觉得有些事情在处理教学中太不耐烦了，需要更多的耐心。我相信以后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好！

教师自我评价2
本学期，我校认真贯彻党中央关于进一步加强和完善学校德育工作的意见，围绕学校中心工作，不断探索德育工作的新思路，牢固树立教学、管理、服务、爱国主义、团体主义、安全教育、法律教育、行为习惯等，坚持依法治校、教学作为学校的重要工作，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，营造有利于学生成长的环境。学校重视德育，学校教育教学取得了巨大成效。由于对德育的重视，学校教育教学取得了很大的成效。本学期德育鉴定如下：

一是创新学校文化建设，优化教育环境。

1.本学期，政教办精心设计制作了励志劝学的精美图片和名人格言，安装在教学楼一楼、二楼、办公楼一楼的外墙上，让学生在学校和放学后都能看到，受到浓厚文化氛围的影响，营造了热爱学习、进取进取的良好学风。

二、本学期初二
5.班级开展班容班貌、班风建设试点，创建素质教育荣誉栏、学校生活剪影区等新栏目。试点班取得巨大成功，学校将在下学期推广到每个班级。

3.本学期，学校政治教育部每周对班级外观进行检查和评价，每周各年级部门评价两个获奖班，并上市表彰。学校班级外观建设有了很大的改进，基本消除了乱贴乱放的现象。
四是坚持卫生制度。室内外卫生每天三小扫，每周一大扫。定点、定班、分片承担各自的责任。年级领导和班主任高度重视，坚持检查监督，有效保证了学校环境的美观整洁，实现了教室办公室窗户的清洁有序。

二是巩固德育主题教育，丰富教育资料。

1.本学期，学校政治教育定了各年级德育主题:七年级-规范教育(包括行为规范、学习规范、礼貌礼仪规范)；八年级-五心教育(包括信心、毅力、爱心、孝心、同情心)；九年级-四有教育(有梦想、有道德、有文化、有纪律)。要求各年级班主任贯穿学期。
2.本学期每月安排主题班会资料:9月-行为准则培养教育；10月-爱国主义教育；11月-勤奋学习和励志教育；12月-责任感恩教育；元月-人格修养教育。学校政治教育部统一发布主题班会资料，要求每位班主任先备课，然后上主题班会。政治教育部不定期检查班主任的主题班会备课情况。本学期共检查两次，抽查一次，实施情况较好。

三、利用现有的宣传媒体营造教育氛围。

1.利用宣传栏发布先进教育工作者和优秀学生的荣誉榜，发布20份xx年中入学考试结束时，发布了消防安全教育、法律教育和爱国主义教育的宣传材料，分三期发布。
2.以黑板报为班级德育宣传阵地，本学期主办了新学期、新起点、国庆特刊、森林防火、交通安全、法制教育五期黑板报，对班级文化建设和德育起到了进取的作用。

四、开展德育主题活动，激活教育资源。

1.9月7日，我校举行了开学典礼。学校领导鉴定了上学期各项工作的成绩，表彰了先进德育工作者和各类优秀学生，并合理安排了本学期各项工作。

9月22日，我校学生参加xx市第三届中小学生规范汉字写作比赛，我校多名学生获得一、二、三等奖。

3.10月9日，我校组织部分师生参加新雷杯优秀期刊征文活动。

4.10月10日，学校政教办收集并评定了国庆征文，公布了获奖学生名单并颁发了奖品。

5、10月11日xx市妇联在xx市妇联和xx在市教育体育局领导的陪同下，我校为春蕾班女孩举行了捐赠仪式。学校政治教育部借此机会为我校贫困女生争取了三个捐赠名额。

6.10月20日，学校联系瑞昌消防支队在我校举办消防知识讲座。

7.10月25日，学校政治教育部组织开展森林防火安全月系列教育活动，以黑板报、主题班会、给家长发信等形式深入人心。

8.10月27日，学校政教办、团委联合举办了成立90周年纪念征文和知识竞赛，开展了深刻的爱国爱党教育。

9.11月1日至4日，政教办组织全校学生观看我市优秀民警全国劳动模范xxx以事迹为主题的电影《xxxx》，并让学生写下观后感。

10、11月15日至17日，三、二、一年级分别召开家长会议，校长通知家长学习、道德表现，强调家庭与学校合作教育学生的重要性，讨论如何培养儿童独立学习习惯，如何提高自我保护意识，效果良好。

1
1.11月29日，学校政教办向学校周边商户发出食品安全通知，并作出相关承诺。
2.12月4日，我校开展法制宣传日教育活动，以黑板报、主题班会、法制漫画展的形式向学生宣传法律知识，树立法制观念，增强青少年自我保护意识。

五、落实三有生帮教工作，重视教育效果。

为了做好三有生的帮助教育工作，学校政治教育办公室在开学对三有生进行了调查，并建立了更详细的三有生跟踪教育档案。开学之初，制定了中层以上领导和三有生一帮一教学计划和实施方案，并根据情况实施了学校领导和三有生的一对一教学工作。在实际工作中，通过谈心(一帮一对象每月不少于一次)、与警方共同开展教育、观看青少年法制教育片等形式，增强了三有生的法律纪律观念。加强与三有生学生家长的联系，共同教育和督促孩子改正不良行为习惯，鼓励孩子改善。本学期共帮教23人，一对一谈心65人，教育诫勉帮教25人，其中初二(18)班学习有所提高xxx、初三
1、班xxx、初三
6、班xx同学；行为表现提高的有初二
2、班xxx、初三（12）班xxx、初三（18）班xxx等同学。

六、加强自查自纠工作，规范教育管理。

1、加强德育人员培训，加强责任感，11月17日，学校政治教育部召开全体政治教育领导会议，指导班主任班级管理加强培训，通常年级、班级管理工作自检，不断提高年级、班级管理水平。

2.11月30日，学校召开全体班主任会议，对前期班级管理进行鉴定，指出工作中的不足，要求不断加强教学、安全、卫生、纪律、财产管理。

3.本学期，学校政教办加强了日常管理检查，安排专人负责卫生、学生仪表、班容、学生出勤等方面的检查。

4.本学期，学校政教办加强了对主题班会和黑板报的检查，对主题班会的上课时间和备课质量、主题材料、形式和写作进行了详细检查，并及时公布了检查结果。
5.进一步量化和规范值周工作中的政治教育考核部分，使工作有标准、考核有依据、检查有鉴定、工作有反馈。
6、学校政治教育办公室每周工作评估，指出工作完成情况，评估工作经验，指出下周工作重点，做计划、实施、评估。

七、进取迎接上级检查，了解教育监督。

本学期，x月x日xx我校市综治办检查20xx年上半年，x1月x日，学校政教处撰写学校廉洁教育案例报告xx10月31日，市综治办、学校安保办、政教办迎接xx12月1日，市教育体育局稳定检查xx市综合治理委员会对我校综合治理工作进行了突击检查，学校政治教育部、安全部热情接待，平静地欢迎检查。以上检查得到了相关领导的充分肯定和一致好评。

八、存在的不足和整改方向:

1.如何加强班主任的工作指导，激发班级管理的进取精神，需要进一步探索。

2.学生的责任感需要增强，感恩教育需要加强。

春雨过后，花园里挤满了花园。我校在德育方面做了大量扎实有效的工作，在一定程度上促进了学校教育教学的发展，德育教学取得了双丰收。回顾过去，展望未来，我们将继续以更坚定的信心和更坚实的步伐投身于学校德育工作。

教师自我评价3

在过去的一年里，我在思想上严格要求自己，总是以人民教师的身份约束自己，激励自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育政策，忠于党的教育事业。在工作中，面向全体学生，教书育人，以身作则，学生的个性发展，注重激发学生的创造力，培养学生的道德、智力、身体、美、劳动的全面发展。我还积极参与各种业务培训，努力提高综合素质。服从领导安排，积极配合学校工作，按时完成学校安排的任务。

在教育教学方面：在学校教务工作安排下，按照课程标准的要求，认真研究教材，认真备课，将课程标准与教学参与实际操作能力有机结合，按时完成规定的教育教学任务，建立以学生为主体
提高学生的知识和技能，有效实施和培养学生的创新思维和创造力，使学生在汉语、数学基础知识和基本技能方面的能力不断提高。认真制定课堂工作计划，撰写工作总结，积极参与学校组织的教师道德、校本教学研究、新课程标准、教育技术培训、科学发展理念知识等培训和学习。每次学习都可以提前安排好工作，以便学习和工作。此外，在教学中，我非常重视与学生的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生了解民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，结合民族文化内容进行文学创作，取得了良好的效果。

在业余时间，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，也创建了个人博客和网络学校个人空间，通常教育工作、教学损益、课堂感受、培训经验、教学困惑和生活思维内容上传和网络学校同行交流分享，共同进步，也丰富了业余生活。

未来的努力方向：在新的一年里，我将以优秀的同行为为例，加强我的政治学习和商业培训，不断提高教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。

简而言之，自从我担任现任以来，作为教育前沿的普通成员，虽然在班级管理和教学工作中取得了一定的成就，也多次受到学校的表扬，但我认为这只是我生活和事业的开始，也深深感受到肩上的负担，我愿意傲慢，不断努力，争取明天更辉煌。

教师自我评价4
今年，我认真履行职责，努力完成学校下达的任务，从德能勤绩等方面进行考核。

一、德

1.政治立场坚定，方向明确，共产主义梦想信念和辩证唯物主义世界观。

2.教育思想端正，职业道德高尚:
3.遵纪守法，社会公德和家庭美德良好，塑造人民教师良好形象。
4意加强自身修养，具有良好的心理素质。

二、能

1.本岗位专业知识和基本功扎实优秀，具有独立思考、不断创新的能力。
2.与时俱进，更新知识，积极吸收新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代教学或办公手段的能力。
3.语言表达能力强，文字表达能力强，善于思想政治工作。

三、勤

1、工作态度正确，对工作有高度的奉献精神和责任感，积极工作，认真履行职责。
2爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有很强的服务意识。
3.严格遵守学校的作息时间和劳动纪律，努力工作，身体健康，全身心投入工作。

四、绩

1.认真履行现任教师职务(职称)职责，符合任职要求的业务条件。

2.认真履行现任岗位职责，完全胜任色完成教育教学任务。

3.工作量满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。

教师自我评价5
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝。一年来，我以爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、充满爱心为行动准则，进取实践，督促自己工作。以下是我的工作鉴定:

一、德方面

教师是人类灵魂的工程师养好人绝不是一件简单的事，老师首先要以身作则。在生活中，我扮演着多重身份：做好学生的老师，做学生的好父母，做学生的好朋友，做学生的心理学家，关注学生的健康成长，从不体罚或伪装体罚学生，不侮辱学生的个性。在课堂上，我总是注意规范自己的教学行为，在作业本上设立了13意见栏，鼓励学生给我建议，认真回答学生提出的每一个问题。课后，我经常走进教室和宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通。当学生遇到挫折时，及时鼓励学生，与学生分享成长故事，用自己的生活经历影响和教育学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一。为了提高自己的理论修养，增强教师的人格魅力，更好地教好书，我坚持充电自己，借好书，买好书，学好书，用好书在教学过程中，我把每节课作为开放课准备，首先阅读教材，掌握教学困难，然后查阅数据，每个教学计划作为工程设计，使用活教材，超越教材，教材回归学生的现实生活，选择学生感兴趣的教材整合教材，让每节课充满兴趣，让学生在笑声中简单地理解教学目标。

三、勤方面

本学期，在教学方面，我担任了一年级四个班的政治教学和二年级四个班的双语教学。此外，我还负责周一的值班工作、周日的假日新视野、实习班主任和学校之声广播电台的指导。每项工作对我来说都是一个挑战和自我锻炼的机会。因此，我认真对待自己的事业，按时、按质地完成每一项工作。在这些工作中，我坚持鉴定和反思，在各个方面都有工作经验，不断提高，提高工作效率。

四、绩方面

1.教学方面:开了两门公开课，得到了教研组其他老师的一致认可。期中考试，我带的班，总的来说，成绩不错。

2.教研:本学期共写了5篇教育教学论文，其中两篇发表在杂志或丛书上。

俗话说：金无足赤，人无完人。在教育教学工作中，我仍然有很多缺点，如工作作中会产生惰性思想，他们的知识狭窄，理论培养水平不高，在教育学生经验不足，在未来的工作中，我将学习更多，动手更多，思考更多，识别更多，反思更多，以便更大地提高。

教师自我鉴定6
今年，在学校领导的正确领导下，我始终严格按照人民教师的标准要求自己，在创新教育政策的指导下，教好学生，让学生全面发展，脚踏实地，努力工作，成功完成本学期的工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代步伐，本人今年的思想工作表现鉴定如下：

一、思想方面

在过去的一年里，我习。进取参加党课，认真做政治笔记，进取参加学校组织的各种活动，严格按照党员的标准要求自己，用教师的职业道德要求约束自己，做教师，教书育人，爱岗敬业，服从组织分配，尽职尽责，努力工作。严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，与同事和睦相处。在教育教学中，始终把关爱学生、使学生身心健康发展作为自我德育的终点。时事以平等、愉快、平常的心态善待一切，每个人。在过去的一年里，我从假、迟到或旷工。不怕苦，不怕累，以责任为己任，以助人为乐，以百倍热情进取。

二、教学教育工作

教学是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。在过去的一年里，在坚持学习和应用新课程理念的同时，我进取探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加主体参与教学方法的使用，取得了明显的效果。具体表：

1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参考各种资料，努力深入了解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，要高度重视学生的实际情况。认真编写教案，不断总结鉴定经验教训。

2.注重课堂教学效果。根据学生的特点，以主体参与教学模式为大纲，以愉快的教学为主，不完整，坚持以学生为主体，以教师为主，以教学为主线，注重实践的结合。在教学中教学重点，突破难点。

3.坚持参加校内外教学研讨会，不断学习他人宝贵经验，提高教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，自学两节公开课，特别是本学期，自学公开课得到了学校领导和老师的肯定，但也给了我很多有价值的建议，让我明确未来讲座的方向和未来xx如何教课，如何讲课。今年出去听课xx节日，在学校听课xx节。

4.作业批改要认真及时，力求全批全改，注重纠正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中有针对性。

5.虚心咨询同事，进取参与教研和网络教研活动，认真学习新课程标准，了解新教学理念，合理有效地利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带入课堂，给学生带来爱，注重学生身心的全面发展，认真耐心地教好每一个学生，上好每一节课。为了扎实做好工作，我不羞于在工作中提问。我坚持在学习和教学的同时学习和工作。在教育教学中，我努力将新课程理念和网络教研中更好的思路和方法充分运用到教学设计的全过程中。同时，为了让自己的工作有方向，我坚持学习课程改革的理论知识，与同行探索交流，不断更新观念，进取参与网络教研，认真书写案例，反思。鉴别自我教育教学的成败，并将其写成论文，以不断提高自我教育教学水平。

回顾今年的工作，学校为自我快速锻炼和成长提供了各种平台。学校领导在工作中给予了很多关心，老教师为自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这使得自我在各个方面都有了不同程度的提高。

回顾今年的工作，学校为自我快速锻炼和成长提供了各种平台。学校领导在工作中给予了很多关心，老教师为自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这使得自我在各个方面都有了不同程度的提高。当然，自我也有很多地方需要改进。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地努力学习，努力提高工作水平。
幼儿园教师年评900字五篇

一个学年的结束意味着新学年即将开始。在此之前，你需要写一个学年的自我评估
的。那么如何写自我鉴定呢？现在我想和大家分享一些幼儿园教师年度考核自我鉴定的五篇文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！

幼儿园教师年度自我评估1

新学期的新氛围，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在婴儿班过着快乐而充实的团体生活。为此，我们的老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘，一份收获。当我们看到孩子的进步时，我们从内心感到满足。为今后更好的工作，本期工作总结如下：

一是以健康安全为核心，认真细致地做好护理工作。

1.注意的身心健康。把护理工作放在首位，关心每一个孩子，观察他们的情绪变化，每天触摸着孩子，用语言和行动告诉他们对他的爱，让他们每天都在温暖和谐的环境中度过。

2.严格执行班级卫生消毒。班主任每天必须按照制度进行清洁消毒，加强儿童毛巾、杯子、勺子、桌布的清洁消毒；清洁卫生死角；每周紫外线照射儿童床上用品。消除细菌和病毒的传播。拒绝我班以外的传染源。为儿童创造舒适卫生的生活环境。

3.加强安全教育，消除安全隐患。教师注重儿童日常生活各环节的合理性，减少不安全因素的发生；在日常生活中渗透简单的安全知识
教育，如：不玩危险的东西，不做危险的事情，不与陌生人交谈等；严格执行幼儿园接送卡制度；检查班级环境中的不安全因素，及时修复物品损坏。确保儿童有安全可靠的生活环境。

二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展有趣的教育教学活动。

入园时，本班孩子年龄小，依赖性强，动手能力差，生活习惯不规律。因此，教师的职责不仅在于文化
传授知识，更重要的是渗透传统技能的培养和情感交流，总结如下:

1.情感交流。

为孩子的生活创造一个良好的环境，把孩子的全家福贴在主题墙上，让孩子在想念亲人的时候可以信任自己的情绪。每一位老师都以耐心、细心、爱心真诚对待每一个孩子，让他们在离开父母的同时也能感受到亲人的关怀。最后，我能很快适应和喜欢幼儿园，与老师建立深厚的感情。

同时，和好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴之间的友谊和谦逊。体现同伴之间的友谊。

培养生活常规。

因为他们都是独生子女，父母在生活中安排和迁就太多，让孩子养成以自我为中心、依赖性强、动手能力差、娇嫩的特点
多鼓励，多示范，大帮小等。
及时帮助孩子提高自理能力。比如有些孩子习惯性地把鞋子扔给老师帮他穿，然后我们鼓励他自己做，或者采取能力强的孩子帮他。此外，我们还以各种有趣的游戏形式学习：穿脱衣服；男孩和女孩上厕所；洗手；刷牙；吃饭和喝水；培养自我服务技能。鼓励孩子自己动手，让孩子慢慢形成更自觉的行为。渐渐地，班上几乎所有的孩子都能自己吃饭，穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。

同时，我们也加强了对儿童的礼貌教育，使儿童从小就理解礼貌的影响。

3.组织开展各种生动有趣的游戏活动，让孩子在游戏中快乐成长。

本学期，我们根据孩子的实际情况开展了有趣的主题活动：冬天不怕冷、树叶飘动、快乐幼儿园、有趣的面部特征、小手真正能干等，并渗透到情感教育中。例如，在冬天不怕冷的主题活动中
，因此，我们向孩子们介绍了圣诞节的起源和庆祝方式，以及新年的起源，欣赏节日的环境布局，培养孩子们从小就爱祖国和家乡的情感。让孩子们了解节日知识。我们还带领孩子读书，听书
故事，培养孩子的阅读兴趣和倾听乐趣。

在秋季收获季节，我们不仅开展了有趣的秋季旅游活动，还带领孩子们到西湖户外旅游，欣赏和感受大自然的美，体验季节的变化。此外，我们还穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、主角游戏的发展，让孩子们在幼儿园健康快乐地全面发展。

为了方便家长了解孩子在公园的日常生活情况和教师的教育教学；更好地反映家庭互动；参加活动，本学期我们在家长开放日开展亲子活动丝带漂浮，让孩子和感到快乐，体验快乐。

在幼儿园举行的新年亲子运动会中，全班同学也进取地参加了入场仪式；喊口号
;参加运动会的各种游戏受到公园领导和许多家长的高度赞扬，通过这次活动培养了孩子们的团队荣誉感和团队精神。充分发挥孩子的主动性和参与性，锻炼他们的勇气，让他们更加自信和快乐。

4.结合园区组织开展课题研究。

本学期，我班还参与并开展了音乐研究《跟随音乐》。让孩子在充满音乐的氛围中快乐地玩耍；快乐地唱歌；快乐地跳。

三、做好家长工作是班级基础工作的前提。

充分发挥家教园的作用。

以班级辅导花园为窗口，让家长更深入地了解和配合我们的工作，如：开学前，我们为孩子安排的数量、每周的活动计划、亲子游戏、辅导文章
、婴儿健康饮食、季节转换注意事项、儿童歌曲发布及各种通知。定期更换这些信息，让家长及时了解班级工作、教育教学的新趋势。

2.通过各种渠道与家长沟通。

(1)向家长公布两位老师的电话号码。方便家长与老师沟通。

(2)充分发挥家长资源，动员家长更好地参与我们的活动。比如亲子运动会、家长开放日、秋游。

(3)成立家长委员会。本学期，我们班9号吴的母亲成为我们园家长委员会的成员。

(4)定期或不定期召开家长会。让家长了解孩子在幼儿园的表现，为孩子开展活动，以及需要家长参与和配合的事项。
(5)成功组织家长分享育儿经验。

本学期结束时，我们将认真鉴定本学期工作的不足，继续努力，把班级工作提升到一个新的水平。

幼儿园教师年度自我评估2

带着对新年的憧憬和期待，我们又度过了忙碌而充实的一学年。2019年度，对于__幼儿园是紧张的一年，收获的一年。回顾一年的工作，默默耕耘，默默付出，收获更多。回顾这学期的工作，我们最大的感受就是忙碌、充实、转变、提高。

本学期以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童》为基础
以进一步推进新课程改革，优化园本培训为指导，扎实推进教师队伍建设、软硬件设施建设、省（市、县）优质幼儿园建设，使园区工作迈上新台阶，取得新突破。本学期园区整体工作简要鉴定如下：

一是建立规章制度，加强园区管理

自开学以来，幼儿园一直在不断完善各岗位的规章制度
以及卫生检查制度、健康检查制度、体育锻炼制度、校长工作职责、教师工作职责等工作职责，以严格的制度和职责规范教师的工作行为，使各岗位教师自觉遵守规章制度，团结一致，共同做好工作。

二是完善师资队伍建设，努力提高师资水平

本学期，我们一如既往地重视教师队伍的建设，努力提高园区教师的教育教学技能。异常情况下，我们加新教师和青年教师的培训，努力使青年教师能够在短时间内适应和掌握教育环境和教学基本方法。此外，为教师创造尽可能多的学习和成长条件，促进他们不断提高：一是加强教师政治业务学习；二是加强教师专业技能的提高；三是促进教师相互交流、学习、共同提高。

三、抓好保教常规管理，确保教学质量稳步提高

开学初期，根据园区实际情况制定了园区工作计划、政治商务学习计划、教研计划；制定了各学科的教学计划、保育计划和班级工作计划
。定期或不定期对各班教师备课、讲课、班务活动、卫生消毒、儿童日常管理等方面进行监督检查和综合评价，坚持每周五例会上通报评价结果，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师能够及时整改实际泄漏和填补空白。

学期末，还组织了评估小组，对各班教师的教育教学、班级工作、日常培训、个人基本技能培训等方面进行全面检查，使教育质量稳步提高。

四、安全工作警钟长鸣

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以安全工作一直是幼儿园工作的重中之重。

四、安全工作警钟长鸣

安全工作是幼儿园工作的首要任务，因此安全工作一直是幼儿园事务的首要任务。公园总是谈论安全和安全。平日要求各班重视儿童安全卫生知识教育，加强门卫制度和晨检制度。

五、开展各种活动，让幼儿园充满活力
1.组织家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标，进取支持与幼儿园合作，共同培养孩子。

2.师生每天坚持晨练和课间体育锻炼，增强体质。

3.开辟种植园，设立饲养角，为儿童观察、思考、想象、创作和实践活动提供广阔空间。

展望新年，园区将继续努力，充分发挥优势，改善不足，使园区健康、快速、稳定、长期发展，更好地为儿童服务，为伟大的学前教育事业做出贡献！最后，我再次感谢每一位领导和员工！我爱你们!

幼儿园教师年度考核自我评价3

进入中产阶级产阶级时，我们发现孩子们缺乏与同龄人的合作，缺乏合作能力。当他们在游戏和角落活动中遇到问题时，他们不会谈判、分工和沟通。冲突往往通过抱怨或攻击性行动来解决。因此，我们的两位老师意识到儿童合作的重要性，针对这一问题，我们也及时有效地培养了儿童的合作意识。

1.首先，为孩子树立合作的榜样

老师在孩子心目中有很高的权威，先生的言行潜移默化地影响着孩子。

1.首先，为孩子树立合作的榜样

老师在孩子心目中有很高的权威，老师的言行潜移默化地影响着孩子。所以我们班老师能否分工合作，互相配合，会直接影响孩子。例如，当一名教师组织儿童操作活动时，另一名教师自动帮助放置和披发材料；一名教师正在教孩子
唱歌，而另一位老师则弹琴配合，无形中为孩子们提供了热情的举动模范。

二是教孩子配合的方法

教师教孩子如何合作，指导孩子如何合作。比喻，在建积木或玩商店游戏之前，我们应该一起讨论分工合作；遇到矛盾时，协商解决问题；当玩具或游戏材料不足时，可以互相谦逊、轮流或共同使用；当错误遇到困难时，主动用行动和语言帮助他；当你遇到困难，一个人无法解决时，你可以主动向孩子寻求帮助。通过这些具体的合作场景，赞助孩子逐渐学会合作
在合作中学会了合作。

本学期，我们根据《纲要》和园林课程开展了各种丰富多彩的教学活动。主题活动包括:我升班庆祝(教师节和中秋节)
)、我热爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（圣诞节和新年）等活动；在这一系列的活动中，孩子们从各个方面都有不同的发展，例如，在我爱家乡的主题活动中：我们首先让孩子们收集家乡的不同材料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等，了解我们的家乡。在收集材料的同时，我们也让孩子们学会了主动寻找材料和交流过错信息的能力。同时，我们还开展了独特的秋季旅游活动，在这次秋季旅游活动中，我们首先与孩子们讨论秋季旅游计划，去那里，去干什么?注意什么是丈夫和孩子协商的结果。其次，我们向家长公布谈判结果。请进一步确定。此外，我们的秋季之旅吸收了家长，并与我们一起加入。为了方便家长的参与，我们在周末设定了时间，让家长和我们独特的活动……活动结束后，我们收集了家长的反馈，发现家长对活动给予了很高的评价和帮助，他们渴望组织更多的活动，比如家庭教育；11月，我们还开展了家长开放日活动。请家长进来了解我们的工作进展和孩子这半学期的发展变化，让家长进一步了解我们班的特殊活动

色孩子到底控制到什么程度，那天父母和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母真的输了，但都很开心，很开心，他们看到了孩子的进步，看到了老师的辛苦，看到了幼儿园为孩子们创造的一切深深的安慰。

三、严格按照保教结合，确保保育工作顺利进行

幼儿园的发展一直以保教联合为主，一切都是为了孩子。

三、严格按照保教结合，确保保育工作顺利进行

幼儿园的发展一直以保教联合为主，一切都是为了孩子。因此，儿童的保险、消毒和身心健康一直是我们工作的重中之重。

结合新的卫生保健体系，认真做好晨检、检查，认真做好儿童用药工作，仔细检查姓名、药品名称、剂量和服用时间，避免对儿童造成伤害；防止传染病的流行和传播，立即隔离，坚持每周紫外线消毒，降低污染率；做好卫生消毒轨道系统，防止口腔疾病。每天清洗和消毒毛巾和口杯，用消毒剂擦拭儿童容易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、角柜等，玩具每周消毒一次，书籍每周暴露一次，枕套每半月更换一次，床上用品每半月及时暴露一次；并配合医生做好体检工作，使儿童健康快乐成长。

四、班级工作的顺利开展离不开家长的辛勤帮助

随着教育的不断改革和新课程的不断推进，吸收家长介入我们的家庭共同教育是必不可少的。

本学期，除了家长公园和每周向家长宣传我们的教育目的和义务外，我们还通过电话回访、背靠背交流等方式了解孩子在家的情况，让家长了解孩子在公园的情况，与家长一起为孩子的发展而努力。在家长开放日，我们邀请家长参加指导孩子的活动，展示我们的特色教育，让家庭进一步了解，更好地配合我们的工作，最终做好家长反馈，认真听取他们的意见和倡导，真正实现家庭教育的政策。

在这学期，我们取得了成就和不足。幸运的是，在园区领导的帮助下，我们更新了教育理念，实现了园区内外的接待和检查任务，受到了领导和同行的好评；根据园区的指导方针，创造环境，丰富区角运动数据，更换活动数据，认真准备周计划、教学活动、写教育笔记等，做好家长工作，做好保健工作。但也有必要的不足，教育观点需要进一步翻新，家长工作不是很完善，我们将继续发挥优势，发现和克服不足，在园区领导的指导下充分挖掘家长资源，使
儿童健康活动在快乐教育中的发展。在目前的工作中，我还需要不断改进和丰富，努力创新。

幼儿园教师年度自我评估4

25日，在各园自查的基础上，组织教委成员通过听报告、查资料、搞考试、教师座谈、家长访谈等方式，参照《眉县民办幼儿园年度考核办法》，对镇内两所民办幼儿园进行了全面考核，包括依法办学、遵纪守纪、不断投入改善条件、精细管理、确保安全、配合教师规范教育、培养内涵外塑形象五个方面。现将评估工作评估如下：

一、成绩
管理科学规范。两所私立幼儿园都有学期工作计划、月度计划和周安排，安排周密；教学计划可以根据五个领域进行分类，并以游戏为主。两所私立幼儿园都有学期工作计划、月度计划和周安排，安排相对仔细；教学计划可以根据五个领域进行分类，认真撰写，主要是游戏。所有幼儿园教师都可以坚持记住商业笔记和政治笔记，教务处坚持常规检查，包括检查标志、记录和反馈。有一天的活动安排，科学的日常工作和休息系统设计，严格执行，每天组织儿童做早期锻炼，班组织儿童户外活动，体育游戏约两小时，实现动态和静态的结合，室内外的结合。
4.重视安全工作。有安全工作领导小组，制度健全，有计划，有计划，有应急预案，如地震逃生演习、火灾逃生演习等，安全工作职责书齐全。有门卫，严格执行门禁制度，进出登记。消防设施齐全，各园区每班配备干粉灭火器。我们公园环境宽敞，疏散通道畅通，楼上没有教室。厨房卫生良好，厨师有健康证。食品采购、储存、加工、供应各环节和设施符合有关规定的要求，师生食品从未中毒。儿童接送车辆和司机手续齐全，有教师护送，无超速、过度拥挤等非法驾驶现象，并有接送记录。幼儿园工作人员持有健康证明。

5.重视家庭共育。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。做好家长工作，实现家庭教育同步，提高教育质量，是我镇各园区的方向。每个幼儿园都建立了家庭联系制度，家庭教师宣传栏和家庭练习册，每学期定期召开全幼儿园和班级家长会议，让家长了解幼儿园的工作情况、班级的具体培训目标和教学计划，了解如何配合教师进行教育。幼儿园教师可以积极采取多种形式提高家长的教育能力，如结合家庭联系公园、亲子运动会、庆祝6月1日艺术表演等活动，对家长进行学前教育知识宣传和培训，家长满意度较高。

二、存在问题

1.教师配备不足，每班1人，无护士。

2.园本研究机制不完善，教研活动形式相对单一。

3.幼儿园科研氛围不强，教师科研意识不强，需要进一步培养和提高个别教师的综合素质和专业技能。

三、未来努力方向

1.充分发挥公园的中心辐射作用，进一步引导民园开展各种形式的护理教育和家庭联系活动，不断更新办园理念和层次。

2.开展联合教研活动，创新活动形式，搭建学习交流成长平台，不断提高幼儿教师综合素质和专业技能。

3.引导民办幼儿园完善科研机制，规范课题管理，营造必要的科研成果。

幼儿园教师年度自我评估5

时光飞逝，转眼间又要面对学期结束了。回顾这学年的工作，那种紧张的状态历历在目。经过全体教师的共同努力，本学期的工作即将结束。本学年的工作鉴定如下：

1.教师安排和课程安排:

本学年我园仍面临着比较棘手的工作情况：汉语教师少，年轻教师少，处于这种状态，在开学初期教学课程安排方面，根据幼儿园教师的性格特点、教学技能和专业特点，认真调整和安排教师的课堂教学工作。同时，也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难，使汉语表达能力更强、工作经验丰富的教师调整到教学第一线，将年龄较大、耐心较强的教师放在中产阶级较小的儿童中，便于与儿童进行更多的沟通。相应地，将性格活泼开朗、音乐舞蹈技能突出的教师调整到语言、音乐和儿童智能活动课程中。相应岗位教师的积极性也提高了儿童的学习进取精神，也得到了调动和发展。

二、教师技能培训:

1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大。因此，我们仍然积极组织教师观看自治区教育厅每周播放的远程教育优秀观察课程的培训和学习，并在教师中进行讨论，取长补短，学习有用，观察课程适合公园的环境特点，教学条件的实现应用于园区的教学环节。新模式的投资，如音乐和道具，大胆地投资于课堂教学，使孩子们喜欢单一的小学课堂教学，改变了更灵活学形式。

2.由于教学用具的短缺，我们仍然积极组织教师在电脑上阅读材料，学习废物的再利用，也动员家长收集废物和教师一起创造，为儿童制作许多教学用具和游戏玩具，本活动解决了单一的教学模式、单调的教学用具、各种头饰和手工卡制作和课堂使用，吸引孩子的注意力。尽管老师累了一段时间，却把握住了孩子们喜欢新鲜和探索的心理，课堂教学工作变得更加简单；

3.经过学习，教师养成了在备课过程中反映孩子年龄特征的习惯。在教案中，他们可以看到教师在课后对孩子学习效果的反应，以及下一节课应该注意的方面。教师还可以不断发现工作中存在的问题，及时发现和解决。

三、教学活动设计：

本学期主要开设拼音、数学、语言、艺术、科学、健康、行为导向等课程。教师努力上好每一节课，教务要求教师认真学习课前教材，准确把握重点和难点，注重加强课堂教学中的难点和重点，严格遵循儿童的认知规律和年龄特点，结合儿童的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展每门课程的学习，并不断总结和评价，积极提高教学水平。

1.拼音教学:

本学期拼音的教学让孩子们学会了复韵母，整体读音节，能读准音，认清形状，正确写作，读四声。

1.拼音教学:

本学期拼音的教学让孩子们学会了复合韵母，整体阅读音节，能读准确的声音，识别形状，正确的写作，能读四个声音。学习由声母和复合韵母组成的音节，可以准确拼写音节，正确写作音节。从实际出发，采用图片、卡片等直观教学。在教育教研方面，教师可以认真制定教学计划，提前备课，备课时认真学习教材，学习纲要，努力理解教材，找出重点和难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方法。每天及时写教学
、鉴定经验教训。在教学过程中，努力激发孩子的兴趣，注重拼写，掌握必要的拼写方法，正确使用情境图和语境歌曲。合理渗透教材的人文性，让孩子编小故事；用歌谣；编造
、编儿歌帮助孩子记忆。在课堂上，我们努力创造一个生动、适合儿童心理特征的教学环境，激发儿童对学习的兴趣，以各种方式吸引儿童，使他们感染和教育，同时完成身体、智力、道德行为和情感、审美教育，我们的教师也注重快乐教学教学，让儿童始终坚持在快乐、知识欲望的氛围中学习。

2.数学教学:

在老师的指导下，我们的孩子可以结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关性，通过自我操作，理解、分析和总结数字的意义和数字的相互关系，并在20以内准确地进行加减操作。能够有必要的空间去想象周围的事物。在本学期的工作中，我们将教学活动与儿童的日常生活紧密结合，培养和保护儿童对数学学习的兴趣，创造和提供必要的条件，帮助儿童合理利用数学知识，将其转化为理解事物的能力。在教学中，组织创造各种场景，以有趣的故事和游戏展开，配合具体形象的教具，引导孩子多方向、多角度、多方法地发现和解决问题，充分发挥孩子学习的主要作用。

3.语言、艺术、健康、科学教学:

在语言方面，孩子们掌握了语言教科书中的儿童歌曲故事，能够在本学期背诵教科书中的儿童歌曲，能够重复文本中的故事，并能够用一些单词口头说话。我们要求教师规范黑板，详细解释，教孩子正确的背诵方法；帮助孩子培养良好的学习和健康习惯，指导孩子掌握正确的背诵记忆和珍惜学习用品的习惯，要求孩子注意眼睛卫生，养成良好的学习习惯，促进身心健康的全面发展。

4.教学活动:

二月份：

1.我们组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，落实开学工作。

2.加强儿童安全意识教育和良好行为习惯的培养。

3.教师加强了课堂主题环境的创造、重新调整和科学规划，形成了有序的游戏环境。

4.本学期，我园还经常开展青年教师岗位培训活动。

三月份：

1.经常检查每个班的常规，督促老师教育孩子。

2.各学段组织了不同的教研活动。

3.我们组织骨干教师观察示范课，要求全体教师听课、评课。

4.调查班级主题墙，提高教师创建主题墙的能力。丰富班级自然角，形成类型、丰富、美观、参与的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和游戏道具。

5.青年教师岗位培训活动提高了教师的整体素质。

四月份：

1.督促各学科组开展教研活动，共同探讨问题，达到不同年龄段儿童不同教育形式的教学目的。

2.调动青年教师公开课。这种方法不仅提高了教师的专业水平，而且通过课堂评价的鼓励和鼓励，帮助年轻女教师建立信心。

3.家长开放日的开展促进了幼儿园与家长的关系，使家长真正了解幼儿教育的重要性和难度，得到了家长的大力支持。

幼儿园教师年度自我评估

自我评价是个人在一段时间内的自我总结，它可以给人们努力工作的动力，最好冷静下来写自我评价。怎样写自我鉴定才不会千篇一律？以下是我收集整理的幼儿园教师年度考核自我鉴定，仅供参考。让我们看看。

积极思考，要求进步，支持中国共产党领导，热爱工作，奉献，无私奉献。自1992年任教以来，以爱国主义、奉献精神和责任感为动力，致力于教育教学工作。以良好的道德形象和独特的教育教学方法，在师生中赢得了良好的声誉。

在工作中，我不断学习科学教育的方法，探索教育规律，激励学生不怕困难和疲惫的实际行动，以简单庄重的人民教师形象教育学生，做教师，培养道德和人才。

在教育工作中，我以课前准备、课堂精细讲座、课后精细作为减轻学生负担、提高教学质量的三个环节，面对有限的课时，我探索科学方法，以改革精神提高教学效率，激发学生有意识地参与学习，最大限度地提高单位时间的教学效率。以提高教学效率为首要任务，以课前准备、课堂讲座、课后精练为三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。课前准备是指在课前深入究教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，特别是认真研究如何让学生以最节省的时间和最简单的方法掌握最多的知识，促进学生尽快转化为能力。课堂精细讲座是指在课堂教学中，注重时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂氛围，生动教学，充分发挥课堂潜在功能。课后精练是指精心设计，合理分配，严格控制作业数量，符合质量高、数量少、内容精细、方法多样、形式多样、针对性强的要求。

先后担任班主任三年。积极探索班级管理的新途径。班风纯正，学风端正。倡导严谨、现实、智慧、教育的教学风格，不断加强教师道德，提高专业素质，努力培养学生成为热爱国家、热爱社会、热爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生给予更大的支持，对成绩或学生给予更大的支持
鼓励和帮助生活条件差的学生，通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展日常活动，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励学生选拔学生干部，树立自强自立的精神。抬头做人埋头学习的要求，已成为学生的自觉行动。

我在教学中很认真.调查研究，虚心向同事学习，一个个拜访五中老师求教。不断吸收他人的经验，丰富自己，快速成长和进步。在课堂管理中，我可以创造一种宽容、理解、和谐的课堂氛围，尊重学生的个性，与学生一起学习，激发学生创造教学艺术的愿望。学生应被视为学习的主人，对质疑好、提出怪问题、超越课本回答问题的学生应持热烈欢迎的态度。鼓励学生超越老师，爱护学生的自尊和自信，鼓励学生的创造力；我在长期的教学生涯中一直遵循的标准是：教成千上万的教学，教人们寻求真理；学习成千上万的学习，学习成为一个真实的人。注重教学规律的研究，精心组织教学，受到学生的广泛好评。我大胆改革了劳动技术课程的教学模式，将我说你听的灌溉转变为教学、实践和竞争的双向交流，激活了课堂氛围。采用录音、视频投影等现代手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的广泛欢迎。组织学生开展实践活动，指导学生撰写实践报告和小论文，对提高应用能力进行有价值的探索。

学习是手段，创造是目的。在教育学生时，我旨在培养能力，发展智力，创造新人才。以思维能力和创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主要阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原则、原则和策略，在探索中小学生创造性思维规律、发展中小学生创造潜力方面取得突破性研究成果。

时代需要培养学生的思维能力和创造力。
一是注重提高学生的自学能力；
二是提高学生的参与意识；
三是培养学生不盲目接受、深入思考、敢于否定、敢于表达意见的优良心理素质，培养学生的创造性思维能力。
课堂教学是培养学生思维和创造力的主要渠道。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，营造生动活泼的氛围，让学生快乐思考，积极探索，大胆提问，敢于创新。采用引导，充分发挥教师的主导作用，巧妙设置问题，善于设置疑问，给学生一个自由发挥的世界，提供积极参与的思维空间。只有在这种情况下，学生才能产生最好的心态，从而诱发潜在的智力创造，使思维趋于活跃，解放灵气。
富兰克林有句话：空袋子很难站直。同样，如果地理教师没有渊博的知识，不注重吸收时代的活水，创造力就是空话。
如今，随着现代科学的快速发展，各学科之间的横向交叉、渗透和融合趋势日益明显，这必然反映在地理教学内容上。我一直是教育教学战线上的新兵。我总是用这个想法来激励自己学习和提高。正是这种商业饥饿感，培养了努力学习、探索学习的习惯。并且经常用自己的阅读行为来感染学生，熏陶学生，潜移默化地让学生养成学习地理的好习惯。由于我自己的文化遗产逐渐加强，1995年，我以优异的成绩被省教育学院录取进行数字专业学士学位函授学习。我于1997年毕业，通过了三年的函授学习。我读了大理专业的书，拓宽了我的视野，丰富了我的理论知识。为做好教育教学的本质工作奠定了坚实的基础。
凭借对教育的热爱和深厚的感情，以争取第一，争取优秀的强烈奉献精神，我结合自己的教学实践，对地理教学的缺点进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我的论文《人与地理自然环境的关系》获省奖。
阅读是突出地理教学边缘特征，实现地理教师自我充电的最佳途径。阅读不仅能为创造提供原材料，还能激发地理教师的灵感。
不断的职业追求和创新是教师的生活。现在，我的思路更开阔，目标更远大，步伐更坚实。有决心在地理教学研究甚至普通教育研究的花园里努力工作，用自己的汗水浇灌更丰硕的果实，让青春在追求事业中焕发光彩。