你听说过云毕业典礼吗?
四月,日本樱花如期灿烂,也迎来了日本一年一度的毕业季。
作为一个非常有仪式感的国家,毕业季节是一种非常有仪式感的存在:学校将充满小兄弟姐妹穿着浴衣,打扮,拿着毕业证书,在樱花树下拍照。
但今年,由于疫情逐渐加剧,日本政府采取了自肃措施。首先,许多企业取消了入社公式。然后,应该推迟的毕业公式被无限推迟,应该取消的毕业公式被直接取消。
尽管如此,还是有几所学校脑洞清奇。
因此,3月28日,日本远程教育大学BBT(businessBreakthroughUniversity)毕业式如期举行。
从BBT根据大学随后发布的公告,他们是第一次ANA公司自主研发“newme机器人用于毕业大学,听起来很难忘!
然而,从微博网民的反应来看,事情似乎并不那么简单:
到底发生了什么事?看看小塔!
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1.网上毕业典礼变成僵尸出没?侬开玩笑撒
3月28日下午,东京大皇宫酒店,BBT大学多坚持毕业的学校一样,大学持毕业风格的学校一样,学校采取了远程举办的方式。
从BBT根据大学推特当天发布的视频,老师和工作人员都在紧张地准备画风正常。
但随后,神奇的一幕出现了,摄影师大哥正在向平板电脑里的学生打招呼。但是这个学生服…
从BBT在公布的全身照片中可以清楚地看到,newme它由一台平板电脑头和四轮腿组成,播放学生的面部视频。身体部分穿着长袍和学士帽,就像一件毕业生的衣服,扮演毕业生的代表。
整个云毕业都采用了正常的程序。校长发表演讲后,当主持人叫学生名时,学生的脸就会出现在newme脸上,然后校长把毕业证发给newme”。
校长颁发证书后,毕业生代表将有序退出毕业证书。
这个画风。猛一看还以为在演僵尸片,别过来啊!
当然,毕业典礼上的照片也不能少,校长看起来真的很开心,不愧是传说中的二帝国。
但是,从体验效果来看,一个BBT参加云毕业后,大学毕业生说他们非常酸。入学时,我从来没有想过有一天我会控制我的头像机器人参加毕业典礼。然而,呆在家里可以公开获得文凭,这种经历相当新鲜。
2.科技发展有助于生活的各个方面
据悉,BBT大学使用的毕业生代表机器人是真实的ANA公司开发的虚拟交流机器人newme,它原本是这样的,显然是一个小清新的造型:
newme最初的想法是作为潜在旅行者的替身,让他们在没有实际存在的情况下到达目的地。
“newme还在其他方面帮助生活
,在宇部工业高等学校的入学式中,newme作为司仪;在常盘博物馆环游世界的植物博物馆中,newme向不能出门的孩子展示休馆的风景,感觉后者是正确的开放方式。
并且ANA计划在2020年夏天前部署1000台newme设备允许用户在家体验体育赛事或在世界另一边购物。
并且ANA计划在2020年夏天前部署1000台newme设备允许用户在家体验体育赛事或在世界另一边购物。
研发“newme机器人公司ANA全称AvatarRobot,直译是阿凡达机器人。
根据官网介绍,newme这是第一个流行的化身机器人。只要你把头放在机器人的显示屏上,机器人就会变成你,机器人的所有看到和听到都可以实时传输给操作员,这样你就可以体验到各种不同地方的交流方式。
虽然Avatar
Robot该公司的名称仍然保留了日本的第二个特点,但该公司一直坚持打破物体距离和身体边界的概念。目前,许多项目正在不断推广,如下图左侧的可穿戴设备,通过机械臂支持远程交互。右边的钓鱼设备可以让你在家里钓鱼。
我们不禁感叹,随着科学技术的不断发展,我们可以做很多我们甚至想不到的事情。今天的时代正以可怕的速度发展。在这个技术变化迅速的社会里,家长们不妨冷静下来,思考如何培养孩子成为未来科技社会需要的人才?
3.培养孩子的创造力和解决实际问题的能力
云毕业BBT大学非常重视学生的独立思维能力,正如校长大前研一所说,目前日本教育最大的问题是过于重视书本知识,
学校通过成绩来衡量学生的学习能力,结果是许多学生在面对真正的问题时无法解决
。
但现实是残酷的,学生必须学会独立思考,给出自己的答案。
似乎,BBT大学组织这样的毕业风格是合理的。
3月14日,日本网友柏原周平发推特,在游戏《我的世界》中举行毕业典礼,因为孩子们太想参加毕业典礼了。
小学生联系了很多玩我的世界的朋友,互相合作,花了整整一天,恢复了学校礼堂、讲台、学生座位、红地毯,也写了一个大Summer”。
随着仪式的开始,小学生们纷纷进场,井然有序地找座位坐好,主持人上台致辞,颁发毕业证书,最后合影留念。
这就是把想象变成现实的能力,以一种独特的方式构建或改变现实世界的能力。
著名心理学家彭凯平做了一份报告:
中国不缺工人、农民和体力劳动者,但中国缺乏具有创造力的人才。
是的,有创造力和解决实际问题的能力是人解决实际问题的能力。
4.编程培养儿童的创造力和解决实际问题的能力
如今,随着人工智能的发展,趋势就像洪水,不断洗刷我们的生活体验。
编程作为一项有价值的技术和创造性技能集的一部分,将随着儿童进入成人时期而发展,帮助他们在我们成长的数字世界中茁壮成长。
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它鼓励孩子们探索他们的想法,质疑他们的假设,甚至从错误中学习宝贵的经验。
当孩子在学习时Scratch在课程中,图形化和模块化的编程方法可以让每个使用它的人地发挥想象力,创造一个故事和一个角色。通过不断的实验和实践,儿童可以掌握编程技术和假设技能,发展自己的想象力和创造力,解决日益复杂的问题。
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编程带来的创造力为创新、原创性和领导能力奠定了基础,因为它代表了将现有思想与新的解决方案、方法和概念联系起来的能力。
因此,孩子们迫切需要尽快接触编程,这也是社会的总体趋势。除了在大学学习相关专业外,他们还应该从小培养创造性思维。
因为创造性思维=知识×好奇心和想象力告诉我们,知识越多,创造力就越强。
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更好地保护他们的好奇心,激发他们的想象力是很重要的。在编程学习中,跨学科有趣的教学可以有效地引导儿童发散思维,将他们的想象力变成更具体的东西,从而大大提高他们的创造力。
我们要
让孩子成为创造性的思考者和问题的解决者,
我希望更多的孩子能打开编程世界的大门,用编程知识实现和表达他们内心的想法,感受编程的魅力,抓住教育的趋势,提高他们未来的核心竞争力。
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