2021年高考新规有哪些？

新高考采用两基一参考的招生模式，即招生学校根据统一的高考成绩和高中学术水平选择性考试成绩，参照学生的综合素质评价。2021年高考新规有哪些？2021年高考新规最高加分不超过20分，增强试题的开放性和灵活性，优化学校考试的内容和形式，扩大部分领域的招生规模，贫困县脱贫后仍享受专项计划，严格调查，设置奖金抢生源，高考成绩不提供给中学，填报发挥中学主渠道作用，加强高校中学衔接，设置必要的隔离考场。

2021高考新变化

科目和分数的变化，文理分科的取消，招生模式的变化，录取志愿填报方式的变化，考试组织的变化，以上五个变化都是2021年高考的新变化。

具体内容如下：

科目和分数的变化。原普通高考考试科目分为文科和理科两类，文科为语言、数字、外部、综合（历史、地理、政治）、语言、数字、外部、综合（物理、化学、生物学），其中语言、数字、外部科目满分150分，综合或综合满分300分。
取消文理分科。原普通高考分为文科和理科，数学试题也不同于文科和理科。新高考取消了文理科目。学生将根据个人学习兴趣、学科优势和高校专业选择要求选择考试科目，学生的知识结构将变得更加多样化；同时，数学科目不再区分文理科目，所有考生同的数学试卷。
招生模式的变化
原普通高考的招生模式是招生学校根据考生高考总分选拔考生。新高考采用两基一参考的招生模式，即招生学校根据统一的高考成绩和高中学术水平选择性考试成绩，参照学生的综合素质评价。
录取志愿填报方式的变化。原高考考生填报志愿时使用的是高校 专业方式，实行平行志愿备案。新高考按物理科目组合和历史科目组合分别划定招生计划和最低录取控制分数线；考生自愿专业 实行平行志愿备案，增加高校和学生双向选择的机会。
考试组织方式的变化。6月9日第三天考试，每半天考两门科目。有不同的情况，，考生离开考场，考生第一次进入考场。每个考点设置3个备用隔离考场。
所谓的“3 1 2模式:广东、福建、湖南、江苏、湖北、重庆、河北、辽宁将首次采用新高考3 1 2”模式。新高考实行3 1 2模式，3是指全国统一高考的语文、数学、外语，每科满分150分；1是指考生在物理和历史上选择选择性考试的首选科目
1科，每科100分；2是指考生在政治、地理、化学、生物学中选择2科，每科100分。

2021高考新规有哪些？

2021年高考新规定加分最高不超过20分，提高试题的开放性和灵活性，优化学校考试内容和形式，扩大部分领域招生规模，贫困县扶贫后仍享受专项计划，严格调查设置奖金抢生源，高考成绩不提供给中学，填发挥中学主渠道作用，加强高校中学衔接，设置必要的隔离考场。

加分:最高不超过20分

规定明确规定烈士子女；服役期间获得二等功以上或者被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退伍军人；边境、山区、牧区、少数民族居住区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省(含台湾省户籍)考生，省招聘委员会可以根据当地招生办法，在文化统一考试总分的基础上增加一定的分数；符合大学备案条件的，由大学决定是否录取。如果同一考生符合多个增加分数的条件，只能取最大分数，不得超过20分。如果同一考生满足多个增加分数的条件，只能得到最大分数，不得超过20分。此外，独立就业的退役士兵可以根据文化统一考试总分增加一定的分数，分数不得超过10分。

命题：提高试题的开放性和灵活性

2021年高考命题要坚持立德育人，加强对学生德、智、体、美、劳全面发展的考。要优化情境设计，增强试题的开放性和灵活性，充分发挥高考命题的教育功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和机械刷题。各地要加强国家教育考试队伍建设，完善教师参与命题和考试的激励机制，提高国家教育考试队伍的能力和水平。

强基计划：优化校考内容和形式

今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求各试点高校完善招生程序和方法，提高人才选拔的科学性；优化高校考核的内容和形式，充分利用考生综合素质评价档案，考察思想道德、专业兴趣、科研抱负和勤奋精神，努力选拔抱负、兴趣、人才的优秀学生；加强与中学的联系，帮助学生了解强基础计划专业的优势、培训模式和发展前景，引导合适的学生申请考试；进一步优化人才培训模式，建立多学科交叉培训课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。

高职：扩大招生规模

各学校应将分类考试招生作为高职招生的主要渠道；统筹安排高职分类招生计划，重点关注区域经济建设急需、社会民生短缺、就业率高的专业；逐步取消中等职业本科招生，适当扩大学前教育、护理、养老、卫生服务、现代服务等领域的招生规模。

配额：贫困县脱贫后仍享受专项计划

各学校应严格执行教育部批准的本科招生计划，不得随意改变招生计划；继续实施国家招生合作计划，考虑学生数量、学校条件、毕业生就业状况，继续向中西部地区和考生省增加招生计划。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定省级招生名额。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定省级招生名额。

招生:严查设置奖金抢生源

教育部要求全面加强标准化管理，严格纪律招生。加强艺术、体育等特殊类型的招聘管理，严格审查相关运动员的技术等级证书，严格组织高校专业考试，严格管理考核人员，严格要求考生的文化和专业考试成绩。加强高校招生批次管理，不得随意招生专业不得随意安排至本科批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，认真查处非法宣传、设立奖金等方式争夺学生、承诺录取等行为。严厉查处违法行为。因管理疏忽造成考场秩序混乱、作弊严重、招生违规严重的，应当依照法律、法规认真处理有关责任人员，追究责任；大学和工作人员应当追究有关责任。

成绩：高考成绩不提供

除教育部规定的具体事项外，考生的高考成绩信息只能提供给考生及相关备案大学，不得提供给考生所在的中学等单位和个人。此外，严禁宣传炒作高考状元、高考入学率、高分考生等。严禁地方政府、学校和培训机构以高考成绩为标准，奖励教师和学生。

志愿者:填报发挥中学主渠道作用

加强志愿填报指导。各学校要积极运用信息手段，为考生提供政策解读、参考信息和指导。充分发挥中学主渠道的作用，加强对高三班主任和教师的政策培训，提高志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，地方教育行政部门要配合市场监管等部门，认真查处虚假宣传、非法开展志愿填报指导的经营机构。

改革：加强高校中学衔接

教育部要求稳步推进高考综合改革。第三批高考综合改革省份，如河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等，要全力做好新高考落地工作，认真制定命题、考试和录取计划。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结和完善试点经验，不断研究和解决改革过程中遇到的新形势、新问题。各高校加强与中学人才培训的联系，进一步优化所选科目的要求，完善综合质量评价的使用方法，并向社会公布，逐步转变以考试成绩为唯一标准的招生模式。

防疫:设置必要的隔离考场

教育部要求完善疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际情况，进一步组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，加强命题制卷、考场、评卷等场所的防疫措施，确保广大考生和考官的生命安全和健康；做好考生和考官的日常体温测量和身体健康监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场和设施。配备足够的防疫物资；认真落实体温检测、考场消毒、通风、保持间距等措施。

2021高考难度会上升吗？

2021年高考难度应该比2020年高。2020年高考只是新高考的一个变化，未来考题和时事的结合更加紧密，说明2021年高考难度会比2020年高，但毕竟题目不一样，对不同的人影响也不一样。

2021年新高考将正式实施，许多学生担心高考会更加困难，这种担心是正确的，从目前的情况来看，2021年的高考难度应该比2020年高，2020年的高考只是新高考的一次变化，未来的考题与时事结合更加紧密，说明2021年的高考难度会比2020年更大，但毕竟题目不一样，对不同的人有不同的影响。

2021年高考难度会增加

1.复读人数增加，高考竞争激烈

由于2020年疫情，虽然高考延期，但疫情期间，很多学校选择以网络课程的形式继续教学，从心理压力和教学质量上影响了2020年的考生。由此可见，与其他平淡无奇的年份相比，疫情得到控制后的第一年会有可预见的增加，随着高考人数的增加，竞争会更加激烈。

2.复读生将受到限制，教学资源不同

2020年上半年，贵州、四川、云南等地相继出台相关规定，明确限制招收复读生和举办复读班。有些地区甚至要求公立高中和普通高中严禁招收复读生。虽然可以预见2021年复读生疫情会增加，但由于这些规定的出台，部分地区的复读生将无法享受以往的教学资源，只能进入私立高中。

3、高考改革，应届复读各有优势

众所周知，2021年，河北、辽宁、江苏、福建将迎来高考改革。根据北京、湖北的相关回复，政策对复读考生没有限制，高考改革对复读考生没有影响。

3、高考改革，应届复读各有优势
众所周知，2021年，河北、辽宁、江苏、福建将迎来高考改革。根据北京和湖北的相关回复，政策对复读考生没有限制，高考改革对复读考生没有影响。本质上，在高考改革的背景下，新的调查模式对复读生来说是陌生的，但他们需要更短的熟悉时间。但也有类似浙江保留成绩的政策，复读生比应届毕业生更有利。