山东财政学院东方学院历任校长,学校专业

山东金融学院东方学院是由山东金融学院(毕业证样本)和山东黄金集团有限公司按新机制、新模式联合举办，经中华人民共和国(PRC)教育部批准，主要实施全日制普通本科教育(毕业证样本)的独立学院。

山东财经大学东方学院以财经专业为基础，文理并重。学院现有学生4000余人，设有金融系、国际业务部、会计系、工商管理系、信息管理系、人文艺术系、基础教学部七个教学部。设有财政学、金融学、国际经济与贸易、会计学、工商管理、市场营销学、信息管理与信息系统、新闻学、保险学、统计学、艺术设计、英语、人力资源管理、劳动与社会保障等16个本科专业，财务管理与实务、国际贸易实务、旅游管理、计算机信息管理、新闻采编与制作、会计学等6个专业，涵盖经济学、管理学。

山东金融学院东方学院秉承山东金融学院优良的校风和教风，依托一流的教育品牌、优质的教学资源和丰富的办学经验，坚持“以教学为中心、以学生为主体、以服务为根本、以质量为生命”的办学理念，遵循“德、智、识、信”的校训，实施“质量立校、特色兴校、人才强校”。凭借山东黄金集团有限公司在各行各业的强大经济实力和良好影响力，努力为中国和山东的区域经济发展培养优秀的金融人才。

山东金融学院东方学院拥有一支素质优良、结构合理、效率较高的专兼职教师队伍。现有教师近300人(含聘期1年以上)，其中30%以上具有高级职称。近年来，学校90%以上的教学任务由学校本部教师承担。为保证教学质量，学校紧紧依托校本部，实现校本部相关学院“对口承包、高嫁接”的专业建设模式。在课程建设上，以精品课程建设为龙头，充分发挥精品课程的示范作用，扩大优质课程的覆盖面；在学生管理中，要按照“以人为本，善于引导，严格管理，注重培养”的教育管理理念，坚持吸引与培养相结合的教育理念，引导与约束相结合的管理原则，使引导教育具体化，日常管理制度化，文化建设系统化，促进学生全面发展。学校毕业证在与学校本部“高位嫁接承包办学”的基础上，坚持与母体错位发展。按照“建设教学型学院，培养应用型人才”的办学定位，大胆改革，锐意创新，全面实施特色教育教学工程，实施“一体两翼战略”，走规模、结构、质量、效益协调的可持续发展之路。

山东金融学院东方学院正处于建设发展的关键时期，发展是硬道理，学校的发展高于一切。根据董事会的决定，学校确定了“两步走”的发展战略，“十一五”期间“保证规模质量”，“十二五”期间“稳定规模提升”；学校发展的总体目标是将东方学院打造成校风严谨、机制灵活、管理规范、特色鲜明、省内一流的示范性独立学院：三年内毕业证样本，实现社会效益和经济效益双丰收

东方学院坚持机制创新和管理创新，实行最高决策机构董事会领导下的院长负责制。管理团队根据国家相关法律法规和合作办学纲领性文件《山东财政学院毕业证样本、山东黄金集团有限公司合作办学协议书》、《山东财政学院东方学院章程》等自主经营管理学校毕业证，对办学双方和学校毕业证负责。

东方学院倡导“三境界、四趋势、五大创新、六大能力”的管理理念，创新现代大学运营模式，正确处理社会效益和经济效益的关系，努力让股东、教职工、学生和家长、教育主管部门、国家满意。

办学目标

在高等教育大众化的大背景下，山东财经大学(毕业证样本)与山东黄金集团有限公司领导高瞻远瞩，精诚合作，在优势互补、互惠互利的基础上，实现了发展教育、利国利民的美好愿景。学校董事会审时度势，确定了学校毕业证“两步走”发展战略：十一五期间确保质量和规模；“十二五”期间，稳定规模水平，将东方大学打造成校风严谨、机制灵活、管理规范、特色鲜明、全省一流的示范性独立学院毕业证样本，实现社会效益和经济效益双丰收。

在“高位嫁接，承包办学”的基础上，坚持与母体错位发展。按照“以质量求生存、以特色求发展、以管理求效益”的发展思路，通过实施“一体两翼”战略，走“规模、结构、质量、效益”可持续发展之路，在建设教学型本科院校的过程中，以财经类为主，培养“综合素质高、适应性强、就业质量好”的应用型合格人才。

三种管理境界：全员参与、全员决策、全员执行的主人翁意识；以人为本，人性、个性、主动；追求和谐、友好、亲切、融洽的校园环境；四大管理趋势：从“服从”到“服务”；工作从“单一”到“全面”；从“结果”到“过程”；从“静态”到“动态”；五大管理创新：理念创新、制度创新、实践创新、结构创新和绩效创新；六大管理能力：无私奉献的创业精神、宽容民主的工作能力、宽厚广博的知识能力、创新争先的能力、原则性与灵活性的协调能力、乐观向上的心理平衡能力。

东方学院本着“面向市场、发挥优势、发展特色、稳中求新”的指导思想，以财经类专业为依托，以服务社会为前提，以培养质量为根本，在强调文理交叉、专业与人文融合、理论与实践相结合，强化专业特色和专业岗位群覆盖的前提下， 实现了专业设置与社会经济调整零距离衔接、教学内容与专业需求零距离衔接、专业教学与实践教学零距离衔接。

以本科教育为主体，打造品牌；以继续教育和国际合作办学为两翼，提升市场竞争力。学院试图通过寻求与国内办学实体的合作来发展继续教育；学院通过与国外高校合作建立学分互认的办学机制，探索实施“2 2”和“3 1”模式，促进学校毕业证办学水平。

东方学院借鉴企业服务用户的理念，建立以学生为终端的人才培养体系。按照“善于引导、严格管理、讲科学、重质量”的培养教育思想，坚持“吸引与培养相结合”的教育思想

东方学院实行以通识教育为核心，以泛学科选修课、专业主干课、专业限定课、素质能力选修课为核心的“1321”课程模式，具有“两个优势、两个特色、一个适应”。“两优两优一适应”就是优化课程体系，优化教育资源利用，重视基础知识的训练和实践能力的培养。“1321”模式是指每学期的教学工作一般分为三个教学时段，两个教学时段用于理论教学，一个教学时段用于实践教学。

东方学院立足山东，面向全国开拓就业市场。实施学生“三位一体”就业服务(全程服务、全程就业指导、全方位资金支持)，提升学生就业竞争力。学校依托财税、金融行业、黄金企业优势，实行校企合作委托培养、订单培养模式。在培养方向上面向企业、服务企业、贴近企业，形成了以就业促招生、以就业促发展的毕业生就业特色。

山东金融学院东方学院历任校长，在校专业。此信息来源于[毕业证样本网]。本网站有专业查询毕业证补办，毕业证电子版，毕业证编号规则，学位证书编号规则，自考编号规则毕业证。

标签：

山东金融学院东方学院