1993年自考毕业证样本(学历相关常识介绍（一）)

下面的小编一起看一下1993年自学毕业证样本及学历相关常识介绍(1)的内容！

目前，我国国家教育系列的高等教育学历分为大学、本科、硕士、博士四个阶段。学术系列主要包括大学、本科、二级学士学位班、研究生班(暂停)、硕士、博士等六个方面。另外，还包括从1970年到1976年普通高中举办的普通大学班。高等教育毕业证书主要有普通高等教育毕业(毕业)证书、成人高等教育毕业(毕业)证书、高等教育自学考试毕业(毕业)证书三种。

获得国家教育行政主管部门批准的学历证书独立设立的普通高中(包括成人高中和军事大学的普通班，提供现代远程教育的机构)、成人高中(即广播电视大学、职业高中、农民高中、管理干部学院、教育学院、独立通信学院)、民办高等教育毕业生

第二专业学历教育

第二专业大学学历教育是为了满足复合人才经济社会发展的需要，满足扩大员工知识和专业领域的要求而设置的成人继续教育。

第二专业学历教育

第二专业大学学历教育是为了满足经济社会发展对复合型人才的需求，满足员工扩大知识和专业领域的需求而设立的成人继续教育。第二专业大学力量教育招收具有国家教育系列大学学历的职员，其工龄和年龄没有限制。申请第二专业学历教育的考生必须向学校提交国家教育系列专科以上毕业证本书原件或复印件，省级招生机构审查后决定。毕业时，学生将获得国家承认的成人高等教育专业毕业证本书。

如何获得高等教育证书？

[1]参加全国普通高中统一入学考试，由省级招生部门组织，普通高中入学后正式取得学生身份，全日制全日制全日制学习。

参加全国成人高校统一入学考试，由省级招生部门组织，进入成人高校或普通高校成人教育学院后正式取得学籍。主要学习方法：一是高校全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制，非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制。 全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制非全日制

[3]参加省级教育行政部门组织的高等职业教育统一入学考试，由省级招生部门组织，进入大邱招生学校后正式取得学校身份，进行全日制学习。

[4]参加高等教育自学考试，可以定期参加自学考试管理部门组织的课程考试。
省教育行政部门组织的学历入学考试(或省教育行政部门直接确定当年普通高考录取线下的学历资格证考试学校录取线)，通过学历考试学校取得正式学籍，全日制全日制全日制学习。

[6]用现代远程教育参加普通高校举办的高等教育课程，只参加入学学校组织的考试。学校合格后，学生们将在学校设立的教学中心组成一个班。

高等教育文凭考试

高等教育证书考试是国家对没有资格颁发学历证书的民办高校对学生组织进行的学历承认考试，是教育考试制度的一部分，是以办学与国家考试相结合、官入严出、教高中分离为特点的全日制高等教育。取得高等教育证书考试试点资格的学校，可以根据省教育行政部门确定的招生专业和招生计划，在普通高考录取线以下确定相应的录取分数线，也可以由学校自行组织入学考试。获得毕业证书考试资格的学生完成教育计划规定的所有课程(除外)
课程的30%由学校组织，其余70%参加高等教育自学考试，包括全国统一考试课程、省统一考试课程)和实践教学课程，通过考试，通过思想道德评价，省考试办公室颁发国家认可的高等教育教学考试专业证书。毕业证本书统一印刷路毕业证

管理普通高等教育学历证书

普通高等教育学历证书分为毕业证本书、结业证书和辍学证书。

管理普通高等教育证书
普通高等教育学历证书分为毕业证本、结业证书和毕业证本。学历证书的颁发对象是电视大学、通信大学、夜校普通专科班研究生、本科生、专科生、二级学士学位班学生、列入普通高等教育招生计划的学生。
1993年以前，全国各地普通高等教育学历证书管理实践不一致。部分省、市、自治区、部门统一印制或管理高校学历证，部分由高校直接印制或管理。由于对相关工作没有统一的要求，所以存在一些管理漏洞，部分办学单位违反国家政策，滥用学校，乱发毕业证，影响了高等教育质量和社会声誉。同时，犯罪分子伪造了普通高等教育普通高等教育证书的机会。
从1993年开始，普通高等教育学历证书由国家、省(自治区、直辖市)或国务院有关部门和学校管理。教育部(原国家教育委员会)根据招生计划和实际毕业(毕业)总数控制地区和部门，统一印制普通高校毕业证本书或证书的核心。制定相关学历证书的管理规定及实施办法。检查和监督毕业(毕业)资格考试和证书方法。2000年，教育部开始建立普通高等教育证书的电子注册制度。由于这项改革，教育部不再统一打印高等教育学历证书的核心，而是在高行打印，但必须进行电子注册和在线查询。2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆试点，2001年全国实行了各种高等教育证书电子登记制度。