英语六级阅读做题技巧(考研英语阅读理解中的阅读技巧)

(1)阅读时使用什么顺序？

(1)从面到点，先看文章再看题，不清楚再回去看相关段落。优点:一开始对文章有一个总的看法

概念和印象，缺点慢，读起来没有重点，题的时候记不清文章的细节。

(2)从点到面，先看问题再看文章，把看问题的记忆带到文章中寻找答案。优点:针对性强，速度快，无

关闭的内容可以省略不读，与问题有关的内容可以重点标注。缺点:一开始对文章没有整体把握。

(3)点面交叉，读一层意思做几道题，阅读和做题交叉。优点:速度适中，针对性强，刚读

完成的内容令人印象深刻。因为全文最重要的部分是第一段和第一段，这样也可以初步了解文章的轮廓。

结论：没有绝对的方法，考生可以根据自己的个性、思维习惯和具体问题灵活处理。

段落主题题、意思/句子意思题、事实细节题等局部问题可以从点到面，而主题题、作者态度/观点题、延伸推理题需要从面到点，因为全文提问或者考上下文逻辑关系。然而，出于难以平衡的考虑，命题者基本上会确保每篇文章都有一到两个全问题。因此，考生可以考虑点面交叉的方法。

(2)初读文章时不读哪些信息？

(1)相关职位、头衔，社会地位等补充说明

(2)句中破折号后提供的旁支信息

(3)复杂难句中除主、谓、宾以外的其他辅助信息(与解题有关的除丰)；

(4)例子和引用名人言论的具体内容可以先不读，而只读前面的观点或总结句。

(3)可以读哪些信息？

(1)读题干。

(3)可以读哪些信息？

(1)阅读题干。认真审题是解题的关键信息的重要环节。它们可以帮助考生在浏览文章时快速选择精读内容进行集中消化和整理，放弃与主题无关的信息，消除干扰，减少阅读量和时间，提高解决问题的正确性。

(2)阅读选项。由于命题要求选项部分的语言难度低于文章的语言难度，阅读选项的语言往往有助于考生正确理解文章的内容。

(3)阅读文章的写作大纲，先问自己三个问题:
(1)本文最重要的事情或观点是什么？
(2)作者谈的是

哪个或哪些方面的主题？
(3)作者在这方面想说些什么？阅读需要用眼睛和大脑来判断什么是重要的信息，并在大脑中加工和整理，以获得全文的大纲

(4)阅读主题句。每一段都有一个基本点，一起衬托出文章的中心思想。段落主题句常用段落主题句表示各段的基本点。主题句的位置不固定，可以在开头或结尾，有时不出现，需要考生自己提炼。主题句和其他句子的区别在于，它们更具概括性、笼统性和抽象性。

(5)读关键词。注意文章中最常见的单词和短语。它们有时重复相同，有时以不同的形式出现，但归根结底，它们指的是相同的事物或事物，因为它们很可能是本文的中心或关键问题或事物。关键词和短语可以使句子、句子、段落之间的关系更加清晰，提供关键点之间的桥梁，指出读者的方式，是贯穿全文的线索。

在浏览文章时，考生可以快速理解文章的主要内容，缩短解题时间。

Example

TheAmericaneconomicsystemisorganizedaroundbasicallyprivate-enterprise,
market-oriented-economyinwhichconsumersIargelydeterminewhatshallbe
producedbyspendingtheirmoneyinthemarketplaceforthosegoodsand
servicesthattheywantmost.Privatebusinessmen,strivingtomakeprofits,
producethesegoodsandservicesincompetitionwithotherbusinessmen;and
theprofitmotive,operatingundercompetitivepressures,largelydetermines
howthesegoodsandservicesareproduced.Thus,intheAmericaneconomic
systemitisthedemandofindividualsconsumers,coupledwiththedesireof
businessmentomaximizeprofitsandthedesireofindividualstomaximize
theirincomes,thattogetherdeterminewhatshallbeproducedandhow
resourcesareusedtoproduceit.

Animportantfactorinamarket-orientedeconomyisthemechanismbywhich
consumerdemandscanbeexpressedandrespondedtobyproducers.Inthe
Americaneconomy,thismechanismisprovidedbyapricesystem,aprocessin
whichpricesriseandfallinresponsetorelativedemandsofconsumersand

suppliesofferedbysellerproducers.Iftheproductisinshortsupply
relativetothedemand,thepricewillbebidupandsomeconsumerswillbe
eliminatedfromthemarket.If,ontheotherhand,producingmoreofa
commodityresultsinreducingitscost,thiswilltendtoincreasethesupply
offeredbyseller-producers,whichinturnwilllowerthepriceandpermit
moreconsumerstobuytheproduct.Thus,priceistheregulationmechanismin
theAmericaneconomicsystem.

Theimportantfactorinaprivate-enterpriseeconomyisthatindividualare
allowedtoownproductiveresources(privateproperty),andtheyarepermitted
tohirelabor,gaincontrolovernaturalresources,andproducegoodsand
servicesforsaleataprofit.IntheAmericaneconomy,theconceptofprivate
propertyembracesnotonlytheownershipofproductiveresourcesbutalso
certainrights,includingtherighttodeterminethepriceofaproductorto
makeafreecontractwithanotherprivateindividual.

本文的关键短语是Americaneconomic
system,反复出现在文章中，正好是全文的写作对象。抓住这个关键信息和路标字，文章的结构一目了然。

文章第一句提出了写作对象的主题，即美国经济体制的特点是通过私营企业和市场导向进行调整

作用,末句thus以下是对主题的进一步解释，分析和指出消费者的需求，企业家对最大利润的追求，以及个人对最大收入的渴望，共同决定生产什么以及如何使用资源。价格机制是市场导向型经济的重要特征之一。价格机制是市场导向型经济的重要特征之一。第三段说明私营经济的性质和特征是私有财产和相关权利。

(6)读路标字。有些虚词在阅读理解上比实词更重要，它们是表达作者思想的过渡

单词、短语或句子有利于作者思想的衔接和转折。抓住它们，考生一眼就能清楚地看到全文的结构，不会出现单词都知道，只是不知道全文在说什么的情况。它们是在阅读过程中起到指示作用的路标，随时提醒考生读什么。

按功能可分为路标字

(1)前进型。这类单词和短语起着顺序和渐进的作用，表明读者继续往下看。前后可能存在平行、递进、因果关系、解释等关系一步可能是作者应该强调的重要内容。

如:and,also,more,moreover,morethanthat,furthermore,likewise,equally
important,first,second,inadditionto,
thus,so,therefore,consequently,accordingly,asaresult等。

(2)转弯。

(2)转弯。这种类型标志着前后句子或段落之间的转折或对比，读者应该敏感地意识到后面

事物或观点与前面完全不同，从而预测作者的思想。如:but,yet,while,however,
nevertheless,although,otherwise,despite,instead,onthecontrary,incontrast
,notwithstanding等

(3)终点型。这类标志着以下内容是对前面的总结和总结。

如:toconclude,tosumup,insum,incouclusion,inshort,inbrief,onthe
whole等

（4）其他。表示空间位置(near,far,beside,nextto,above,onthesideof,across,
behind)、目的

(forthispurpose,sothat,inorderto）、强调(indeed,infact,surely,
certainly,tobesure,Iamcertain)、举例(forexample,forinstance，in
particular)、条件(inthatcase,thatbeingso,inthesecircumstance,if,
unless)等。
以上是对阅读理解的一些基本知识和技能的总体介绍，但不能仅仅依靠这些来提高阅读能力，冻结三英尺不是一天，阅读水平的提高，更依赖于考生在实际阅读的积累中体验和理解。
以上是对阅读理解的一些基本知识和技能的总体介绍，但不能仅仅依靠这些来提高阅读能力，冻结三英尺不是一天，阅读水平的提高，更依赖于考生在实际阅读的积累中的经验和理解。因此，我希望考生在积极准备考试时，必须熟悉真正的问题，做好，深刻理解阅读理解的各个部分，从定性的飞跃。
英语六级阅读技巧和考研英语阅读理解阅读技巧的主要内容已经完成！