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1939年，武汉二中诞生于抗日战争的熊熊烈火中。仿佛注定崎岖不平凡，武汉二中在几十年风雨历程中，与祖国同行，与时代同步，与改革进步，与荣耀相伴。
――1953年为中南行政区第一批重点中学，撤销行政区后为湖北省重点中学。1999年为湖北省首批示范学校，2007年为全国教育系统先进集体。
这是一片神奇的沃土。在她的怀里，诞生了全国优秀班主任田佩琼、全国优秀英语教师孙群英、全国优秀体育教师何宏斌。在她的怀里，诞生了武汉市首届“十大名师”田华兰(数学)、武汉市第三届“十大名师”谢华智(英语)。在她的怀里，产生了语文特长生潘淑君、刘哲夫、王建民，数学特长生田华兰、徐龙祥、何峰、王赤福、肖平安，英语特长生谢华智、赵明，化学特长生熊萌、王寿光，政治特长生熊先红、张登举，生物特长生艾岩。
紫气袅袅于此，脉络连绵于此。学校经过几十年的发展，积累了深厚的校园文化，形成了以“淡泊名利、乐于奉献、严于律己、勤于工作、善于合作、勇于创新”为精髓的管理文化。她作为二中管理文化的精髓，是构建二中精神家园的支柱，是二中立志教育超越的动力源泉！
在主体精神的旗帜下，二中人明智地思考数量与质量、恒定与变化、安全与危险、刚性与柔软、严格与深情、共同与个体、爱与策略、过程与结果的辩证关系，坚持辩证思维，因地制宜，因时而变。
在主体精神的旗帜下，二中人执着地追求管理氛围的民主与和谐，管理策略的最优，管理过程的严谨与精细，管理效率的最大释放。
在主体精神的旗帜下，二中学生科学地努力着——以主体教育改革为突破口，积极推进素质教育，深化教育教学改革。围绕“聚焦学科，面向未来，培养志向远大、人格健全、基础扎实、素质全面、特长明显、自律创新的新一代”的主要教学目标，培养和形成学生行为自律、思想自我教育、管理自我关怀、学习自我学习、心理自我激励，促进学生社会化。让学生充分感受到二中的严格、关爱、成长、相对成功或绝对成功。
在主体精神的旗帜下，二中人满怀信心地构建了
――垂直管理和地区管理相结合的行政指挥体制。分管校长直接对校长负责，实行垂直管理，同时负责一个年级和几个部门的工作，主动性和独立性很大。静态工作独立，动态问题集体研究。职责明确，协调高效，指挥有力。
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