英语六级阅读有几篇(英语四六级阅读干货)

英语四六级阅读干货

四六级考试有这样一句江湖传闻：听读者得天下。总有三分可信。

英语四六级阅读只掌握词汇是不够的。关键是要学会分析句子成分，掌握每个句子之前的逻辑关系，这样才能顺利理解文章的意思。以下是英语四六级阅读中常见的四种逻辑关系。掌握它们是掌握英语四六级阅读解决问题技能的重要组成部分。让我们来看看英语四六级阅读中四种常见逻辑关系的分析。

1因果关系

因：because、becauseof、for、as、since、inthat、onaccountof、with

果：so、sothat、therefore、thereby(adv.因此，从而)、asa
result、hence、thus、consequently、accordingly

除了传统意义上的显性因果表达词外，隐性因果也是不可忽视的重要组成部分。

隐性因果：

A(因果)：cause、reason、leadto、giveriseto、result
in、render(使的)、make、let、ask、push、stimulate(v.
促进，刺激(某事)；刺激，鼓励；刺激(身体，生物系统)，刺激；刺激)，fuel、produce

B由…而来(果-因)起源于:resultfrom、derivefrom、originatefrom、initiate(v.
开始实施，启动；让理解)from、stemfrom、beattributableto

C反映，体现(果-因):reflect、present、demonstrate(v.证明、示范、演示；表达；游行，示威)、suggest、imply

D考虑到：given、considering、inviewof、thanksto、accordingto

E依赖于：relyon、dependon、resortto

F条件关系：when、once、assoonas、Aslongas

G分词短语，不定式做状语：Failinginthefinalexam,shecried.

对比转折关系

A对比：while、whereas(conj.(表示对比)但是；鉴于)，ontheotherhand

一旦对比关系出现在句子题的解释和插入中，在掌握的基础上，学生可以快速判断句间与句内的关系。While、whereas平行结构前后连接，on
theotherhand前必定有ononehand，可用于把握句间关系。

B转折：but、although、nevertheless、however

转折点是英语四级阅读的经典考点之一，掌握这些转折词对考试很有帮助。

3比较关系

A同级比较：thesameto

B比较级：morethan、-erthan

C变化：change、alter、vary、modify(v.修改、改进、修改、限制、温和、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、修改、转化；变(音)revise(v.
修改、修改、复习、复习)、increase、decrease、enhance、diminish(v.
减弱，减少，减少，减少，轻视)、develop、progress、advance、improve、retreatv.
(军队)撤退；撤退，离开；(水、雪或土地)缩小范围；撤退，逃避；后悔；改变意见，degenerate(v.
恶化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化、退化)、continue、remain

D差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compareto

E超越：surpass、exceed(v.超过，超过；超过(限制)；优于，胜过)、excel(v.精通，擅长；超过，胜过)，over

F最高级本身就有最高级的含义:maximum、minimum、peak(v.达到高峰，达到最大值；瘦，弱，抑郁)，outstanding

G深度:amazing、surprising、astonishing、prohibitively(adv.禁止地；过高地；过分地)

H否定 比较=最高级：Nooneismoreoutstandingthanhim.

从这句话中可以看出，否定加比较表示最高关系。

4否定关系

显性否定：no、not、never、nor、noneneither

隐形否定：failto、refuse、remove、mi、reject、absenceof、lackof

否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-

双重否定：notfailto、notillegal、notuncommon、notunavailable

题型分析：

1选词填空

Tips：词性；排除法；必要的放弃

这个题目100分算5分，每空0.5分。因此，建议考试时不要在这方面花费太多时间，必要时放弃。因此，建议考试时不要在这方面花费太多时间，必要时放弃。

?首先，在每个选项中标记单词性是一个非常重要的步骤，这大大降低了我们在每个空选词中的考虑范围。

?其次，采用排除法。先填空，再考虑其它不确定选项。备考时，除了储备单词外，还可以多做填词练习。

推荐：网站。

这是一个查单词用法的网站，相当于一本在线英英词典。

使用单词的不同解释。

2段落匹配

Tips：关键词；限时训练；大量练习

这个题目100分算10分，每空1分。高分目标：10分。

其实这个项目是四六级阅读中最简单的，只要掌握了一定的技巧，就能轻松拿到满分。

?首先，浏览选项题干，画出关键词。

有先要注意名词词性的单词，尤其是数字、地名、人名。

不要太注意动词。原文中经常出现动词性质的关键词，不利于准确定位。

?然后，在原文中寻找关键词的段落，根据句子的意思判断是否匹配。

在备考阶段，要多做限时训练，提高自己的检索和匹配能力。

3仔细阅读

Tips：关键词；大量训练；现场判断；

这个题目100分算10分，每空2分。

这个问题对每个人都很熟悉，也很容易控制，但由于它的高分，我们仍然需要添加一些设备来确保我们的安全。

?首先还是找关键词和定位法。

英语四级考试阅读部分经常出现问题，使许多考生难以选择。所谓主题，就是文章的主题思想(theMain
Idea)。又称中心思想，是作者在文章中要表达的核心内容，也是作者自始至终要解释的问题。能否把握一篇文章的主题思想，体现了读者总结、总结和总结事物的能力。把握主题思想也有助于文本。因此，可以说，找出主题思想是最重要的阅读技巧之一。

一、把握主题思想。首先要学会识别文章中最基本、最概括的信息。这些信息应该能够总结和总结文章中其他信息的共性。

例一：

Directions:Choosethemostgeneralword.

(A)chemist(B)physicist

(C)scientist(D)biologist

这个问题需要找出最一般的词。(C)scientist符合题意，因为它包含了chemist,
physicist和biologist，而(A)，(B)和(D)都是指某一学科的科学家，不能总结其他单词。因此，scientist最具概括性。

例二：

Directions:Choosethemostgeneralsentence.

(A)Thehotelofferscomplimentarycoffeefrom7to10a.m.daily.

(B)TherearemanyreasonswhyguestsfeelathomeattheGloricttaBayInn.

(C)Thecoin-operatedlaundryroomhasanironingboard.

(D)ThereareanumberofextraservicesattheGloricttaBayInnincluding
babysitting.

(A)，(C)，(D)它们都从不同的方面解释了酒店的服务，彼此之间没有联系。而(B)却概括了(A)，(C)和(D)常见的事情是：为什么乘客住在这家酒店？
有宾至如归的感觉。而(B)却概括了(A)，(C)和(D)常见的事情是：为什么乘客住在这家酒店？
有宾至如归的感觉。(B)符合题意。如果上述内容包含在一篇文章中(A)，(B)，(C)，(D)几条信息，那末，(B)这这一段的中心思想。由于同
事实上，如果作者在一篇文章中分段描述了几个方面，那么这些段落围绕和解释的问题就是文章的中心思想。

例三：

Directions:Choosethemainideaofanarticle.(Followingarethetopic
sentencesofanarticle.)

1)Amountingbodyofevidencesuggeststhatfightingviolencewithviolence
rarelydetersacrimeinprogressandgreatlyincreasesthechancesof
changingarobberyintoaviolentattackonthevictim.

2)Onereportshowsthatatleast100thousandhandgunsarestolenfrom
privateownerseachyear,thevastmajorityduringburglaries.

3)Moreover.astudyofrobberiesineightAmericancitiesstatesthatinless
than4percentofthecrimesdidthevictimhavetheopportunitytousea
weapon.

Whichofthefollowingbestreflectsthemainideaofthearticle?

(A)WhatHenstotheVictimofCrime?

(A)WhatHenstotheVictimofCrime?

(B)IsYourFamilySafe?

(C)ShouldYouArmYourselfAgainstCrime?

第一段和第三段提到victims(受害者)，第二段提到入室盗窃，但这三段的共同问题是人们是否应该有自己的武器来反对犯罪。所以只有选择(C)这三段共同解释的问题，即本文的中心思想。

第二，主题思想应该能够恰当总结文章中描述的内容。表面不宜过窄，即：
不足以概括全部内容;但是面也不能太宽，即：包含了文中没有阐述的内容。

{n}

例四：

{n}

Directions:Readthefollowingpassageandchoosethebest