大学英语等级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6)两级。大学英语四六级的设计参照《大学英语课程教学要求》。四级参照教学要求中规定的一般要求；六级参照教学要求中规定的较高要求。大学英语四六级成绩报告采用常模参考方式，无及格线。
CET-4常模考试选择全国16所大学约3万名非英语专业考生；CET-6常模考试选择全国5所重点大学约5000名非英语专业考生。每次考试等值后的试卷分数参照常模转换为报告分。四、六级总分为710分，计算公式为：
公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。四级考试等值后的试卷分数将参照此常模公式转换为报告分数。
CET-4和CET-6有四个部分。这四个部分：听力、阅读、综合和作文。每份报告的满分为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。每份报告的总和等于报告的总分。
每个考生的报告分数在常模组中都有相应的百分位置。以下表1和表2是大学英语四六级报告成绩常模百分位对照表。
表1：大学英语四级考试报告分数的常模百分对照表
表2:大学英语六级报告分数常模百分比对照表
例1的使用方法如下(表2的使用方法与表1相同)。
例1：一名考生的四级报告总分为450分。从表1可以看出，他在常模群体中的相应百分比为25%，这意味着考生的英语成绩优于常模群体中的25%，但低于75%。
例2：一名考生的四级报告总分为500分。从表1可以看出，常模组的相应百分位在44%~55%之间，这意味着考生的英语成绩至少优于常模组的44%，但不优于55%。
例3:某考生四级报告的听力单项成绩为140分。从表1可以看出，常模组的相应百分位为12%，说明考生的听力成绩优于常模组的12%。
例4:某考生四级报告的阅读单项成绩为140分。从表1可以看出，常模组的相应百分比为17%，说明考生的阅读成绩优于常模组的17%。
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