长安大学兴华学院毕业证样本|学籍档案

长安大学兴华学院是2006年4月12日经教育部批准（教发函[2006]72号），由长安大学联合社会力量，以新机制、新模式成立的全日制普通本科独立学院，校园位于西安高新技术产业开发区富裕路。

学院实行校董会领导、院长负责制，独立办学、独立招生、独立承担民事责任，独立进行财务核算。

长安大学兴华学院毕业证样本|学籍档案

学院依托长安大学的优质资源、秉承长安大学的办学特色，根据现代科学技术发展趋势和地方经济建设需求进行专业设置。已开设建筑学、公路与桥梁、工业与民用建筑、交通运输、交通工程、建筑环境与设备工程、市场营销(汽车营销)、电子信息工程、自动化、机械设计制造及其自动化（车辆工程）、工程管理（土木工程）、电气工程及其自动化、艺术设计、会计学、行政管理等15个专业（方向）。

学生毕业后独立颁发国家承认的长安大学兴华学院毕业证书，符合长安大学学士学位授予条件者由长安大学兴华学院授予学士学位。

　　本中心存有1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年，2014年，2015年，2016年，2017年，2018年，2019年，2020年毕业证样本,历年校长签名档案资料，原版做出来跟学校当年发的一样，看不出真假！

中文名: 长安大学兴华学院
外文名: Chang'an University Xinghua College
简称: 兴华学院
创办时间: 2006年
类别: 独立学院
类型: 理工
属性: 普通本科院校

主管部门: 陕西省教育厅
现任领导: 校长：赵均海
院系设置: 设建筑学、公路与桥梁、工业与民用建筑、车辆工程、会计学等专业
地址: 陕西省西安市富鱼路81号
院校代码: 14034
师资状况: 教授32人、副教授176人

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长安大学兴华学院历任院长回目录

现任校（院）长：

党委书记：宋磊

院长：吴秀强

副院长：杨在华、顾建国

党委副书记：郭自立

　（未及时更新，以当年实际为准！）

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长安大学兴华学院毕业证样本

长安大学兴华学院毕业证编号规则

98年前编号编写没有规则前二位是年份，后几位是序号，2000-2002年为17位，2002年开始有些为17位，有些是18位，2003年以后为18位；前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码：博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科（含高职）06。第13位至17或18位为学校对毕（结）业证书编排的序号，2002年开始有的学校18位编号。

长安大学兴华学院发展历史回目录

长安大学兴华学院创办于2006年，是经教育部（教发函〔2006〕72号）批准，由长安大学按照新机制、新模式举办的全日制普通本科独立学院。校园占地459.05亩。学院依托长安大学优质的学科资源，秉承长安大学的办学特色，开设15个专业，各专业均取得学位授予资格。目前实际招生专业为7个，分别是建筑学、土木工程、交通工程、交通运输、机械制造及其自动化、电气工程及其自动化、会计学。

学院实行董事会领导下的院长负责制，院长全面负责学院的教育教学和行政管理工作。学院下设办公室、人事处、财务处、教务处、学生处（就业指导中心）、招生办公室、总务处、保卫处，全面负责该处室人员管理和日常工作。

学院注重队伍建设。院领导、各专业系主任、任课教师主要从长安大学选聘，具有较高的学术水平和教学能力。学院重视对青年教师的培养和锻炼，逐步实现以青年教师为基础、“双师型”专业教师为中坚、骨干教师为核心、专业学科带头人为领军的教师团队，保证人才培养质量。

重视教学设施的建设和投入。为保障教学活动的顺利实施，适应“应用型”人才培养的需要，建有各类实验室、实验场所5个，教学科研仪器设备总值673.48万元；图书馆总面积6700㎡，每年根据专业建设发展需要引进各类图书资料，截止2015年9月，馆藏纸质图书28万余册，电子图书50万余册（种）。学院学生活动中心、学术报告中心、多功能厅，为学生提供举办各种文化活动、交流学习的场所。田径运动场、篮球场等各类体育场馆，可满足本科教学、学生社团活动、体育锻炼和体育竞赛的需求。为改善学生学习和生活条件，2013年下半年，学院为学生公寓安装了空调，并接入了太阳能热水器；2015年暑期，精装了学生活动多功能厅和学术报告厅。

学院坚持育人为本、质量至上、注重素质、强调能力、突出特色的指导方针，侧重培养能够熟练应用专业技术和技能解决实际问题的专业技术人员，以培养就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲的高素质应用型人才为目标，为学生未来事业发展打好基础，为社会经济建设提供人才保障。

经过近十年的发展与积累，学院形成了特有的校园文化，确立了“明德厚学、求实创新”的校训、“团结忠诚、进取兴学”的校风、“求真务实”的教风和“好学力行”的学风。学院的愿景是：自强卓然，建成具有强健的自我发展能力和国内领先水平的高品质独立学院，为地方经济社会发展培养更多高素质应用型人才。

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　此处显示的为新版学位证书样本，查看其它年份的样本请与我们在线客服联系！

长安大学兴华学院学士学位证书样本

长安大学兴华学院学位证书编号规则

A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。

B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。 4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。

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学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等。另外还有单独的报道证书如下图！

需要办理的朋友,请告知客服你需要办理的是哪所学校,哪一年毕业,哪个层次(本科,专科,研究生等)!

办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!

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报到证样本

办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限

长安大学兴华学院专业设置回目录

建筑学

本专业旨在培养适应国家建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、动手能力强、综合素质高，具备建筑师职业素养和注册建筑师执业制度需要，并富有创新精神的高级应用型人才。本专业培养强调在建筑设计方向精专，同时具有城市规划、景观设计等相关专业素养，职业适应能力广泛。

土木工程（公路与桥梁）

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握道路桥梁与渡河工程学科的基本理论和专业知识，具备从事道路桥梁与渡河工程的规划、设计、研究开发、施工及管理的能力和良好的素质，能在道路工程、桥梁工程、岩土与隧道工程等设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门，从事技术或管理工作的高级应用型人才。

土木工程（工业与民用建筑）

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师的基本训练，能在与建筑工程及相关部门从事设计、施工、工程造价、管理等工作，具有初步的项目规划、研究开发能力和创新精神的高级应用型人才。

交通工程

本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握交通工程和系统规划、设计与施工等方面知识的，具备扎实的交通方面的基础理论知识和专业知识的，能在国家与省、市的发展计划部门、交通规划与设计部门、道路建设与施工，从事交通规划、道路工程设计、道路工程施工、交通控制系统开发等方面工作的高级应用型人员。

交通运输

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的工学和管理学方面基础理论知识和专业知识，能在交通运输管理部门和企业、汽车服务和汽车制造企业，从事汽车运用技术服务、汽车售后服务、车辆鉴定评估、汽车金融与保险等方面的复合型高级应用型人才。

机械设计制造及其自动化（车辆工程）

车辆工程专业立足培养具有扎实基础理论和专业知识、完全能适应我国汽车行业发展需要的车辆设计制造方面的高级技术人才。学生毕业后具有车辆设计、制造等方面的综合能力，可在汽车行业从事车辆设计、制造、试验、营销和管理等工作。

电气工程及其自动化

本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握电子技术、供配电技术、电机与拖动、控制理论、电力电子技术、电气控制技术等一般电气工程及其自动化理论与技术，以及建筑供配电、建筑电气设备、智能建筑等建筑电气电子专业知识的，具备较强的工程实践能力、应用各种技术和现代工具去解决实际问题的能力的，能够从事以电气工程、建筑电气技术及建筑智能化技术为特色的工程设计、自动控制、实验分析、研制开发、经济管理，以及电子技术、计算机技术应用等领域工作的应用型技术人才。

会计学

本专业依照知识、能力和素质协调统一原则，培养具备管理、经济、金融和会计学等方面的专业知识和能力、并具备会计学专业人员的基本素养，能够胜任在会计职业界开展会计及其他相关工作的应用型人才。