ap课程和ib课程的区别(官网可以查吗)

3%的AP学习者可以有5分以上的AP成绩(平均35分)。同时，这批AP毕业生将被授予“AP杰出学者”称号。更重要的是，2/1000的AP学习者可以在中学完成8门AP课程，平均成绩在4分以上。他们将被授予AP王国的最高荣誉“国士”。

ap和ib课程的区别

ib课程和ap课程有什么区别？

一、本质上IB和AP其实是两个不同的概念。

IB其实是一个密集型高中。毕业证两年完整的学习计划，而AP是单独考试。

一般IB课程比AP课程需要更多的时间和精力。大家普遍认为IB难度更大，IB含金量更高。

第二，不同的学习风格:

1.IB只能通过有IB的项目。学校要学习，如果学生成绩合格，就能拿到。毕业证。

2.AP的选修课比较灵活，可以通过。学校网上或者通过自学，然后参加考试。

第三，课程时间不同:

1.ap课程，选课没有时间限制。

2.高中IB其实采用的是四年学制。前两年是前IB，后两年是IB。如果不读IB预科，就不能进入后面的IB课程。

四。发展方向不同:

1.IB课程往往更强调学生在科学、人文、外语、艺术、社会工作等方面的全面均衡发展，不偏不倚，也不偏重某一方面。

2.如果使用AP，它将提供单一科目的强化学习，学生完全可以根据自己的特长和学校自己决定选什么AP科目。

五、课程的难度不同:

1.从单科来说，AP课程远比IB课程深入；

2.总的来说，IB课程远比AP课程难。

国际的学校ap课程体系与IB课程的区别

美国留学AP和IB有什么区别？

AP是美国大学的预科，相当于大学课程的难度。主要是给有余力的同学提前学习。高中数学，AP班加权分数比荣誉班高一级。如果普通班的A是4分，荣誉班的A是4.5分，AP的A是5分。所以，如果你AP课成绩好，可以提高GPA。

IB课程由国际组织毕业证组织针对高中生设计的课程，学生通过考试即可获得。毕业证所以它在转学分上的优势没有AP的大。IB课程分为标准难度课程(SL/
标准)和更具挑战性和难度的课程(HL/HigherLevel)。IB要求学生至少修六门课程+理论
知识，这六门课至少有三门是HL。除了对学生的学术要求，选择IBDiploma的学生必须在两年内完成150小时的社会实践活动(CAS)
Level一般要求每个学生修三门课。优秀的学生可以选修四门以上，最少的也只能选修两门。IB满分7分，学生必须考到24分才能毕业。

AP和IB课程有什么区别？

AP和IB课程有什么区别？AP课程:AdvancedPlacement，中文名称为“大学预科课程”，旨在使中学生在高中阶段能够选修大学水平的课程，并在学生进入大学后减少这部分大学学分，从而降低学生的教育费用，缩短学生在大学的学习时间。
AP成绩采用5分制，3分以上才有资格获得大学学分减免。有些顶尖大学要求4分以上，比如多伦多大学。相关数据显示，15%的AP学习者每年的AP成绩在3分以上。3%的AP学习者可以有5分以上的AP成绩(平均3.5分)。同时，这些AP毕业生将被授予“AP杰出学者”称号。更有甚者，2/1000的AP学习者可以以平均4分以上的成绩完成中学8门AP课程，并被授予AP王国的最高荣誉“国学者”。
对于北美学生，尤其是有志于进入世界名校的学生来说，学习AP是非常普遍和重要的。这是因为AP考试成绩是申请大学的重要筹码。据统计，进入世界前200名大学的学生，平均提供了两个以上的AP成绩。以美国为例，每年有200万高中毕业生，几乎都要参加北美高考的SAT和AP课程。这样的好处显而易见。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。(加拿大也是如此)。因此，美国高中生都希望在免费高中阶段学习AP课程，这样不仅有助于他们进入世界名校，还可以节省进入大学后的费用。
IB课程全称为国际学士学位证书课程(简称IB课程)，是为高中生设计的两年制课程。IB课程面向全球优秀中学生，有统一的教学大纲、教材、题目、统一的阅卷和评分标准。因此，北美和欧洲的许多著名大学都愿意以IB成绩来评判学生的学习能力，一些大学还提供奖励学分和越级的优秀IB毕业生激励政策。

IB课程主要分为六个领域，所有IB的参与者。毕业证该项目的学生必须在六个学科组中各选择一门课程进行学习。每门课程分为高级课程HL(HigherLevel)和普通课程SL(StandardLevel)。六门选修课中有三门必须是高级课程。
这六个领域是:
第一，语言，学生的母语学习。
第二，语言，除母语以外的其他现代语言。
三。人文学科，包括历史、地理、经济学、哲学、心理学等。
4.实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。
5.数学，包括高级、中级和初级数学。
不及物动词艺术和选修课，包括艺术设计、音乐、戏剧等。
除了学习上述六个科目外，所有学生必须完成以下三项重要活动:
1)创新、行动和服务(CAS)。本课程鼓励学生参与学校体育、社会活动和志愿服务，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。
2)知识论(TOK)，这是一门跨学科的课程，教授学生从主观和客观、积极和消极的角度思考和分析问题。反思自己学校以及在社会上获得的知识和经验，从而尽快找到适合自己的学习方法。
3)写论文(AnExtendedEssay)。IB课程要求学生结合自己的知识和研究方法，选择自己感兴趣的课程，在导师的指导下进行为期九个月的独立研究。根据大学学术论文的写作要求，写一篇4000字的研究论文。通过写论文，培养学生的独立思考能力、信息搜集能力和组织文章的写作能力。
IB有自己的评分系统。IB每门课程的评分等级为1-7，最高分为7，4及格。TOKCAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)奖励分3分，所以满分45分。32分以上的IB成绩有助于申请世界一流大学，如多伦多大学、UBC大学、麦吉尔大学等世界知名大学，都为IB成绩优秀的学生提供了减免部分专业学分的机会。