怎么做英语六级听力(英语四六级百家英语听力四六级方法技巧)

对于英语，我们需要不断熟悉和熟练地熟悉奇怪的单词和句子语法，使它成为我们的习惯，成为我们的第二天。因此，重复、重复、熟练、熟练是学习英语的唯一途径。以下是一些大学英语听力四六级的方法和技巧，希望对大家有所帮助。

提高四六级英语听力的技能

一、听力备考技巧：

1.为了尽快熟悉英语的发音、语调和速度，可以反复听写练习BBC和VOA相关原音材料，锻炼自己的听觉反应能力，为听力考试打下基础。听力弱的学生可以从慢速开始VOA开始练习。

2、在进行BBC、VOA在听力练习的同时，你可以听一些流行的美语、美国、真正的英语和其他节目，因为这些节目的对话部分主要是生活场景，类似于听力考试的对话场景，是积累听力词汇的材料，但也有助于加强对话听力的提高。

3.历年试卷的听力练习至关重要。按照从远到近的顺序，从远到近的顺序进行。反复听错误的部分，仔细分析原因，了解你的错误在哪里。背诵历年试卷中经常出现的核心词汇。

二、听力答题技巧：

1.提前阅读选项。听力播放前有一段适应时间。我们应该利用这段时间预览听力内容。根据选项的含义，我们可以大致推断出对话中可能出现的场景、人物、时间、地点等可靠信息，以便了解。

时间、地点、数字等词是关键词。一般来说，这类关键词很可能会有问题，所以在浏览选项时要注意标记关键词。

三、长对话首尾句考查主题题。一般正确的主题句考点是核心词汇或主题句的同义替换。因此，仔细听对话中段头或段尾的核心词汇。

4.短对话听什么不选什么，长对话听什么就选什么。短对话比较简单，所以选项会设置坑，不会直接给出答案。长对话比较难，一个对话有几个题目，一般听什么就选什么，都是正确的选择。

5.适当选择，不要纠结上一个问题。如果一个问题不理解，及时跳过，做下一个问题，不要纠结于上一个问题，影响你的注意力。至于跳过的问题，要靠直觉和第一感觉来解决。

如何练习英语四六级听力？

培养正确的语音和语言技能。在大学英语四、六级听力训练中，考生必须掌握单词的正确发音，正确区分单词的重读、弱读、爆破和损失，学会区分句子的连续阅读、节奏和语调的变化。

坚持听说训练。每天坚持一定时间的大学英语四级听力训练，形式可以多种多样，如大声朗读课文或其他阅读材料，边听磁带边朗读，做听写单词、句子、短文填空等练习，也可以和同学练习对话等。对大脑感官的刺激是相辅相成的。

3.注意语篇较长的听力技能训练。听长语篇时要注意整体掌握。注意的焦点应该是整个语篇的大意，而不是个别单词。不要强迫听每个单词，关注听关键词，即实词，同时写下关键点和回答问题。注意重复的单词，它们通常会给你一些线索，并帮助你回忆你在主题中听到的名字和事物。注意听短文的第一句和第一段，文章的第一段和第一段往往是对短文内容的总结，如演讲目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点和原因。

4.回答问题时，学会利用听录音前的时间快速捕捉各大学英语四级听力题干选项提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，使听录音材料具有针对性和重点，提高答案的准确性。

5.注意每个选项的主要区别。考生可能会看到一些不同的名字、地点或动词。这些差异将帮助你确定问题中的关键是什么，即关键字。

英语四级听力复习技巧

1.扎实的语言基本功

听力理解技能是基于听力理解水平，听力理解水平反映在听力理解能力上，包括记忆和回忆、选择要点、推断和解释、判断和得出结论以及使用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理生词的问题，即利用上下文、同位语猜词和辨别多义词的能力。语法主要包括最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较等级、等级、否定和语音。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，掌握语言的基本技能是关键。

2.预测和综合判断能力

一般来说，听力技巧包括听前、听中和听后的准备、实施过程和相应的预测、记忆和综合判断。听前预测是指从给定的文本材料和答案选项等线索中找到一些背景信息，并努力缩小对话者的主题，这可以帮助候选人找出所听内容的类型、结构甚至主题。考生可以避免过分关注每个单词，从而影响对整个中心思想的理解。考生应抓紧时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所用词的范围，具体范围越窄。无论谁说话都有一定的逻辑，这种逻辑是共同的，受过一定教育的人都能掌握。也就是说，通过阅读选项，我们可以推断听力材料可能涉及哪些主题及其内容。在听的过程中，要加强记忆，联想听到的内容，适当处理听到的内容，不要偏离整体和细节。注重整体的话题是询问对话或短文的中心思想，所以一定要有整体的概念，不要只记细节而忽略整体。听完后，我们必须分析、综合、推理和判断我们听到的内容，选择与问题相关的信息，放弃无用的信息。

3.相关学科和社会背景知识

语言是人们交流的手段。社会生活的变化、科技的普及和发展、一个国家的文化历史传统、生活方式、地理气候环境和人们的思维方式都应该反映在语言中。有一点背景知识会熟悉你听到的对话和短文，有更深的理解，甚至弥补一些语言缺陷。我们都知道英语和汉语是两种完全不同的语言。如果考生不了解西方的社会文化因素，缺乏足够的相关学科知识，只是用我们熟悉的思维和逻辑来判断对话或短文，他们很可能会犯错误

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