一个可以去那些大学生那里(还有资格证书)

统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生人数最多，均在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术、会计专业的毕业生均在10万人以上。在这里，我给大家提供一些理解专业内涵的建议。近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录(修订第二版)》。从这个目录中，考生和家长可以初步了解到，目前我国本科有12个学科:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

一个人可以上那些大学生。

刚过一本线湖北有哪些学校可以去？

刚过一本线就能去省内的湖北的学校是武汉工程大学。

武汉工程大学是一所以工、理、管等九个学科为主的多学科教学研究型大学。是湖北省重点建设大学，湖北省一流学科建设大学。其前身是湖北化工石油学院。

学校入选卓越工程师教育培养计划、中西部地区高校基础能力建设项目、“新工科”研究实践项目。

截至2019年4月，学校拥有武昌和刘放两个校区，占地面积约130.8万平方米，建筑面积92.6万平方米，固定资产17.4亿元，教学仪器设备总值3.4亿元，图书馆藏书(含电子书)300多万册；在职教职工2038人，其中专职教研人员1226人。

全日制学生，其中研究生3339人(全日制研究生2911人)，普通本科生，国际学生25人；现有17个二级学院，64个本科专业，2个一级博士点，21个一级硕士点。

学校目前是一所以工、理、管、经、文、法、艺、医、教育学等为主的教学研究型大学。是一所办学特色鲜明的化工类大学。学校有2个一级学科博士点，22个一级学科硕士点，72个本科专业。

教师和教学设施:

截至2021年6月，学校共有在职教职工2152人，其中专职教研人员1325人。教师中，高级职称243人，副高级职称619人。具有博士学位的教师人数占教师总数的58.6%。

国家杰出青年科学基金获得者:鲁培祥、姚、迟汝安。

2019年5月学校官网显示，学校拥有5个国家特色专业、1个国家综合改革项目、2门国家精品课程、1个国家实验教学示范中心、1门国家双语示范课程、1个国家人才培养模式创新实验区、2门国家精品资源共享课程。

国家卓越工程师教育培养计划4个，国家实验教学示范中心1个，普通高等教育“十二五”国家规划教材3部，省级精品课程26门，省级精品网络开放课程1门，省级品牌专业9个，省级实验教学示范中心6个，省级大学生创新活动基地1个。

省级精品资源共享课程7门，省级精品视频开放课程5门，湖北高校省级示范实践实训基地3个，湖北高校省级实践实训基地4个，省级拔尖创新人才培养试点项目1个。

省级战略性新兴(支柱)产业人才培养计划9个，省级专业综合改革试点计划6个，省级学院改革试点计划2个，省级重点实验教学示范中心2个，省级荆楚卓越计划7个。

截至2019年4月，学校拥有化工、石化、医药行业(化学工程)甲级资质，化工、医药、石化行业(化学工程)甲级资质，特种设备(压力容器)设计资质，地质灾害治理工程设计乙级资质，地质灾害治理工程勘查乙级资质。

地质灾害危险性评估乙级资质、建筑工程丙级资质、检测计量认证资质、节能检测资质、湖北省金属非金属地下矿山六大系统设计施工资质等。

——武汉理工大学

一本可以去那些大学生的研究生。

文科生能上什么大学？

这取决于你的成绩有多好。如果你在顶端，当然是北大，这些好大学。
总的来说就是一些省属高校。但是已经很好了。30到360。不同学校不一样，也和专业表现有关系。

大多数学校都有单科限制。

刚过一本线能上什么大学？

可以报考学校刚升一本线的专业。因为入学第一年，只要上线就应该被录取！你的分数很危险。建议:985以外的偏远地区、艰苦行业、中小城市的大学，专业不要太热门。我不会给你具体的建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只是给你一般的建议，相信会对你有好处:选专业要六要六不:
(1)不看字面意思，要知道专业目录及其内涵。
(2)不要只追热点，要根据人的需求来分析就业前景。
(3)不要一厢情愿，要量力而行，留有余地。
(4)不要以专业论专业，而是分析学校的专业竞争力。
(5)不要不选专业而选学校，要把握专业录取方式。
(6)不要看到什么是珍贵的，而要从粗糙中学习，去伪存真，善于思考。在选择专业的时候，要避免几个盲点。第一，不要和热门专业扎堆。第二，你要认清专业本身。你要了解所选专业是做什么的，有哪些课程，专业未来的发展。第三，不要忽视自己的潜力。不试怎么知道做不到？全国大学生信息与就业指导中心近日公布了这所高校2011年的最新就业情况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生人数最多，均在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术、会计专业的毕业生均在10万人以上。这12个专业分别是国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、 艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。选专业是基于了解。不管考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。考生家长不同于教学、科研、行业研究方面的专家学者，是为了填报志愿了解自己的专业。在这里，我提供一些建议，让你理解专业的内涵。近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录(修订二稿)》。从这个目录中，考生和家长可以初步了解。我国目前有12个本科学科:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、 工学、农学、医学、管理学、艺术学，每个学科门类下有469个专业，每个专业门类下有469个专业。其实考生家长需要了解的本科专业都包含在这469计划中。在了解专业的内涵之前，首先要充分了解大类，每个大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，这样才能对所选专业有一个理性的认识。考生家长在了解专业大类的基础上，还要深入了解每个专业的内涵。他们不能只从专业的字面意思或者道听途说来猜测专业。专业的内涵是指专业的培养目标、培养要求、主要课程、就业和研究领域。(要理解专业的内涵， 可以参考学校招生网站上的高校招生简章和专业介绍。以前，考生和家长在填报志愿时，经常会因为不了解专业内涵，混淆专业名称而报错志愿。有些考生喜欢选择那些名字好听，名字时髦的专业。进入大学后，对所选专业不感兴趣，产生厌学情绪。每个学院的招生专业每年从十几到几十个不等。很多专业名称并不能体现一个专业的本质和未来职业。比如“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”的名字就很像，但是一个属于工程电气信息， 另一个属于科学数学。无论是专业课还是未来就业领域都大不相同。有一些专业名称从字面上很难理解。比如化学工程和工业生物工程属于化学和药学，化学生物学属于化学。另外，有些专业以就业为中心，培养技能型人才；有些专业侧重于基础理论，适合继续深造。这些都需要考生家长意识到自己的心理。因此，了解专业内涵，可以避免或减少因想当然、希望填志愿而产生的遗憾和无奈。通常会有很多高校开设某个专业的课程。例如，中国有500多所高校开设计算机专业，不同高校开设的课程不同， 但是这个专业的主干课程会在这些院校开设。在选择专业之前，家长首先要了解专业的课程设置，以便根据自己的学习成绩和能力来确定自己的专业。因为很多专业的核心课程对应的是中学的各个学科，比如数学好的同学可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业；物理、数学成绩好的同学可以选择机械、电气信息、土木工程、航空航天等专业。喜欢化学的同学可以选择材料科学、化学工程与工艺、食品科学等专业；对生物学感兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学等专业。喜欢文学和外语的同学，可以选文学， 新闻学，外语教育等等。除了专业课程设置，考生家长还要了解各专业的学习年限。虽然大部分本科专业都是四年制，但也有少数专业的学习年限不同。比如医学类专业，一般需要学习5-8年。了解专业的学习年限，可以在报考时做好充分的心理准备。专业就业方向中国的大学教育基本上是专业教育，高考志愿报的专业可以说是未来职业发展的首选。大学毕业后，找一份对口的工作，既能应用大学的知识，又能更快适应职场生活。现在很多大学毕业生“转行”，往往是因为当初选专业的时候认识不够。选专业的时候， 考生和家长一定要仔细了解毕业后能从事什么工作，能在哪些行业发展。考生和家长要注意的是，专业工作的内容往往和专业学习的内容有很大的不同。学习专业内容不代表喜欢专业的工作内容。比如土木工程专业主要学习力学和数学，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男生在高中阶段擅长这些项目，学习土木工程自然是非常得心应手的。不过这位同学如果不喜欢经常去建筑工地和路桥工地，以后可能也不喜欢做土木工程师。志愿填报时，选择考生感兴趣的专业，明确专业就业方向，那么，在考生今后的学习和工作中， 他们无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。毕业生就业情况面对近几年高校毕业生严峻的就业形势，什么专业就业前景好成为很多学生和家长填报志愿的指导。社会对不同专业毕业生的需求不均衡。这些专业的供求在不同的学校、不同的教育层次是不一样的，随着时间的推移而变化。那么，考生和家长要对一个专业的社会需求有前瞻性的认识，也要关注一个专业在高校的就业率和就业质量。考生和家长一定要明白，看似热门的专业就业率不一定高。根据一项调查， 2010年本科生签约率排名前10位的专业是:能源与动力、化学、机械、化学制药、土木工程、电气信息、工程力学、材料科学、管理科学与工程、工商管理。这十种就业率高的专业，大多是申请时的冷门专业。有些专业90%以上都是转学生。而报考时的热门专业，到了就业时就尴尬了，比如法律、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。就业率高的十类专业往往学习难度大，工作环境艰苦，成功感低，减少了进入这些专业的人数， 就业率自然就上升了。考生和家长要了解所选专业的就业情况。一般可以关注教育部公布的专业就业情况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等。