郧阳医学院历任校长,学校专业

郧阳医学院毕业证样本缩写为易云，汉语拼音为：云阳医学院，英文：云阳医学院(缩写为YYMC)；学院成立于1965年秋，位于湖北省十堰市。黄同志任党委书记，涂同志任院长。校训是：诚信、勤奋、求实、创新。

1965年秋，省人民政府决定武汉医学院选派一批骨干教师和管理干部在十堰创办医学院，当年开始招生。学校从1977年开始招收本科生；1985年更名为同济医科大学云阳医学院；1994年经原国家教委批准，正式列入全国高等学校序列，命名为郧阳医学院毕业证样本。1996年，原国家教委组织的第一批普通高等学校通过“毕业证”教学合格评估；2006年12月，我提前一年参加了教育部本科教学水平评估，并以优异的成绩通过。2008年，我被增补为硕士点项目建设单位。经过40多年的建设发展，已成为鄂豫陕渝结合部医学人才培养的重要基地。

经过40多年的努力，云阳医学院已发展成为一所办学实力雄厚，集教学、科研、医疗、培训、科技开发为一体的医学本科院校。学院坚持以本科教育为主体，适度发展研究生教育和继续教育。学科以临床医学和护理学为主，医学相关学科、药学、信息管理等学科相互渗透、和谐发展，涵盖医学、管理学、理学三大学科。学校立足湖北，面向全国，聚焦中西部，努力培养具有良好职业道德、扎实基础、较强实践能力、创新意识和能力的应用型医学人才。

郧阳医学院历任院长

云阳医学院原院长、党委副书记桂媛。

黄自2000年起担任郧阳医学院院长，涂自2007年6月起分别担任郧阳医学院和湖北医学院院长。

云阳医学院本科毕业证样本

专业设置

学校现有临床医学、麻醉学、医学影像学、护理学(含国际护理)、公共事业管理(医保、卫生法)、药学、口腔医学、医学检验、信息管理与信息系统等9个本科专业，临床医学、护理学、医美技术、康复技术等4个专科(高职)专业，还设有全科。其中麻醉学、护理学为国家级特色专业，麻醉学、护理学、口腔医学为湖北省品牌建设特色专业。

学科建设

学校有内科学、外科学、人体解剖与组织胚胎学、麻醉学4个省级重点学科。建立了人体解剖学与组织胚胎学、病理学与病理生理学、内科学、神经病学、外科学、麻醉学、药学、临床检验诊断学等8个省级硕士点，建立了人体解剖学、内科学、生理学等3门省级精品课程。拥有湖北省“生物(医学)基础课实验教学示范中心”和湖北省胚胎干细胞研究重点实验室。有基础医学、再生医学、生殖医学、临床医学、器官移植、肝胆外科等5个高水平科研院所(室)和1个SPF级实验动物中心。

专业介绍

一、本科专业

在湖北省，除麻醉学和口腔医学外，招生专业为二批(1)，其他本科专业为二批(2)。

临床医学

临床医学是我院开设最早的专业，也是我院的重点专业。学制五年，毕业后获得医学学士学位。

培养目标：培养具有扎实的临床医疗技能和医学知识的临床医学专业人才

就业去向：在省、市(州)、县三级医院及其他卫生机构从事临床医疗和科研工作；医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作。就业率连续多年保持在90%以上。

麻醉学

学制五年，毕业后获得医学学士学位。

麻醉学成立于1989年。是湖北省最早、全国第二个本科麻醉学专业，一直是学院的重点专业。2003年被评为湖北省医学本科唯一品牌专业，2007年成为国家级专业，是麻醉医师和研究生的培养基地。

培养目标：培养具有扎实的临床医学知识和麻醉学知识，能够掌握麻醉操作技能，胜任麻醉各项工作的麻醉医师。可从事临床麻醉、危重病监测与治疗、急救与复苏、疼痛诊疗、医学教育与科研等工作。

主干课程：临床医学主干课程和麻醉学专业课程，如内科学、外科学、妇产科、儿科学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备、临床麻醉学、重症医学、疼痛诊疗等。

就业去向：在省、市(州)、县三级医疗卫生单位[即麻醉科、急诊科、急救中心、重症监护室(ICU)、疼痛诊疗等]从事医疗、教学、科研工作。]以及医学院校、科研机构等单位。历年就业率都是100%。

医学成像

学制五年，毕业后获得医学学士学位。

培养目标：培养具有全面的临床医疗技能和扎实的医学影像诊疗技术，以及一定的医学法律和人文社会科学知识的合格医学影像专业人才。可以从事各种常见病、多发病的影像诊断，在影像设备的监督下完成常见病的介入治疗，还可以从事医学教育、医学研究、医学法律、健康管理等工作。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、微生物学和免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、放射学和介入放射学、CT诊断学、MRI诊断学、超声医学、核医学、影像技术、影像设备等。

就业去向：在省、市(州)、县三级医疗机构从事医学影像诊疗工作(医学影像中心：放射科、介入放射科、CT室、MRI室、核医学科、超声影像科)；在医学院校从事教学和科研工作。2007年就业率为100%。

口腔病学

学制五年，毕业后获得口腔医学学士学位。

培养目标：培养具备基础医学理论和临床医学知识，掌握口腔医学基础理论和临床操作技能，能够在综合医院、口腔医院和地方各级牙防机构从事口腔常见病、多发病的诊断、治疗和预防工作的应用型高级口腔医学人才。

主要课程：基础医学及临床相关课程、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔颌面外科、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断等。

毕业去向：在省、市(州)、县三级医疗机构从事口腔临床治疗和预防保健工作。历年就业率都是100%。

体格检查

学制四年，毕业时获得医学学士学位。

培养目标：培养具有扎实的医学、临床医学和医学检验基础理论和技能，能在各级医院、血站和防疫部门从事医学检验和医学检验工作的应用型高级医学专门人才。

主要课程：分析化学、生物化学、生理学、病理学、医学统计学、实验室仪器、寄生虫学和实验室、微生物学和劳动

培养目标：培养具备药学基础理论、基本知识和实验技能，能在医院和各级医药营销、管理、生产部门从事医院药学、药品管理、市场营销和药物分析生产的应用型高级药学专业人才。

主要课程：有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理、临床药物治疗、天然药物治疗、天然药物化学、临床医学大纲等。

就业去向：在药剂科、药厂、药品营销单位、药品检验机构、药品监督管理部门、高校、科研部门从事医院药学、药品研发、药品营销、药品监督管理、教学科研工作。2007年就业率为100%。

护理

护理专业成立于1999年(湖北省属高校中最早)，2005年被命名为“湖北省属高校毕业证本科品牌专业建设项目”。学制四年，毕业后获得医学学士学位。

培养目标：培养能适应21世纪医疗卫生事业发展需要，具备现代护理基础理论知识、操作技能和相关人文社会科学基础知识，能在大中型医疗卫生机构从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究的实用型高级护理人才。

主要课程：医学基础课程和护理专业课程，如：人体形态学、生理学、病理学、药理学、微生物学和寄生虫学、护理伦理学、护理心理学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、神经精神护理学、康复护理学、护理管理学、护理教育学、护理科研、社区护理学等。

就业去向：在高等院校、医学科研机构从事教学科研工作；在大中型综合性医疗单位从事临床护理、护理管理和涉外护理工作；在社区从事社区卫生服务工作。多年来就业率一直是100%。

护理(国际护理方向)

学制四年，毕业后获得医学学士学位。

培养适应国际医疗卫生事业发展需要，具有一定人文社科、医学基础知识和扎实的护理基础知识和技能，掌握英语听说读写能力，熟悉英语国家文化，能够在国内外医院和教学科研机构从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理研究的涉外高级护理人才。

主要课程：人体形态学、人体工程学、护理学导论、基础护理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急诊护理学、康复护理学、护理管理学、社区护理、沟通礼仪、护理教育学、英语听力、口语、综合英语、雅思听力、口语雅思、雅思。

毕业去向：留学；在涉外医疗机构或大中型医疗单位从事临床护理和护理管理工作；在高等院校和医学研究机构从事教学和科研工作。2007年就业率为100%。

公共事业管理

学制四年，获管理学学士学位。

它有两个专业方向：医疗保险和卫生法。

培养目标：培养具有一定医学、管理学、保险学或法学知识，能培养计划、决策、组织、协调等基本能力，能从事健康管理、社会保障、商业保险、医疗、医事法律、文化教育等方面管理工作的专业人才。

基础课程包括：管理学原理、管理心理学、卫生管理学、卫生经济学、应用统计学、基础医学概论、临床医学概论、公共关系学、应用文写作、卫生政策法规、办公自动化等。“医疗保险方向”的专业理论课程主要有：社会保障、保险原理、人寿保险、医疗保险、精算、风险投资与管理、商业健康保险原理与运作、保险管理、保险营销与实务、社会保障法、补充医疗保险等。“卫生法学方向”的专业理论课程主要有：中国法制史、法理学、宪法学、经济法、民法、刑法、行政法、诉讼法、卫生法、社会保障法、医学证据、医学法律与诉讼实务、知识产权法等。

就业去向：在医保部门、法律部门、卫生行政部门、大中型医疗机构从事行政工作，在科研院所从事科研教学工作。多年来，平均就业率在90%以上。

信息管理与信息系统(医学信息方向)

学制四年，获管理学学士学位。

培养目标：本专业适应我国医疗卫生信息化建设需要，德智体全面发展，具有一定的医学、管理学理论基础，掌握计算机科学与技术、信息系统分析与设计方法、信息管理的基本理论、基本知识和基本技能。能在大中型医疗机构、卫生行政部门、医学科教单位、图书馆、医学软件开发公司等单位从事信息管理、信息服务、信息资源开发利用、计算机网络建设与维护以及医学信息系统的分析、设计、实施、维护和评价的高级专门人才。

主要课程：管理原理、组织行为学、西方经济学；网络、计算机组成原理、面向对象程序设计、软件工程、数据结构、数据库系统原理及应用；信息管理概论，信息组织，管理信息系统，检索语言与主题标引，医学文献检索，医学信息学，医院信息系统。

就业去向：医学院校、大中型医院、科研院所、卫生行政部门、图书馆、医疗软件开发公司等单位从事信息管理、信息服务、信息资源开发利用、计算机网络建设与维护、医疗信息系统的分析、设计、实施、维护与评估等工作。2009年将有第一批毕业生。

二、专科：

湖北招生学院(高职)每个专业四个批次(一)。

临床医学

学制三年，是全日制普通高校。

培养目标：培养德、智、体全面发展，适应21世纪我国初级卫生保健需要，具备基础医学和临床医学基本理论和医学预防基本技能，能够从事社区医疗、预防保健等方面工作的高技术应用型专门人才。

主要课程：医学化学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、医学影像学、内科、外科学、妇产科、儿科、神经病学和精神病学、感染性疾病、皮肤性病学、耳鼻喉科、眼科。

就业去向：在省、市(州)、县、乡镇、社区医院从事临床医疗、保健、医药营销工作。

护理

学制三年，是全日制普通高校。

培养目标：培养适应21世纪医疗卫生发展需要，具备现代护理基础理论知识、操作技能和医学、预防保健及相关人文社会科学基础知识，能够从事临床护理、护理管理和社区卫生服务的应用型护理人才

主要课程：人体形态学、生理学、生物化学、微生物学和寄生虫学、护理学导论、基础护理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、护理管理学等。

毕业去向：在各级综合医疗单位从事临床护理和护理管理工作。

康复治疗技术

学制三年，是全日制大专(高职)。

培养目标：培养适应21世纪初级卫生保健需要，德、智、体全面发展，掌握基础医学和临床医学的基本理论和康复治疗的专业技能，能够从事临床康复治疗和康复护理的高技术应用型专门人才。

主要课程：医学物理学、基础医学概论、临床医学概论、中国传统康复治疗学、神经病学、骨科学与骨外科诊疗学、运动治疗技术、物理治疗学、基本操作、临床康复学、言语治疗学、康复治疗学评价、修复学与矫形学。

就业去向：在省、市(州)、县三级医院、康复机构从事康复治疗、保健、科研工作。

医学美容技术

学制三年，是全日制大专(高职)。

培养目标：培养适应21世纪初级卫生保健需要，德、智、体全面发展，掌握基础医学和临床医学基本理论和医疗美容技能，动手能力强，知识面广，能从事临床医疗美容技术的高技术应用型专门人才。

主要课程：基础医学概论、美容局部解剖学、临床医学概论、美容学、美容药学、美容心理学、美容外科、医学美容技术、中医美容。

就业去向：在全国大中城市的整形美容机构、医院、化妆品营销部门、化妆品咨询服务机构、化妆品营销机构从事医疗美容治疗和美容行业的管理和咨询工作；在医学美容教育或科研机构从事教学和科研工作。

二级学院毕业证样本

现有基础医学院毕业证样本，公共管理学院毕业证样本，第一临床学院毕业证样本，第二临床学院毕业证样本，第三临床学院毕业证样本，药检学院毕业证样本。药学院、继续教育学院等9所学院毕业证样本，其中毕业证样本为独立学院，毕业证样本为我校按新体制举办的具有独立法人的二级学院。

基础医学院毕业证样本

基础医学院以学科群为基础，下设机能科学、形态学、病因学、生物分子科学、预防医学等五个系，以及一个行政办公室和一个教研室。原基础医学系的教研室和综合实验室按学科性质归各系管理。

2004年2月，基础医学院成立。原基础医学系的数学系、化学系、医学心理学系、外语系、体育课、计算机中心归公共管理学院管辖，相应课程由公共管理学院承担。此时，基础医学院承担着各专业(临床医学、麻醉学、医学影像学、护理学、药学、口腔医学、检验学、公共事业管理等)本科和专科医学的基础和桥梁课程的教学。)毕业证，主要包括生物学、解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理学、寄生虫学。

基础医学院毕业证样本(系)大事记：

1.1979年，基础部成立并设置人体解剖学等12个教研室；

2.1984年，基础部增设社会科学教研室；

3.1997年，社会科学教学与研究

公共管理学院毕业证样本是学校为适应通识素质教育课程平台建设和高级卫生管理人才培养的需要而设立的新型学院毕业证样本。它是在公共管理系、人文社会科学系和原基础医学系的公共学科基础上形成的。目前已发展成为师资、博士、学科、课程数量最多，毕业生就业渠道最广的学院毕业证样本。学院现有教职工120余人，其中专任教师和助教108人，具有高级职称的教职工50余人，硕士、博士研究生70余人。

学院下设学院办公室、教学办公室、学生处、团委等行政职能部门。设有公共事业管理系、人文社会科学系、体育课系、英语系、计算机系、数学系、化学系、伦理学系、心理学系等教学系。有医学人文研究中心、卫生管理与卫生经济实验室、医学化学实验室、医学信息系统工程实验室等科研机构。

公共管理学院承担着通识素质课程的教学任务和管理专业人才的培养任务。目前开设大学英语、计算机、体育、思想政治理论、伦理学、心理学、数学、物理、化学、管理学等86门必修课。承担全校学生通识教育选修课的教学任务，规划课程近百门，现已开设30余门。省级、校级精品课程3门，分别为《大学生思想道德修养》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《基础化学》。学院公共事业管理系开设了公共事业管理方向、医疗保险、卫生法学和信息管理与信息系统三个本科专业。主要面向各级医疗卫生部门、医疗保险机构和医学院校培养从事健康管理、保险营销、法律事务和信息技术开发维护的高级专门人才。

公共管理学院非常重视科学研究，已经形成了三个稳定的科研团队。科研优势领域为应用化学、医学信息系统工程、卫生管理、卫生经济、医学文化。近年来出版教材近30部，在核心期刊和统计源期刊发表论文800余篇，其中SCI收录14篇。承担国家级和省级科研项目40余项。

公共管理学院现有学生300余人，有健全的学生管理组织和制度。学校设有学生工作办公室、团委、学生会及相关社团组织。学生学习氛围浓厚，四六级通过率连续多年位居全校前列毕业证。学院非常重视学生的科研工作，每年都有学生在学术期刊上发表科研论文，曾两次获得湖北省大学生优秀科技作品奖。值得一提的是，2003级学生刘慧丽获得了全国大学生挑战杯湖北赛区三等奖。这是我们学校的学生第一次获得这样的奖项，这是一个重大突破。学院非常重视学生综合素质的培养。校内外文体活动和青年志愿者活动丰富多彩，颇有成效，多次获得优秀团委、优秀学生会等荣誉称号。学生积极参加社会实践活动，现已在云县刘备镇、肯德基快餐店等地有稳定的大学生社会实践基地。六年级学生张哲、陈广新当选为中国肯德基工会第一任主席，受到国家、省、市领导的关注。近年来，毕业生就业形势良好，就业率保持不变

郧阳医学院第一临床学院成立于2004年1月。它是由临床医学系、麻醉科和医学影像科合并而成。临床教学始于1965年，是全校最大的专业。麻醉学成立于1989年，是全国第二个、湖北省第一个麻醉学专业。2007年顺利通过湖北省普通高校品牌专业验收，同时被教育部确定为国家一流专业建设项目。2003年，以太和医院影像医学、核医学等重点学科为基础，设立医学影像专业。康复医学面部化妆2005年正式招生，2007年3月并入第一临床学院毕业证样本。全院共有33个教研室，教学活动由附属太和医院和临床技能中心开展。太和医院床位1500张，年门诊量90余万人次，住院量5万余人次，手术量3万人次。临床技能培训中心配备了多功能模拟器、模拟婴儿、MicroSim学习软件等先进的教学设施。

目前全院共有教师277人，其中具有副高级以上学历的教师164人，占教师总数的59.21%，研究生165人，博士生37人，占专任教师总数的72.92%，硕士生导师42人。

目前，第一临床学院有三个重点学科：内科、外科、麻醉科。设有内科、外科、儿科、神经内科、耳鼻喉科、麻醉科6个硕士联合培养中心。拥有内科学省级精品课程1门，内科学和临床麻醉学省级精品课程2门；外科学、诊断学、妇产科学、儿科学和重症医学是五门校级精品课程。太和医院拥有麻醉科、神经内科、妇产科、消化科、放射科等13个省卫生厅临床重点专科。

第一临床学院在校生2360余人，教学和实习医院40余家，其中26家实习医院为“三级甲等”医院。近年来，在老师的指导下，我院学生开展科研项目35项，在国家核心期刊发表论文20余篇，在省、市、校各级各类竞赛中频频获奖。第一临床学院将一如既往地秉承“诚实勤学、求实创新”的校训，按照国家《高等学校毕业证本科教学质量与教学改革工程》的要求，继续发扬艰苦奋斗、团结拼搏的精神，为进一步提高教育教学质量而努力奋斗！

第二临床学院毕业证样本

公司总医院东风临床学院：样本毕业证是集医疗、教学、科研、康复、保健为一体的综合性大型企业医院。1993年被国家授予首批三级甲等医院，1999年被卫生部等单位联合授予全国百强医院；2001年被中国医院管理学会授予全国人民放心医院。医院现有床位1400余张，其中高级职称近200人，博士、硕士研究生70余人。年门诊量达到90万人次；每年出院患者超过2万人。拥有西门子磁共振成像仪、全身CT、1250数字减影机、彩色多普勒、钴60放疗机、三舱七个大型高压氧舱、全自动生化分析仪、各种腔镜等600多台套现代化高精尖设备。下设肝脏外科、器官移植、心血管疾病三个研究所。至今已有600多项医学技术成果刷新和填补了鄂西北医学史上的空白。医院普外科主任戴同志荣获全国劳动模范和全国白求恩奖章。经过30多年的发展，医院已成为十堰、车城及周边湖北、河南、

自成立以来，医院一直把医疗、教学和科研放在首位。30年来，医院先后与郧阳医学院毕业证份样本、湖北中医学院毕业证份样本、武汉大学医学院毕业证份样本、Xi交通大学医学院毕业证份样本、华中科技大学同济医学院建立教学联系，成为上述医学院的教学医院，承接郧阳。30多年来，我院积累了丰富的教学管理和教学实践经验，各项办学条件日趋成熟。1997年12月，东风公司总医院与云阳医学院顺应高校办学体制改革的趋势，为谋求优势互补、共同发展，共同组建了云阳医学院东风临床学院医学二部。目前，我院教学工作已具一定规模，分层次开展，社会效应日益显现。

第三临床学院毕业证样本

郧阳医学院第三临床学院成立于2004年2月。其前身是郧阳医学院临床医学三科，主体由十堰市人民医院(郧阳医学院附属人民医院)建设。十堰市人民医院创建于1982年，是一所集医疗、教学、科研、急救、预防、保健为一体的大型综合性三级甲等医院。医院占地面积18万多平方米，总资产价值8.5亿元。员工1580人，其中博士、硕士近200人，高中级职称人员近700人；开放医院床位1300张，拥有49个一级临床和医疗科室；拥有国家卫生部批准的生殖医学中心和省卫生厅批准的产前诊断中心。湖北省市级重点专科较多，如心血管内科、急诊科、神经外科、口腔科等。

第三临床学院有临床医学专业和护理专业。设有内科、外科、妇产科、儿科、诊断学、医学影像学、中医科、眼科、耳鼻喉科、神经精神科、儿科、口腔科、感染性疾病科等十三个教研室，以及外科实验室和诊断学实验室两个实验室。云阳医学院生殖医学研究所、临床医学研究所以及内科、外科、麻醉科、妇产科、中医科。第三临床学院设有党委、学生党支部、团委、办公室、教研室、学生处等党政组织。

第三临床学院在教学管理和学生管理中，注重学生综合素质和能力的教育，加强学生技能和动手能力的培养。在学生的学习生活中，要强化“自我教育、自我管理、自我提高”的意识，努力提高社会实践能力，充分发挥学生的积极性和创造性，营造良好的学习生活氛围。第三临床学院注重外语，强调考研。连续五年考研录取率在全院名列前茅。2006年获教育部本科教学水平评估先进单位称号。2007年，她以就业率、考研率、四六级通过率的优异成绩，获得毕业证届毕业生就业工作唯一先进单位的荣誉。2009年考研上线率高达41.01%。在2007年全国大学生英语水平竞赛中，第三临床学院2004级学生斯和获得特等奖。临床三院毕业生被用人单位誉为“实践能力强、综合素质高”。第三临床学院积极支持教师的教学科研项目和学生参与科研。

为了p

郧阳医学院药品检验所成立于2004年2月。它下辖药剂科和医学检验科。是一所充满活力，有发展潜力，前景光明的普通本科院校毕业证样本。为全面贯彻《中国医学教育改革和发展纲要》精神，满足本地区医疗卫生事业改革发展对高级医学人才的需求，解决秦巴山区医疗卫生机构高级药学和医学检验人才短缺问题，充分利用我院教学资源，优化我院专业设置结构，经过充分调研论证，云阳医学院于2002年和2003年分别开设普通本科药学和医学检验专业，之后，分别于2003年和2004年，经湖北省教育厅批准，两届正式面向全国招生。药品检验所的成立填补了鄂西北高等药学和医学检验教育的空白。几年来，为适应国家医疗卫生事业发展和区域医学人才需求，药品检验所立足湖北，面向全国，聚焦中西部，始终坚持以提高教学质量为核心，依托区域优势，以培养实用型人才为目标，在办学定位、办学模式、教学改革、专业特色、人才培养、师资队伍建设、校园文化、招生就业等方面取得了突出成绩。培养了一大批职业道德好、基础扎实、实践能力强、具有创新意识和能力的高层次实用型药学和医学检验人才，许多毕业生成为省内外医疗机构、医药企业、科研院所的技术骨干和管理人才。为区域医疗卫生事业的发展做出了积极贡献。【药学系简介】一、专业定位和办学思路专业定位药学专业的办学宗旨是立足湖北，面向全国，逐步形成厚基础、宽口径的办学培养模式。以培养医院药学、临床药学、医药营销、中药资源开发等方面的实用型人才为目标。强调素质教育和创新教育，使学生具备扎实的药学专业知识、临床药理学知识和临床医学基础知识，从而搭建一个能够与患者和临床医生沟通的知识平台，最终达到真正胜任医院药学、医药营销、医药生产与管理等工作的目标。办学理念是以师资队伍建设为基础，以提高教学质量为核心，以区域药学为特色，以提升学科水平为标志，形成能主动适应社会发展需要的具有一定特色的高素质药学技术人才培养模式。二。药学系简介：药检所药学系是2002年新设立的普通本科专业，现有学生370人。药学系充分利用现有教学资源，公共基础课和专业基础课由公共管理学院(毕业证样本)和基础医学院承担。依托三所附属医院，药学部走了一条独特的办学之路，符合我院实际。现有专业教学人员75人，其中高级职称23人，中级职称34人，硕士及以上学历41人，其中博士5人，硕士32人，博士生4人。药学部下设5个专业教研室、1个实验室和22个实习基地(包括16家三级医院、5家大中型医药及医药营销企业和1家市级药品检验所)，基本能满足目前与药品生产、检验、营销和医院药学相关的实验教学和实习要求。教育部的教研室

根据教学要求，整合了一个药学实验室，设立了5个标准化实验室，配置了药学专业实验教学所必需的教学仪器设备，价值420万元，各类仪器设备共计374件。包括：紫外分光光度计、离心机、电子分析天平、显微镜、恒温数显搅拌器、电热恒温磁力搅拌器、高速万能粉碎机、单冲压片机、溶出度测试仪、干燥箱、四用片剂测试仪、循环水多用真空泵、酸度计等。借助附属太和医院、附属十堰人民医院、附属东风公司总医院的优质教学资源，教学和科研得到了极大的提升。目前，药学专业是我校硕士学位的配套学科。湖北省品牌工程建设学科；《生药学》是校级重点学科，《药品营销学》是校级精品课程。学制，全日制四年本科学历，理学学士学位。目的培养本专业培养适应我国经济建设和医药卫生发展需要，德智体全面发展，具备药学基本理论、基本知识和实验技能，能在各级医院和医药营销、管理、生产部门从事医院药学、药品管理、市场营销和药物分析生产的实用型高级药学专业人才。主要课程为药学、化学和基础医学，核心(学位)课程为有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、天然药物化学、临床药理学、药事管理和临床医学大纲。2002年开始以就业为导向招生。经过七年的发展，药学专业招生已达八届。除湖北省外，学员还包括山东、山西、河北、浙江、湖南、安徽、江西、广西、云南、青海、新疆、内蒙古、贵州、广东、福建、海南、重庆等全国各省市。目前，已为社会培养合格药学专业人才229名，本科生一次性就业率达98%以上。毕业生就业范围广，就业质量高。大多从事药学相关或相近的药学、管理、教学、研发等工作，就业单位分布广泛。三。教学和科研

在建立健全教研室和实验室管理制度的同时，学院领导亲自抓教学质量，采取集体备课、试讲、课前、教学督导、学生评价、师生互评、专家评议、师生座谈会等多种形式，加强教学质量管理。认真落实每一个教学环节。各教研室严格落实教法活动，认真撰写讲稿，致力于多媒体课件制作，认真分析试卷，切实规范本科教学秩序。为适应时代的变化，努力拓宽学生的知识面，培养学生的实践能力，从而提高学生的综合素质，夯实就业基础，增强就业竞争力，取得了良好的教学效果。五年来发表科研论文416篇，其中SCI收录33篇，获奖论文34篇。获得国家自然科学基金、教育部、湖北省科技厅、教育厅、卫生厅基金项目32项，总资助105.2万元。获湖北省科技进步二等奖1项，三等奖9项。发表学术著作25部。形成了生药鉴定与资源开发、生药有效成分研究、肿瘤药理学、药物制剂开发等多个稳定的研究方向，取得了一定的成果。四。发展前景

根据郧阳医学院“十一五”规划和即将更名为“湖北医学院”的发展形势，药学专业将成为学校的主要学科毕业证，地位和作用将日益突出，招生规模将继续扩大，学科建设将进一步加强。为尽快将药学专业打造为“湖北省本科品牌专业”，学校先后投入资金近2000万元，用于药学专业药物研究所、药用植物标本馆、武当药用植物园(百草园)、产学研基地建设。学院正从单一的本科教学向以本科教学为主，兼顾三年制专科、成人教育本科(专科)、研究生教育共同发展的教育模式发展。坚持巩固、深化、提高、发展高等教育的方针，着力提高人才培养质量，坚持特色培养，教学与科研并重，实现质量、结构、规模效益协调发展。

郧阳医学院学位证书样本

【医学检验系简介】一、专业定位和办学思路根据教育部关于高等教育的办学方针，为适应21世纪检验科学的发展趋势和社会经济发展对医学检验人才的要求，专业定位立足湖北，辐射全国。培养能在基层医疗机构、血站、疾控中心等从事医学检验和医学检验工作的应用型高级医学检验技术人员。办学理念坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，坚持党和国家的教育方针和卫生工作方针，以教育思想和观念的改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，注重提高。力争经过几年的努力，形成能够主动适应社会发展需要的具有一定特色的高素质医学检验技术人员培养模式。二。医学检验科简介。医学检验专业是学校毕业证重点专业，师资力量雄厚，教学经验丰富。自成立以来，已为社会培养了300多名高级医学检验技术应用型人才。医学检验系现有专业教师54名，其中

医学检验科拥有先进的教学设备，拥有并共享4个基础实验室、6个专业基础实验室、5个专业实验室和5个科研实验室，总价值3000多万元。院系领导非常重视生产实习基地的建设。目前，全省已有11家三级甲等医院成为我们的教学实习医院和实习基地，为本专业的实践教学奠定了良好的基础。

为了满足社会对毕业生的需求，在加强学生实践能力培养的同时，医学检验系为提高学生的就业竞争力打下了良好的基础。医学检验专业毕业生具有基础扎实、操作能力强、素质高、适应能力强等特点，受到了用人单位的广泛好评。学制，全日制四年本科学历，医学学士学位。目的：本专业是培养适应我国经济建设和医疗卫生发展需要，德智体全面发展，具备基础医学和临床医学及医学检验的基本知识和能力，能在各级医院和防疫部门从事医学检验和医学检验工作的应用型高级医学检验技术人员。开设的主要医学基础课和专业课有：分析化学、病理学、药理学、生理学、生物化学、内科学、诊断学、基础临床检验、临床寄生虫学及检验、临床生物化学及检验、临床血液学及检验、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验等。同时，根据专业发展需要，设置选修课模块。以就业为导向近年来，医学检验专业培养了一批高素质的应用型医学检验人才，毕业生供不应求，一次性就业率达95%以上。就业主要面向各类医院、卫生防疫站、血液中心、海关检疫和医学检验工作；医学院校和科研院所从事教学和科研；生物制品和医疗器械企业从事质量检验和销售，受到用人单位的青睐。第三，教学科研课程建设。精品课程建设是学校深化教学改革、提高教学质量的重要举措。它必须遵循高等教育发展规律和市场经济规律，适应高校教学发展趋势，与时俱进，开拓创新。以精品课程建设为突破口，深化教育教学改革，推进教育创新，推动教学方法、教学手段、管理方式的深刻变革，全面提高教育教学质量。《临床生物化学与检验》，药检所检验医学系，已建成校级精品课程，计划用1-2年时间使其具备现代教育教学理念和一流师资。满足现代科学技术和社会发展进步需要的一流教学内容；能促进学生全面素质的提高，采用一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理，是一门科学性、先进性、教育性、整体性、实效性、示范性的“大众化课程”。教学方法的改革在本专业的教育教学中，根据不同的课程和内容，采用灵活多样的教学方法。如启发式教学法、讨论式教学法、研究式教学法、PBL教学法、实验教学法、角色扮演教学法、案例教学法等。在教学过程中，要注意四个渗透：德育渗透、新技术渗透、新知识渗透和外语渗透。变“讲”为“引”，变“讲堂”为“校”，变“一言堂”为“小组课”，把教学的重心从“教”转移到“学”上来，从而调动学生主动参与的积极性，激发学生的求知欲，启发学生的积极思维，使学生成为教学中的主体。同时注重因材施教，促进学生个性发展，学生反响良好。教学手段改革充分利用现代教育资源，积极采用现代教学手段，开展现代教育技术手段使用培训，提高教师对现代教育技术和先进教学手段的学习和应用，提高教学效果。本专业开发了一系列多媒体课件，100%以上的课程使用了现代化教学手段。通过多媒体教学，教学空间a

在加强学生基本操作技能的基础上，设置一些综合性、设计性实验，加强学生创新能力的培养。基础课和专业课实验率均为100%，综合实验和设计性实验均在50%以上。实验具有先进性、时代性和实用性。同时，要改革传统的实验教学模式，突出大学教育的特色。第一，淡化理论教学与实验教学的界限，将课堂理论教学与实验教学融为一体。比如对于一些检测技术的教学，可以采取先去医院见习或者实习的方法，让学生先有一些感性认识，然后带着问题回到课堂学习理论；还有的可以将原有的理论课程内容与实践课程相结合，让学生边学边练，增加课堂上“教与学”的互动性，充分发挥学生作为主体的主观能动性和创造性。二是开设第二课堂，开放实验室，让学生参与实验准备和前测，充分发挥学生的个性和创造性，重点培养学生适应医学检验及相关领域专业岗位所需的技能、临床创新思维能力和沟通能力。科研成果近三年来，医学检验科集教学、临床、科研于一体。全体教师坚持以教学为中心，以科研促教学的原则。教学质量明显提高，科研取得突破，教学改革取得一定成绩。近三年承担省课题6项，市课题5项，高校课题7项；发表论文103篇，其中SCI收录5篇，主编和参与专业教材5篇，校本教材和教学参考2篇。医学检验技术专业逐渐发展成为品牌专业。四。发展与展望

以省级本科品牌专业建设的基本要求为指导，郧阳医学院药检学院医学检验系将用5年左右的时间，丰富内涵，加强管理，改革创新，提高水平，力争使其教学条件、师资队伍、人才培养模式、课程体系和教学内容、教学方法和手段形成优势和特色，将该专业建设成为具有较高知名度和影响力的省级重点品牌专业。

护理学院毕业证样本

(暂时没有信息)

药学与护理学院毕业证份样本

郧阳医学院医学与护理学院毕业证样本是湖北省唯一一所经国家教育部(教科发[2004]12号)批准的独立设置的医学院校。学院位于中国汽车城3354湖北十堰市中心，占地近300亩，与学校本部融为一体。校园环境优美，学术氛围浓厚，是深造的理想场所，感受医学的神圣和人文的灵气。

郧阳医学院创建于1965年，其前身是武汉医学院郧阳分院。1994年经原国家教委批准，成为独立的普通本科院校。1995年开始联合招生培养研究生；2006年，在教育部组织的本科教学水平评估中，我获得了优秀的结论；2008年补充为硕士学位项目建设单位。师资力量雄厚。学校本部现有教职工936人，其中专任教研人员652人，副教授及以上305人，博士69人，硕士435人。134名教师被武汉大学聘为硕士生兼职导师毕业证样本，华中科技大学、湖北中医学院，72名教师被武汉大学、湖北中医学院聘为独立导师，招收培养研究生。目前，药学院有100多名副教授或研究生学历的专任教师，其他教师与本系共用。教学资源丰富。学校本部占地962.97亩，普及多媒体教学和电化教学。拥有实验室和大型电子阅览室，校园网覆盖全院。图书馆藏书75.21万册，订阅国内外期刊(含电子期刊)1.4万余种。药学与护理学院共享学校本部先进的教学资源，建有自己的专业实验室、语音室、微机室、体能训练室和多媒体教室。现代化的综合教学楼已经投入使用，保证了优良的教学水平。专业建设富有特色。麻醉学是国家特色专业，护理和口腔医学是湖北省的品牌建设专业。拥有内科学、外科学、人体解剖与组织胚胎学、麻醉学等4个省级重点学科，拥有生物学(医学)基础实验和临床技能实训两个省级实验教学示范中心。有分子生物学、电生理、生殖医学、器官移植等23个研究所(室)。其中“胚胎干细胞研究室”是湖北省重点实验室。以上条件为药学与护理学院教学工作的开展提供了有力的支持。

培养学生的优秀技能。药学与护理学院自成立以来，不断探索人才培养目标，基本确定坚持以就业为导向、“素质为导向、能力为导向”的教育理念，致力于培养“专业合格”的应用型、技能型医学人才。毕业后我院将发放国家承认的通用本和专业本毕业证。符合学士学位授予规定的学生，由郧阳医学院医学与护理学院授予学士学位。实习相辅相成。目前学院有三所附属医院，均为国家三级甲等医院附属医院。泰和居开放床位1500张

国际交流凸显特色。学院结合国际形势，积极开展国际交流活动。学院开展护理学生赴澳留学、赴英国带薪实习、赴菲律宾留学、赴美攻读学士和硕士学位等国际合作项目，培养精通英语、熟练掌握临床护理技能、具有较强国际竞争力和良好身心素质的高级护理人才，为学生提供国外深造与就业机会。

药护学院将继续高扬“超越梦想、跨越巅峰”的精神，加快发展步伐，深入推进改革创新，努力提高办学水平，为创建我国医疗卫生领域知名的医学独立学院而努力奋斗。

继续教育学院毕业证样本

郧阳医学院继续教育是学校高等教育事业的重要组成部分，早在1984年开始举办成人高等教育，经过20多年的发展，以形成包括成人高等教育、高等教育自学考试、非学历教育培训等多层次、多形式的完备的继续教育办学体系，是郧阳医学院培养人才、服务社会的重要力量。

依托学校毕业证医学、管理学、药学等学科门类和雄厚师资力量的优越条件，成人高等学历教育目前开设高中起点专科、高中起点本科和专科起点本科专业近14个，面向全省，每年招生2000余人；高等教育自学考试主考专业3个，根据社会需要每年开设全日制本科助学班面向全国招生，年平均招生800余人。

在长期的办学实践中，学校始终坚持社会主义办学方向，努力适应经济和社会发展的需要，规范办学、严格管理、注重质量。为社会培养医学专门人才3万余人。

在举办成人学历教育的同时，学校积极开展非学历教育培训，一方面，承担医疗卫生系统的干部和专业技术人员的培训任务，一方面努力开发适应政府、行业和社会需要的新的培训项目，以提供更广泛的教育服务。

郧阳医学院继续教育学院毕业证样本是归口管理全校各种类型、各种形式继续教育的职能部门，负责继续教育发展规划的制定、专业设置和招生计划的协调、教学质量监控，并实施招生录取、学籍管理、毕业办证、学位授予和就业推荐等管理服务工作。

按照“依法办学、规范管理、优化结构、保证质量、稳步发展”的指导方针，郧阳医学院继续教育将努力改革创新，积极谋求新的发展，为构建终身教育体系，建设和谐社会作出新的贡献。

2010年5月经国家教育部批准，郧阳医学院更名为湖北医药学院毕业证样本

郧阳医学院历任校长，学校专业，本信息来自【毕业证样本网 】本网站专业查询：毕业证补办、毕业证电子版、毕业证编号规则、学位证编号规则、自考毕业证编号规则、学校代码查询、英语成绩单样本、毕业证编号代码、学位证编号、英语四六级编号、报到证编号、专业介绍、学校历任校长

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