江苏对口单招本科院校排名(能不能当天)

南京是经江苏省人民政府批准、教育部备案、独立建制的普通高职院校。全日制高校是江苏省省级示范性高职院校。是江苏省示范性高等职业院校。苏州工业职业技术学院是江苏省示范性高职院校建设单位。

江苏对口单招本科院校排名排名

江苏单招学校排名前十。

江苏十大最好的高职院校有南京城市职业学院、常州机电职业技术学院、南京铁路职业技术学院、南京工业职业技术学院、南京科技职业学院、南京信息职业技术学院
江苏海事职业技术学院、江苏信息职业技术学院、苏州工业职业技术学院、江苏农林职业技术学院等。

经江苏省人民政府批准，南京市城市职业学院位于钟灵玉秀、人文荟萃的古都南京，
教育部备案，独立建制的普通高职院校。位于钟灵玉秀的南京城市职业学院，
南京是经江苏省人民政府批准、教育部备案、独立建制的普通高职院校。南京城市职业学院是在当地优质高等教育资源的基础上建立的一种新型普通学院
2.常州机电职业技术学院

常州机电职业技术学院位于中国第一个以高职教育为特色的常州科教城市
长三角地区是重要经济中心。江苏省高职教育示范园区建设单位于2008年获批，
2014年以优秀成绩通过国家骨干高职院校项目验收。学院占地942亩，建筑面积942亩
全日制多万平方米，全日制学生近万人，教职工600多人。

3.南京铁路职业技术学院

南京铁路职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案的省级公立学院
全日制高校是江苏省省级示范性高职院校。学校的前身是南，成立于1941年
1955年以来，京特市第一职业中学更名为南京铁路运输学校，长期隶属于铁道部管理。
2002年，学校升格为南京铁路职业技术学院，2004年成立
江苏省铁道部划转地方管理。

4.南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院是中国教育史上第一所以职业一词命名的职业教育学校。在
在过去的一个世纪里，学校为国家培养了近10万名各类建设和管理人才。2011年被
确定为江苏省第一批人才强校试点单位；2012年，作为江苏省第一批高职试点批准和应用型本科生
高校联合培养本科高端技能型人才；同年，江苏省第一所高职院校获批建设省级科技园。

学校成立于1958年，位于中国重化工基地南京化工园区，是江苏省人民政府
全日制专科级普通高等院校由教育厅直管，南化公司化工学院、南化公司
技校、南京动力分校、南京化工学校、南京化肥厂化工学校、南化公司化工学校
2015年2月，南京化工学院南化分院、南京化工学校、南京化工职业技术学院等。
南京科技职业学院。

6.南京信息职业技术学院

南京信息职业技术学院是国有公立学院，是国家示范性高职院校的建设单位。
6.南京信息职业技术学院

南京信息职业技术学院是国有公立学院，是国家示范性高职院校的建设单位。学院位于仙仙
林大学城占地928亩，建筑面积32.3万平方米，学生余人，固定资产9.7亿

企业准捐赠的仪器设备总值超过1亿元。目前，国家骨干高职院校重点建设

行业，中央财政支持重点建设专业2个；省级品牌专业3个，省级特色专业3个，省级4个
7.江苏海事职业技术学院

学院前身为南京海运学校和南京航运学校，是江苏省最早的将军ISO引入9000质量管理标准

在党建和教育教学管理领域的高校之一。学院有江宁、秦淮、板桥三个校区。

总面积1639多亩，建筑面积30多万平方米，固定资产9亿元。学院有江宁、秦淮、板桥三个校区。

总面积1639多亩，建筑面积30多万平方米，固定资产9亿元。实践教学有用
万吨级远洋船育瑞轮。
8.江苏信息职业技术学院

江苏信息职业技术学院成立于2002年8月，经江苏省人民政府批准，经教育部备案

是江苏省示范性高等职业院校。该学院的前身是创建于1953年的国家

成立于1997年的无锡无线电工业学校和国家职业教育中心

心。学院努力培养具有创新创业精神的生产、建设、服务、管理一线懂专业
工业、精技能、高素质的技术技能型人才。
9.苏州工业职业技术学院

苏州工业职业技术学院是江苏省示范性高职院校建设单位。2013年新

增工机器人、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、移动互联网应用技术、旅游英语

数字媒体设计与制作等6个专业。其中，国家重点建设专业2个，省重点建设专业4个
省特色专业1个。全日制学生7684人，成人教育学生1031人。
10.江苏农林职业技术学院

江苏农林职业技术学院成立于1923年，是江苏省唯一的国有公立全日制大学

一、农业国家示范性高职院校。学院位于南京市东郊全国优秀旅游城市句容市，

占地面积3563亩，建筑面积40多万平方米，8个系59个专业，学生多，
成为以涉农专业为特色的多学科、综合性高等职业技术学院。教育部副部长鲁欣要求学习

要成为全国农业职业院校的领导者。

以上是《江苏省十大最佳高职单招学校排名》的全部内容。以上信息仅供参考。

学校排名还取决于学校环境、教师、就业等综合实力，不能一概而论。

江苏对口单招本科院校有哪些？

江苏江堰江淮职业高中怎么样？

2004年4月，江堰市江淮职业高中获江堰市人民政府发展规划局批准。2004年8月，江堰市国土资源局和江堰市规划局同意在江堰镇尹家村新世纪武术学校西侧选址建设。2005年6月，江堰市教育局同意向台州市教育局申请建设江堰市江淮职业高中。2005年7月，经泰州市教育局批准，江堰市江淮职业高中筹建。江淮校区于2006年开工建设。征地25亩，建筑面积平方米。教学楼3500平方米，室内体育场1000平方米，宿舍食堂浴室2500平方米，实训基地3000平方米。数控加工中心
12台数控车床，CAD计算机房和计算机模拟操作培训室已完成。2006年4月，通过职业高中办学点验收，与江堰市第二职业高中联合办理综合高中专业和数控专业。2006年9月
招收80名综合性高中专业学生，两个班。以产学结合模式教学的数控专业47人。江堰市江淮职业高中位于江堰市汽车站西面800米，328国道北侧，占地25亩。目前在校学生400余人，主要分为高中文化辅导、综合高中专业、数控专业。教师72人，其中文化教师40人，专业教师30人。学校有12台高精度机床，价值220万元的实习工厂作为培训基地。3、师资队伍建设校长何学斌为华中科技大学工程硕士。自1996年以来，他与江堰中学持有50%的股份，并与江堰江淮培训中心合作成立了高考复读班。原址后，他更名为三水培训中心。同时担任三水机械厂厂长、恒丰齿轮制造有限公司总经理等职务，产品配套台资企业出口。不仅有丰富的教育教学管理经验，而且对工业企业有深刻的了解。曾任姜堰中学副校长、姜堰市文教局局长、姜堰电大校长的教学总监黄华幸，具有中学高级教师和高级工程师证书。华中科技大学自动控制专业技大学自动控制专业，现为华中科技大学博士学位。我校文化课教师以姜堰中学退休教师为主。经过几年的发展，中青年教师大量丰富，来自国内各大民办学校，70%的高级中学教师。高三文化课统考成绩在姜堰市各大普通高中排名中名列前矛。在专业课教师中，兼职教师主要是春兰和扬动公司的一线工艺专家和制造专家。实践经验丰富，管理素养高，专业视野开阔，学生发展潜力大，后劲大。全国招聘专业课专职教师。面试合格后，先在培训基地当操作员。只有成为一名优秀的操作人员，才有资格带学生。确保教出的学生不仅能拿到职业技能证书，还能在工作单位上岗，得到重用。四、特色教学管理要求日日清理，强调时限管理，引入小时绩效考核制度；文化教学实施快速强化滚动培训方法；专业课程教学将技术能力分解为一系列考核点，以熟练程度和第一准确率为考核标准，与实际生产密切相关。一、管理特点之一
----日日清日清有两层含义：
(1)确保教学目标和教学效果的日日清晰到位；
(2)管理工作日日清，第二天上午6:30-6:40，当天最迟出现问题
晨会得到反馈，并在随后的部门短会上初步解决。随着管理团队合作能力和技能的提高，日清管理的范围和解决问题的深度逐渐扩大和提高。日日清是学校软实力的重要组成部分，代表着学校的管理水平。二、管理特点二
：时限管理-管理的基本手段
（3）A,时限管理的基本内容:时限英语是
“DEADLINE直译就是死线。时限管理是为每件事设定一个合理的最终完成期各级管理人员不断监督完成情况，随时处理紧急情况，确保任务在有限的时间内完成。
(4)事件负责人和管理应确定合理的最终完成期。完成时间越短，负责人的水平越高，对管理体系的贡献就越大。时间就是贡献。
事件负责人和经理应及时处理紧急情况，变化总比计划快。经理应协助负责人调整人力、物力和财力，并经常进行监督和沟通，以确保按时完成。B,
在组织内形成时限管理文化，形成一致的行为习惯和价值观。当时限与事件完成的质量发生冲突时，时限优先。所有的质量都应该在完成期限的前提下。基本工作质量在期限内未能完成的，视为工作失败。不管它有多完美，但它被拖了很长时间，远不如按时完成，因为它拖累了整个系统的进度，系统的损失往往远大于局部收获。对于系统管理统管理没有多大价值。在国有单位中，往往有一种管理技巧，以把事情做得最完美为借口，最终达到把事情拖黄的目的，与上级打交道。C,以执行副校长戴玉芝为首的校务协调会及时限管理：
协调会上，负责人将计划完成工作的最后期限提交戴校长核实。考核组应随时检查时限。
(2)总结上期工作完成时限，协调各部门人力物力分配。
完成工作的时限包括在评估和工作绩效评估中，评估小组记录提交人力资源部，与工资挂钩。时限管理看似容易，其实真正落实要付出很大的努力。时限管理是全体员工的管理，每个环节的负责人都必须有时限意识和时限要求。
3.管理特点三：以小时绩效考核制度为进一步加强管理，突出有贡献的员工，实施小时绩效考核方法。考核办法细则如下：
每个员工根据课时或整点建立工作日记。上课时间以课时分段，非上课时间以整点分段。如上午第一节课，或上午10:00至11:00，每个评估对象的分段方法可根据具体情况而有所不同。
每次安排两个栏目，一个是在哪里做什么，
另一栏是有什么结果或经验(在想什么)。尽可能详细地填写内容。在某一环节，教师需要管理层的合作。他们不需要向领导汇报，而是直接写在工作日记里。当天汇总后，他们会立即向校长发送电子邮件。主管领导也可以通过浏览汇总直接了解情况，管理效率和有效性将大大提高。
工作日记是员工绩效考核的重要组成部分，涉及试用员工的正式转移、员工的加薪或奖金以及职位的提升。4.文化课教学特点:快速强化滚进训练方法
强调提高能力和完善知识结构，快节奏短攻击；强调知识必须具有较高的能力内容，考试前有研究能力，考场有考试能力。反对死记硬背的学习方法——花很多时间，努力学习，却无法提高考试成绩。能力强化训练增加到常规知识点复习中，以快速滚进强化训练法，知识与能力
力结合起来，在知识学习中提高能力，在能力强化中巩固知识。有节奏地安排短促突击，在提高学生兴奋度的基础上，高效率突破难点重点。5，数控专业课教学特色：将实战技能分解