现有学生近4000人，其中全日制学生2200多人，业余班学生1700多人。以课程为单位，"在一星三室"为学生提供多种教学资源，实施在线辅导、面对面辅导、学习小组E-mail争取100%的毕业率等交互式教学手段。
靖江电大有哪些专业？
靖江电大职教中心专业设置。
学校先后开设了40多个专业，包括计算机信息管理、机电一体化、机械设计制造、新闻传播、师范英语、高级秘书、法律、汽车(摩托车)检测维护、家电检测维护、外贸、会计、经济管理、物业管理等。现有学生近4000人，其中全日制学生2200多人，业余班学生1700多人。
学校还与扬州职业大学、苏州大学、南京理工大学、南京审计学院、扬州医学院、江苏大学、南京理工大学联合，积累了一定的高等教育经验，形成了更系统的教育教学网络和日益科学的运行机制，建立了高素质的地方高等教育教师。
近年来，为了满足社会发展的需要，学校不断拓宽办学渠道，提高办学水平，充分发挥开放教育和远程教育的优势。学校开放教育是一种大学教育模式，面向社会在职人员，免费入学和教学考试分离，学生利用业余时间学习，学校利用周末集中面对面教学，帮助学生提高学习效果，学生完成规定学分，通过毕业论文答辩，获得大学学位。开放专科现开设4个专业，在籍生614人，2003年春季开始招收开放本科生。现代远程教育利用先进的计算机网络通信进行可视化、互动化的远程教育，有利于发挥重点大学的优势，实现名师教学和优秀教育资源共享。自2000年3月起，学校与湖南大学、福建师范大学、山东大学、西南交通大学联合开展远程教育，开设了6门专业课程，学生600多人，学生覆盖苏中和苏北。今年7月，学校与澳大利亚南洋学院协商联合办学，初步达成意向，进入实质性筹备阶段。
靖江电大有哪些专业？
象山电大有哪些专业？
中国广播电视教育成功建立了从中央电视大辐射到各大市县、全国各地的学校网络。它是中国乃至世界上最大的大学。电大教育的区域体系优势正好满足了21世纪建立终身学习社会的要求。我校充分了解机遇和挑战，注重我国教育发展，积极适应日益广泛变化的社会教育需求和社会成员终身学习需求，提高电力教育服务经济社会发展的能力，使象山电力成为终身教育体系的主体之一。我校依托宁波电大系统的优势，结合当地特点，灵活设置专业，具有小批量、多品种、独特的地方特色。
发展开放教育，推进人才培养模式改革
紧密结合教育部提出的建议"21世纪振兴教育行动计划"，努力打造开放教育新品牌，推进中央电视大学人才培养模式改革试点项目，完善中央电视大学开放本科、开放专业设置。同时，拓宽与北京大学、浙江大学等全国知名大学联合办学的途径，探索网络教育的途径。
在教学过程中，要加强研究性学习，形成性学习、自主学习研究，改革教学方法。以系为单位，开展课堂教育；以课程为单位，"在一星三室"为学生提供多种教学资源，实施在线辅导、面对面辅导、学习小组E-mail争取100%的毕业率等交互式教学手段。
以专业为纽带，拓展全日制普通班，发展基础教育，结合社会需要推广3 2.实现一站式教育，逐步形成相对完整的终身教育体系。
加强教师建设，提高教育教学质量
以"鼓励教师学习，促进名师培训"深化教科研活动。采用"请进来，送出去"邀请名校博士导师定期来我校讲课，每年选拔5名以上教师参加研究生班培训。要求各教师达到研究生课程以上学历，提高各教师的教学科研水平，要求各教师能够用外语上课。做好学科研究项目立项工作，规定每年攻克10多个科研项目。
完善基础设施，实现教学手段的现代化
积极构建课堂教学与网络教学并举的教学结构，进一步构建VBI扩大电子阅览室，进一步提高学校网站质量，完善学校信息管理和教学网络。
注重校园绿化，建设园林式高校校园。
实施电大园丁项目，促进教育的普及
鉴于部分学生来自岛屿、山区、交通不便等困难，与中央电大中国青年发展基金会合作，参加希望工程远程教育-
电大园丁工程。开放教学资源，在偏远地区设立学习中心，采取骨干教师下乡等措施，普及开放教育，促进教育均衡发展。
(1)本科:法学、会计、金融、汉语言文学；
(2)专科:法律、会计、行政管理、经济管理、教育管理、小教育、金融、计算机、水利、水电、护理、管理和计算机
学生：3000多人：
校园面积：后期开发近100亩二期用地：250亩
教室总数:43间(常规教室36间，阶梯教室1间，综合教室2间，园型教室4间)，其中多媒体教室2间，电子阅览室1间，电脑房2间
高中级技术职称教师约60%
电大有哪些专业？
玩数控的时候还想在电大学学习什么？我来听听/q?
玩数控的时候还想在电大学学习什么？我来听听/q?sc=web&pid;=&w;=若Щ??很多专业的电大鱼
它基本上包括当今社会的所有职业。
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