沧州第四中学毕业证样本

沧州第四中学是一所初级中学,始建于1997年,位于肃宁县。学校拥有漂亮的教学楼和综合楼,教师队伍素质不断提高,教育理念先进,注重教育科研。学校坚持德育为首,树立大教育观,注重德育的时效性。学校举办多种活动,如体育节、艺术节等,坚持每月有主题班会,对学生进行全面有效的教育。学校定期举办家长会,征询家长对学校工作的意见和建议。

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学校简介

沧州第四中学毕业证样本

肃宁县第四中学是一所初级中学,始建于1997年9月 ,在肃宁纬南西路,紧邻肃宁职教中心,直至至今。

师资力量

占地面积42亩,建校初,有教职工17人,学生181人,至今已发展到教学班30个,在校生1648人,教职工133人,任教教师全部学历达标,有高级职称教师10人,中级职称教师101人,学校安装了北大附中资源网、河北远程教育网和清华同方新课程资源。漂亮气派的教学楼于2001年投入使用,2006年又投资十余万元改建学校大门。2007年,暑假开学后,新建的综合楼投入使用,大大改善了学习和办公环境,提高了校园文化品味。

教育与管理

肃宁四中坚持走科研兴校的道路,立足教育科研,提高教师素质,制定了各种教科研制度,组织教师外出学习。2004年9月聘请了北京教育专家王世范来校作科研课题指导工作,学校以“中学生健康个性化”为主导思想,进行全方位的教育科学研究,确立了“真爱每一位学生,为每一位学生的发展提供优质服务”的办学理念,学校成立了教科室,积极开展校本教研,通过教科研引导教师成为科研型教师。一批具有现代教育理念和良好教学效果的名师迅速成长起来,其中马俊玺老师被评为省学科带头人,宋亚敏、陈双庭、杨雪莲、韩素蕊、赵俊等被评为市级学科能手,一大批年轻教师成长起来。

学校坚持以教学为中心,在找好常规管理的同时,重视和加强教学过程的管理。学校从教师的教法入手,研究课堂教学流程,努力提升教师的基本功和业务素质,另一方面抓好学生的学法,及学生自主学习法;课前早知道、小组合作学习法、思维导图学习法、反馈学习法、意象思维学习法。通过抓教师教法和学生的学法,师生间尊重、理解、互勉、共进,一种新型的师生关系已经建立,大大提高了课堂45分钟的效率,学生愿学、乐学、会学的态势已经形成。学校论文专刊《教科研简讯》越办越好,成为教师交流经验,展示才艺的平台,一些优秀论文脱颖而出,被教研室推荐到全县并发表与市级、省级、国家级刊物。

学校坚持以德育为首,树立“人人都是育人者”的大教育观,遵循“近、小、实”的原则,注重德育的时效性,从规范学生的行为入手,抓好养成教育;从文明礼貌入手,让学生说文明话,办文明事,做文明人;从诚实守信入手,让学生做诚信自律的四中人。学校每年都举行体育节、艺术节、科技节等活动,坚持德育工作每月有主题:比如学雷锋月、文明礼貌月、诚信自律月等。以主题班会为手段,结合手抄报、黑板报、宣传栏、广播站等进行全面有效的教育。学校定期举办家长学校召开家长会,向学生家长汇报教育教学工作;征询家长对学校工作的意见和建议,成立家长委员会,使他们成为参与学校民主管理的有生力量。

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