浙江传媒学院历任校长,学校专业

浙江传媒学院毕业证样本是传媒领域的重要学府,前身为浙江广播电视学校和浙江广播电视学院。学校自1978年创办以来,逐渐发展成为了全国培养广播电影等传媒专业人才的两大主要基地之一。学校开设了多个本科和专科专业,涵盖了新闻学、播音与主持艺术等领域。学院注重产学研一体化,与业界紧密合作,培养了众多优秀的传媒人才。学院还拥有多个省级重点学科和精品课程,拥有先进的教学科研设备和一批优秀的师资队伍。近年来,学院还积极拓展国际交流合作,提升了其国际影响力。总的来说,浙江传媒学院毕业证样本在传媒教育领域具有重要的地位。

浙江传媒学院毕业证样本的前身是浙江广播电视学校毕业证样本和浙江广播电视学院毕业证样本。浙江广播电视学校毕业证创办于1978年,浙江广播电视学院毕业证 1986年开始面向全国招生。2004年5月,教育部正式批准更名为浙江传媒学院毕业证样本。浙江传媒学院毕业证样本是由国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共同管理的培养广播电影等传媒人才的高等院校。目前是全国培养广播电影等传媒专业人才的两大主要基地之一,素有“北方广州,南方浙江广州”之称。自成立以来,为中央和地方各省、市、自治区电视台、广播电台以及市、县两级电视台、社会影视制作单位提供了大量专业人才。

浙江传媒学院,2009毕业证样本

浙江传媒学院历任校长,学校专业

浙江传媒学院毕业证样本:新闻与文化传播学院毕业证样本,影视艺术学院毕业证样本,电子信息学院毕业证样本,动画学院毕业证样本,播音与主持艺术学院毕业证样本,管理学院毕业证样本。音乐学院、社会科学部、公共体育部等8个二级学院和2个教学部开设了广播电视新闻学、播音与主持、广播电视编导、广播电视工程等28个本科专业、专业方向和部分专业。经浙江省教育厅批准,学院开设“32”本科,面向浙江省优秀高职应届毕业生。学制两年,收取公办标准费用。毕业后给予全日制本科毕业证册,毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。

目前拥有广播电视艺术、广播电视新闻学等2个省级重点学科,4个院级重点学科(应用语言学、戏剧与戏剧、广播电视工程、艺术(电视节目制作)),新闻与传播研究所、节目主持人研发中心等6个院级重点研究所和个人工作室。上述省级研究机构包括国家动漫教学研究基地、浙江省传播与文化产业研究中心(浙江省哲学学会重点研究基地)、浙江省广播电视研究院、中国广播电视协会媒介素养研究基地、浙江省非物质文化遗产研究基地等。形成相对稳定和先进的教学科研人才培养基地。目前,我院有4个省级重点建设专业和6个校级重点专业。5门省级精品课程。10个省级教育改革项目。省级教学成果奖二等奖1项。

近年来,根据中共浙江省委关于加快建设文化大省的决定,学院确立了产学研一体化的战略目标,通过对外合作和扩大开放采取了一系列措施,加快实践步伐,努力提升社会服务能力。学院与省广电集团深度合作。建立市场化运作机制,成立浙广传媒有限公司.创办浙江传媒学院实验艺术剧院。努力攻关广播电视科技研发项目。积极参与动漫产业。与杭州经济技术开发区合作建设传媒文化创意产业园。坚持开放办学,拓展国际交流合作空间,与英国考文垂大学毕业证样本,德国明斯特大学毕业证样本,新西兰南海影视学院毕业证样本,澳大利亚维多利亚艺术学院毕业证样本,密歇根州立大学毕业证样本,德克森大学毕业证样本。波士顿

新闻与文化传播学院毕业证样本、影视艺术学院毕业证样本、电子信息学院毕业证样本、动画学院毕业证样本、播音与主持学院毕业证样本、管理学院毕业证样本、国际

[重点专业]

省重点专业一、广播电视编导(本科)

播音与编导专业以浙江省重点学科3354“广播电视艺术”为教学基础,以省级精品课程3门(《广播电视编导业务》、《影视剧创作》、《电视导演基础》),校级精品课程4门(《视听语言》)和影视艺术学院重点课程群为教学基础,以省级重点示范实验室3354电视编导为教学基础。本专业负责人是省级A类重点学科“广播电视艺术学”负责人,浙江省宣传文化系统“五个一批”人才,省级中青年学科带头人,硕士生导师。本专业1991年开始招收专科生,2003年开始招收本科生。在16年的办学历史中,积累了丰富的人才培养经验和科研成果,建设了两支强大的双师型教学团队和科研创新团队,其中教授6人(硕士生导师3人),博士8人。本专业培养的导演创作的影视作品多次获得国际国内大学生影视作品奖项。目前在校生639人;该学院1123名毕业生遍布省市各级央视、广电单位,大部分成为导演、编剧、制片人的骨干。

本专业正在整合申报2008年省级教学团队,争取2010年申报国家级教学团队。该专业已成为南方同类院系中特色新颖、优势鲜明的知名专业。近年来,许多艺术院校如山西、湖南广播大学等。纷纷来我校学习本专业,越来越多的学术同行来我校深造、访问。云南艺术学院毕业证样本,安徽广播大学20多位副教授、讲师来我专业做访问学者。

本专业始终坚持培养特色鲜明、创新能力强的高级编辑创意人才的“平台模块”人才培养方案,为国内外传媒行业提供创新型、复合型编辑编导人才;努力搭建产学研一体化的创作与交流平台,使本专业实践教学体系走出一条特色之路,培养实践能力强的应用型人才;未来三年,我们将引进和培养兼具导演实践和影视理论的双师型教师,建设一支高素质的教学团队,同时培养一批科研能力强的知名学者型教师,建设一支科研生产力强的创新团队。二、广播电视工程(本科)

专业简介

浙江传媒学院电子信息学院“广播电视工程”本科专业设置于2003年,开始招生,首批招生45人。本专业是在“广播电视网络技术”基础上设立的,是学校升格为浙江传媒学院后首批申报的本科专业之一。

该专业目前仅在浙江省设置,培养广播电视工程本科人才,全国也只有5所高校有该专业,主要布局为“北广南浙广”,即现在的中国传媒大学和浙江传媒学院毕业证样本,其他还有南京大学毕业证样本,西藏大学和西南石油大学。对于我国广播行业的就业需求,以历史悠久的中国传媒大学和浙江传媒学院培养的专业人才为主。所以无论是招生还是就业市场,这个专业的优势都很明显。首届本科毕业生就业率为97.5%,三分之二的学生在广电行业就业。

经过多年的努力,专业建设和学科建设取得了一定的成绩。2005年被确立为校级重点学科进行建设。同年,在浙江省新专业评估中获得“良好”成绩。2006年被批准为首批校级重点学科进行建设。2007年上半年顺利通过学士学位授予权评估。

自2003年本科专业设立以来,本专业教师完成国家重点研究项目(合作)1项,主持省自然科学基金项目1项,主持省科技厅项目10项(其中重大项目1项,重点项目4项),主持省教育厅中青年教师资助项目2项,另有部、校、横向项目15项,共计29项,研究经费350余万元。

专业建设的特点是“立足广播电视,跟踪前沿,注重学生能力的培养,注重学生创新能力和实践能力的培养”。在人才培养模式上,探索与中国广播电视协会联合办学的培养模式,成立“中广班”,尝试开展分层教学;为培养学生的创新能力和动手能力,我们成立了“学生科技创新小组”。在平时加强创新能力培养的基础上,2006年本专业学生主持了浙江省科技厅“新人才计划”科研项目7项,实现了学生省级科研项目零的突破。2007年,本专业学生主持浙江省科技厅“新人才计划”科研项目4项,校级学生科研项目5项。

当前,我国广播电视正在向数字化、网络化、产业化、信息化方向发展,正在从传统媒体向现代媒体转变,迫切需要具有良好理论知识和较强创新能力的复合型人才。本专业也在积极进行人才培养模式的改革,力争将本专业建设成为具有一定特色,能够满足现代传媒产业对技术人才需求的基地。三、广播电视新闻(专科)

电视新闻专业创建于1986年,是该校最早的专业。它已经运行了21年。作为原广播电影电视部直属的行业院校,这所学校是当时全国开设该专业的25所院校之一。迄今为止,该专业已为全国各类广播电台、电视台、党政机关、企事业单位培养了1000多名优秀广播电视新闻人才。本专业现隶属于新闻与文化传播学院毕业证样本,在校生249人。

2 001年,为了适应人才市场的需要,本专业增设了网络新闻专业。2003年,该专业被评为浙江省高校重点建设专业。同年,该专业正式招收本科生,本科和专科专业建设进入快速高质量发展期。2005年,本专业所在学科新闻学(广播电视新闻学)被评为浙江省省级重点学科。

2005年教育部调整专业目录,本专业更名为“新闻采集与制作”(艺术)。本专业以专科层次建设指标为基础,以省级重点学科为依托。经过五年的建设,取得了显著的成效。

本专业所在的新闻与文化传播学院毕业证样本是浙江省传播学会副会长单位,全国新闻教育学会理事单位,浙江省广播电视学会常务理事单位。本专业负责人是浙江省中青年学科带头人,浙江省哲学社会科学十五计划学科组成员,首届全国“百佳十优”广播电视理论工作者。

该专业成为省级重点建设专业后,制定了五年建设规划,确定了专业建设的指导思想和发展方向

经过五年的建设,本专业师资力量雄厚,“双师型”教师数量明显增加,职称、学历、年龄结构合理。目前,2名教师为省哲学社会科学“十一五”学科组成员,5名教师为省新闻系统高级职称评审委员会成员,8名教师为全省各类优秀广播电视新闻奖评委。

实验设备、教材建设、图书资料、实习基地等教学条件完全满足教学需要。

自2002年以来,本专业教师科研成果显著。专任教师在各级学术刊物上发表论文373篇;出版专著12部,教材16部;承担或参与纵向项目104项,其中国家级项目6项,省部级项目23项,司局级项目51项;或参加4个省级教改项目和20个学校教改项目;承担横向项目26项。

经过几年的建设,该专业已经形成了明显的专业特色。总体特点是专业性、实战性、前瞻性。具体特点有:专业教师实践经验丰富,与传媒行业交流合作频繁,能很好地满足“实践即实战”的实践教学需求;培养方向与时俱进,增加网络新闻方向,适应新媒体时代发展的需要,使本专业更具前瞻性;构建“三层次”递进的实践教学体系,形成“五结合”的实践教学方法;教学所需的广播电视实验设备充足,实习实训基地庞大,遍布全国。这些特点都成为培养“起步快、实践适应性强、可持续发展空间大”的应用型人才的有力保障,得到了传媒行业的广泛认可和好评。四。主持和广播(专家)

这个学校的播音与主持艺术专业是1986年开设的(专科从1986年开始招生,本科从2003年开始招生。是报考人数最多的专业,录取率为报考人数的0.3%);2000年被评为浙江省重点专业(专科);2004年被省教育厅验收为“综合评价良好”;

[分支机构设置]

新闻与文化传播学院毕业证样本

影视艺术学院毕业证样本

电子信息学院毕业证样本

动画学院毕业证样本

播音与主持学院毕业证样本

管理学院毕业证样本

国际文化传播学院毕业证样本

音乐学院毕业证样本

社会科学系

工体部

继续教育学院毕业证样本,培训中心

浙江传媒大学历任校长,该校专业。此信息来源于[毕业证样本网]。本网站有专业查询毕业证补办,毕业证电子版,毕业证编号规则,学位证书编号规则,自考编号规则毕业证,编号规则。

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