自2025年秋季以来，高等学历继续教育不再使用函授和业余的名称，统一为非全日制。主办高校可根据专业特点和学生需求，灵活采用线上线下教学相结合的形式。普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考，统一专业教学基本要求，统一最低学历，统一毕业证书。
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近日，教育部发布了《教育部关于推进新时代普通高等学校继续教育改革的实施意见》，以全面规范、提高质量为主线，部署普通高校继续教育改革，促进合理结构、质量标准、行为规范、有效监督措施、保障机制的形成。
普通高校举办的继续教育
通过成人高考统一入学 统一毕业证书
根据《实施意见》，主办高校应根据社会需要、自身定位和条件，遵循以特色为重点、控制规模、保证质量的原则，举办相应的学术继续教育，加强学术继续教育的公益属性，不得盈利。自2025年秋季以来，高等学历继续教育不再使用函授和业余的名称，统一为非全日制。主办高校可根据专业特点和学生需求，灵活采用线上线下教学相结合的形式。普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考，统一专业教学基本要求，统一最低学历，统一毕业证书。推进中央部委所属高校少而优、小而精继续教育，地方高校重点开展服务地方、办学规范、规模适中、特色鲜明的继续教育。
严格规范校外教学点的设置和程序
控制布点的数量和范围
《实施意见》对教育教学环节提出了一系列规范性要求。强调加强思想政治教育，开设思想政治理论课程，建立和完善全体员工、全过程、全面的教育体系和机制；规范教学组织的实施，加强在线教学和线下面对面教学的全过程管理；创新教育教学模式，充分发挥信息技术优势，结合实际情况开展混合教学；加强教师建设，配备讲师、导师和管理人员，严格执行基本要求和人才培训计划，确保人才培训规范和质量，进一步加强教材建设管理，加强管理职责，加强对优秀继续教育教材的支持，严格规范校外教学点的设置条件和程序，控制分配数量和范围，建立健全监督评价机制，规范质量评价监测。
全面加强教育教学在线常态监测
《实施意见》强调，要深入实施国家教育数字化战略，提高数字公共服务水平，广泛收集优质数字教育资源，促进优质数字资源共建共享。主办高校应充分利用技术手段，创新高等教育继续教育管理模式，提高数字智能管理水平，全面加强教育教学在线正常监控。主办高校应充分利用技术手段，创新高等教育继续教育管理模式，提高数字智能管理水平，全面加强教育教学在线正常监控。
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