1995年技校毕业证样本(学历障碍破除后，职校生如何跻身更好赛道)

下面，小编就和大家一起来看看1995年技校毕业证样本和学历障碍破除后，职校更好的轨道。

大国工匠毕业于职业学校，花了16年时间才正式被国企编制，并获得了身份认可。

如今，在政策的指导下，职业学校的学生获得了越来越多的机构和国有企业就业招聘的门票——

学历障碍破除后，职业学校学生如何进入更好的轨道？

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由于教育带来的职业发展差异，一位大国工匠花了16年时间才被国企正式编制，并获得了同等的认可。如今，这种教育障碍正在被打破，职业学校的学生正在进入与受过高等教育的人相同的轨道，这意味着更平等的就业机会和更多发展的可能性。如今，这种教育障碍正在被打破，职业学校的学生正在进入与受过高等教育的学生相同的轨道，这意味着更平等的就业机会和更多发展的可能性。在日益平等的竞争机制下，许多人说，能力的提升是核心。

开工第一周，唐强完全恢复到最佳工作状态。凭借优异的成绩和高级电工和初级钳工的技能水平证书，他和班上的其他六名学生在毕业季通过校园招聘会加入了中国航空发动机成都发动机有限公司。这是他人生进步的新年，走出职业学校的大门，进入一家能够充分发挥自身专业优势的国有企业，让他对未来职业生涯的每一天都充满期待。

2021年底，人力资源和社会保障部发布了《关于职业院校毕业生参与事业单位公开招聘的通知》，打破了名校和学历的就业导向，建立了以道德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，明确有效地维护和保护职业院校毕业生参与事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会。职业学校学生获得与本科生、研究生相同的事业单位就业招聘门票。虽然唐强很兴奋，但这并没有动摇他的就业方向。平等竞争的就业环境非常令人鼓舞，但最重要的是适合自己。无论在任何职位上，能力的提升都是核心。

填补16年学历带来的发展差异

唐强是2022年成都工贸职业技术学院数控技术专业毕业生。从初中毕业选择进入中等职业学校，到通过单次招生考试获得大学学位，他的情绪发生了很大的变化。

进入职业学校的基本都是普通教育的落后者和淘汰者，大家都心照不宣。进入职业学校后，唐强有一段时间非常消极，尤其是当他经常看到校园里不仅是教育和能力的口号时，他总是觉得这是一种美丽的渴望，远离现实。社会普遍认为读职校是下一步，把职校生等同于成绩差、素质低。唐强说，由于这个原因，很长一段时间以来，即使许多雇主渴望高技能人才，他们也会使用教育硬杠杆来避免他们。即使他们中的一些人提供了就业机会，他们的工资也相差甚远，甚至同工也有不同的报酬。

作为一个过来人，李华对唐强谈到的现实深有感触。1995年，职业学校毕业的李华以优异的成绩在一家国有企业工作，成为一线工人。她还加入了985和211学校的高学历人才。然而，刚进入单位的兴奋很快就被巨大的差距所摧毁。一旦单位获得福利，其他人都是鸡蛋和粮油，我只有两块肥皂。做同样的工作，却是完全不同的待遇。从此，李华下定决心要在岗位上做出一些事情。她努力学习技术，多年来获得了许多国家荣誉，代表企业参加国际比赛，获得大国工匠荣誉，成为同行业的顶尖人才。但直到去年，她才因为辉煌的成就而突破了国有企业的编制。她花了16年时间弥补了学历带来的差异。

平等就业环境很重要，能力升级是核心

现在国家优化职业教育学生入学就业的社会环境，有平等的竞争机会，对我们来说太有价值了。”唐强说。

打破教育障碍，职业学校的学生进入与受过高等教育的相同的轨道，意味着就业机会更平等，发展的可能性更大。2013年，毕业于四川电力职业技术学院的王能进，偶然申请到雅龙江公司锦屏水力发电厂。谈到当前职业学校学生的就业环境，他有着非常深刻的感受。

王能金介绍，就在他被职业学校录取近两个月后，许多相应的国有企业明确表示，他们不再招收本科以下学历的学生。就业资源的降级曾经让他们感到困惑。他们唯一能做的就是努力提高他们的学业成绩和专业能力。果然，机会留给有准备的人。毕业那年，雅龙江公司金平水电厂即将全面投入生产发电，需要提前储备人才，一次释放42个正式岗位，其中36个与电力生产有关，特别是王能金主修电气自动化。

即便如此，这样的机会也只对专业成绩前10%的学生，所以能力的提升是任何时候的核心。王能进在专业岗位工作六年后，已转岗行政从事党群工作。与他同时入职的高职毕业生中，有的是中层管理干部，有的在技能竞赛中获得大奖和劳动模范评价。在他看来，在平等的竞争机制下，低学历可以通过在职学习和经验来弥补。特别是职业发展是终身制，不努力，起点再高也会落后。

唐强同意王能进的观点。去年，人力资源和社会保障部第一次发布了职业院校毕业生参加公共机构公开招聘的文件，唐强开始关注后续工作。他终于找到了一个像大海捞针共机构职位，比如大海捞针。68：1的招聘比例只能阻止他。他说:竞争太激烈了，准备考试需要很多时间。我对自己没有太大的信心反复权衡，选择放弃。”

要实现好的就业，就必须真正做好工作

唐强对现在就职的单位非常满意，国有企业，缴纳五险一金，工资水平有前途，还能融入报国事业。然而，在优质资源稀缺的就业环境下，高职院校对学生就业的精心安排和部署是非常重要的。

岗位资源的发展和企业的定期回访是我们全年都要做的工作，尤其是在寒冷的就业冬天。据成都工贸职业技术学院就业指导科科长冯宇浩介绍，由于储备丰富，截至目前，2022年毕业生85%已实现岗位落实，20%已签订就业协议。与去年同期相比，情况乐观。每个人都很难找到满意的工作，特别是一些高质量的企业，根据年度生产和发展的需要，实际制定就业计划，招聘方向不确定。冯宇浩认为，政策的实施需要时间。虽然影响因素和具体情况复杂，但值得期待。

根据教育部公布的数据，近五年来，高职毕业生半年后就业率稳定在90%，中职毕业生半年后就业率稳定在95%。但要实现好的就业，就必须真正做好工作，才能真正说服和吸引学生接受职业教育。业内普遍认为，职业学校学生实现高质量就业和高质量职业发展，需要高质量的职业教育，培养高质量的技能人才；高技能人才的供应为传统制造业升级注入活力，改善工作环境和条件，形成职业教育与社会发展的良性互动。但很明显，只有打破学历导向，扭转对技能型人才的偏见，才能使高素质技能型人才获得更多的发展空间。(记者李娜)