城西中学毕业证样本由漳州市教育局统一发放学校发放。如果想查看样本效果，请点击漳州高中毕业证样本。学校简介
龙海市城西中学城西中学把对学生的关爱做到了具体，在细节上下功夫，想学生之所想，急学生之所急。最近采取了以下措施，取得了良好的效果，赢得了广泛的赞誉：(1)为解决学生喝开水的问题，学校投资4万多元，在教学区和生活区安装了12台饮水机，全天免费为学生提供开水；(2)为了解决学生乘车回家难的问题，学校与长运公司取得联系。周末和节假日，长运公司工作人员定时定点售票，专车接送寄宿生回家；(3)开展捐赠活动，使贫困学生重返校园，完成学业。在过去的一个学年中，资助了76名贫困学生，资助金额超过4万元。
切实规范和加强教学常规管理。建立健全教学常规管理制度，规范教学行为，保障学校正常教学秩序。学校制定了《程溪中学教师教学常规管理细则》，从备课、上课、考勤、作业布置、批改、辅导、实验、考勤、成绩评价、校本教研、期中期末试卷命题等方面做出了科学、规范、详细的规定。
2.充分发挥教研组和备课组的作用，将其活动制度化、规范化。
双周周四下午的第三节是教研组的活动。在活动中，要充分发挥学科带头人和骨干教师的作用，加强教学研究，及时交流教学信息，改进教学方法。开展互讲互评活动，举办教学开放周和优质观摩活动。建立了校本教研制度，制定了校本教研实施方案，整合了教研力量，重视了研究成果，通过“教学反思、同伴互助、专业指导”，引导教师解决教学实践中遇到的问题，促进教师专业发展。
周一和周四下午是备课组的活动。各学科以备课组组长为组长进行集体教研，讨论教材的重点、难点、考点、热点，以及如何突破重点、难点，讨论课程教学、单元测试、作业批改中的反馈问题，共同完成课件制作，实现资源共享，在备课组内形成互讲制度。课后认真点评总结，互相帮助，共同提高教育教学水平。
3.签订“师徒”协议，带老带新，充分发挥骨干教师的引领作用，促进新教师更好更快的专业成长。
通过双向选择，每个新教师选择一名骨干教师作为师傅，师傅有培养计划，徒弟有一定数量的授课；师傅要认真指导徒弟写教案，课后检查徒弟的教案和反思，课后认真指导。明确要求青年教师经过师傅的教导、帮助和带教，第二年就要站上讲台，三年成为学科骨干。
4.指导教师撰写教学反思，促进教师专业成长。
我们要求教师在教学实践中每周至少认真写两篇教学反思。通过教学反思，可以监控自己的教学行为，把学会教和学会学结合起来，使教师进一步改进教学方法，提高课堂效率，促进专业成长。
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