长春科技学院毕业证样图教育部统一印制,毕业证图书有多重防伪标识。高校简介
长春科技学院简介
长春科技学院是一所按照教育部标准建设的高等学府。2013年,经过教育部组织的全国高校设置委员会的认真考察和严格评审,获得了共计100名教育专家94票的支持,在全国同类高校中排名第一。
经过十三年的发展,学校构建了以工科为主体,农学、管理学、文艺学为主要支撑的学科体系。
本科专业45个,高职专业16个,形成了多学科协调发展、满足市场需求的办学格局,在校学生11000余人。
运行资源
现在占地面积72万平方米,建筑面积37万平方米。教学仪器设备总值6600多万元,图书馆3.8万平方米,藏书88万册,拥有容纳近6000人的体育馆,实验实训室136个。
校外实习基地110个。数字化校园网、大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体中心一应俱全。
能力
专任教师608人。其中有国务院特殊津贴获得者、省级优秀专家、国家有突出贡献的青年专家、博士生导师等优秀人才。47.5%的教师具有副教授、教授职称,87%的青年教师具有硕士学位。
办学成就
学校与韩国建国大学合作建立“吉林省新品种选育”、“标准化饲养研究”、“鹿产品深加工开发利用”等。2012年,学校被吉林省教育厅批准为“鹿产业工程研究中心”和“吉林省高等教育研究基地”。国家科技部“示范国际合作基地”3354绿野工程国际科技合作基地。
教师承担科技部及省级以上科研项目92项,教育部及省级教研项目34项。并分别获得省级科技一等奖1项、省级教学成果二等奖2项。2008年底,学校获得学士学位。5门课程被评为省级精品课程,2个专业被评为省级优秀教学团队,22门课程被评为省级精品课程,《深化教学方法改革》工程被评为省级优秀教学建设与改革项目。
五年来,共立项省级及以上科研项目80余项,发表省级论文400余篇,出版校本教材49部,多部获省一、二、三等奖。
人才培养模式
学校采取了“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。构建具有平台和方向的模块化理论教学体系、实践教学体系和校企合作教育体系。确定了专业教育、职业教育和创业教育有机结合的教育内容。运用现代教学方法体系、现代教育技术和传统优秀教学方法。采用注重对学生能力和学习过程评价的考核方式,因材施教的分诊培训方式。行政和质检部门平行监测的质量监管模式。积极组织学生参加省内外各类职业资格考试、学科和专业技能竞赛,并取得较大成绩。
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