浮滨启新中学毕业证校长签名

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教学回顾：4班琵琶独奏《彝族舞曲》。教学目的感受琵琶的魅力，欣赏彝族风情，热爱民族音乐的教学过程。介绍：同学们，今天我们有幸邀请到中央电视台的主持人王为我们进行一场别开生面的《音乐欣赏快乐辞典》。为了加强大家的合作和竞争，分成四组：——潇雅组，小鸡组，小猫组，小狗组。每组选择一名主持人、一名记录员和一名发言人。好了，准备好了，开始吧。请听——题：1，‘大弦如雨鸣，小弦如密语，哼唱，呢喃——然后相混，似大小珍珠倾入一盘玉’。诗中描述的乐器是：一把古筝扬琴。正确答案。杭州，太原，济南。正确答案：太原。3.琵琶最早流行于波斯和阿拉伯，自公元3000年、公元前2000年、公元1000年传入我国。正确答案：1000。今天，让我们一起来欣赏一首琵琶曲。2.先听(功能欣赏)，请放松。这首乐曲富有民族风味。属于：A西洋，B汉，C瑶，D夷。正确答案是：易。彝族文化悠久发达，文学艺术丰富多彩。有著名长诗《琵琶行》，舞蹈《阿诗玛》，民谣《阿细跳月》等。民歌简洁朴素，形象化，曲调宽广明快。高音区亮，低音区重，技法有甩指、泛音、滑音、琶音、扫弦等。琵琶曲有两种，这首是：曲。正确答案是文曲。重复倾听(情感欣赏)。请安静地听(播放音乐)，分组谈论听完后的感受、情绪、场景、情节？老师总结：同学们聊得很好，有同感。也有不一样的感受。作者简介：王惠然(1936~)，刘琴，琵琶演奏家、作曲家。上海人。曾任济南军区前卫歌舞团演员、教师。主要作品有《彝族山歌》，《春到沂河》，《幸 福渠》，《月下欢舞》，《弹起我心爱的土琵琶》000。苗族马帮一起爬山涉水，头顶蓝天，脚下白云，覆盖了雄伟的山川和风景如画的山村。在月明之夜，山村里的年轻男女互相谈论，喜欢唱歌和跳舞。请说出这件作品的名字。这件作品的标题是：A《彝族舞曲》，B《芦笙恋歌》，C《月下 欢歌》，D《彝族舞曲》。正确答案C .再听一遍(理性欣赏)这首曲子的调式有：A大调调式，B小调调式，C宫调式。c变奏曲，D奏鸣曲。正确答案b .音乐欣赏‘三字经’3354多听(反复)，多唱(主题)，多看(关于欣赏素材)。作品主题，视唱练耳(见教材)，听音乐，做节奏，作曲，绘画。课堂总结。请同学们先总结一下？老师总结：音乐不像文字那么具体清晰。它具有模糊性和不确定性，需要文字来提示，但又不能完全依靠文字。对于纯音乐来说，往往是“只可意会，不可言传”不同的人有不同的看法，不同的人有不同的看法。很难用文字和语言来表达音乐。毛泽东和贝多芬不希望人们过多解读他们的作品。因此，我们欣赏音乐。要展开想象的翅膀，不用太担心。无论你认为它是什么，它都会是。《瑶族舞曲》一班第三单元教学目标：1。知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，愿意主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。