高学历的老师一定水平高吗？文凭可以证明力量，但人会改变

在招聘中小学教师的过程中，很多地区都会为研究生开辟专门的绿色通道，吸引更多高学历人员加入教师队伍。比如前段时间广东某市高新区发布的《2022年研究生招聘公立中小学教师公告》，招聘91名在职教师。申请人必须是硕士或博士学位应届毕业生（包括部分合格毕业生），这些申请人只需要通过在线面试体检、调查等流程即可办理入学手续，不需要参加笔试，中小学热衷于聘请研究生等高学历人员，因为很多人认为高教师，水平必须高，在现实社会中，如果一个中小学教师有硕士或博士学位，人们会尊重；如果一所中学（小学）有很多研究生文凭，人们会尊重学校，每个人都会认为学校是一所好学校，很多人认为高教师水平，主要与长期形成的教育思维有关，因为整个社会尊重教育，似乎受过高等教育的人什么都能做好。不可否认，受过高等教育的教师在许多方面都有优势。首先，他们的理论基础更可靠，专业性更强；其次，他们的学习能力一流。只要他们愿意学习，他们就能在教学和科研方面取得巨大成就；第三，他们有更高的起点和更广阔的职业发展平台。

然而，受过高等教育的教师是否有一定的高水平，这是一个大问号，教学，教学是一方面，教育是一方面，中小学教师是未成年儿童，他们有情感，有灵魂；他们有不同的个性，不同的行为，受过高等教育的教师可能有很强的教学能力，但可能无法进入这些学生的心，让学生相信自己，俗话说，亲自教师可以相信，如果教师不能得到学生的信任，强，教学效果不太好，所以强调教学方法重要，教师个性和行为更重要，事实上，许多一线优秀教师，文凭不高，他们是中学毕业生，但因为学生，热爱学习，不断提高自己，成为单位教学骨干，也成为学生和家长心目中的好老师。综上所述，教师教育程度越高越好，但教育程度越高并不意味着整体水平越高。他们不一定比教育程度低的教师好。我们不能只有教育程度。数据显示，中国研究生教育人员占全国总人口的不到1%，即使在人口素质高的北京，研究生占人口的不到6%，可见研究生非常稀缺。能考上研究生究生录取并顺利毕业的人必须有很强的综合实力。简单地说，文凭可以证明力量，但人们会改变，在强大的力量并不意味着强大的生活力量，在低水平并不意味着低水平的生活。

中小学教师也是如此。他们的教学水平会随着时间的推移而变化。如果教学水平高、教学成绩好的教师不继续学习，未来教学水平肯定会下降；只要教学水平低的教师保持进取、学习理论、不断实践，他们就能在未来成长为著名教师。人的变化可能越来越强，也可能越来越弱，也可能起伏，这与教育无关，但与个人意志力、兴趣、理解有关，所以我们不能把高教育等同于高水平，教师水平，覆盖范围太广，不仅包括教学水平，还包括道德水平、沟通水平、教育水平，对这些事情的影响太弱，相对而言，环境和个人主观意志，可以发挥决定性的影响，事实上，一个好老师不仅是一个高学历、高教学水平、高合理水平的老师，更是一个热爱学生、以生为本的老师。他们把教学作为最重要的事情；他们爱学生，把学生当亲人；无论遇到什么困难和挫折，都能勇敢面对，克服，克服；他们愿意和学生成为知心朋友，也愿意和学生家长成为知心朋友；他们不会放弃任何学生，即使在最后一刻，他们也在努力纠正学生的不良行为……。

今日话题:你的老师学历高吗？你认为学历影响老师的水平吗？欢迎参与讨论。

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